12《词四首》第1课时1课件(共54张PPT)

(共54张PPT)
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计。
——范仲淹
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
——苏轼
醉里挑灯看剑，
梦回吹角连营。
——辛弃疾
身不得，男儿列，
心却比，男儿烈。
——秋瑾
同学们，从这几句词中，你是否感受到词人远大的抱负？感受到词人壮志难酬的无奈？今天让我们走进词作，一起感受词人为国为民的远大抱负吧！
12 词四首
第1课时
统编版·语文·九年级下册
渔家傲·秋思
范仲淹
CONTENTS 教学目录
学习目标
01
必备知识
02
初读课文
03
精读课文
04
课堂小结
05
学习目标
1.了解词人及写作背景，把握词作大意。
2.体会词的韵律美和意境美，把握塞外特殊的环境特点。
3.感受词人忧国怀乡的思想感情。
走近作者
范仲淹(989—1052)，字希文，谥号“文正”，世称范文正公，苏州吴县（今属江苏)人，北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，著有《范文正公集》。他工于诗词散文，风格较为明健。现有《范文正公集》传世。
必备知识
宋朝建立后，采取重内轻外的政策，武备松弛，仁宗即位后，积贫积弱之势更加明显，表面上一片歌舞升平，实际上危机四伏。宋仁宗康定元年（1040），宋与西夏交兵，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，担起西北边疆防卫重任。这首词就是他身处军中的感怀之作。
创作背景
必备知识
词
词是诗的别体，隋唐时兴起，成熟繁盛于宋，是诗演进与发展的产物。
词有词牌，词牌是词的调子的名称，它规定了可供演唱的词的音乐。每一种词牌都规定了词的字数、句数、平仄和用韵。内容上也有大体规定，抒发的感情也有一定的讲究。
文学常识
必备知识
根据字数多少，词分为小令、中调、长调。一般认为，58字以内为小令，59字至90字为中调，91字以上为长调。
根据词作风格，词主要分为婉约与豪放两大派。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来/风景异，衡阳雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。
浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人不寐，将军白发/征夫泪。
朗读指导
初读课文
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
疏通文意
初读课文
边界要塞之地。这里指当时的西北边疆
秋季北雁南飞，传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止
边塞特有的声音
号角
层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
译文：西北边境秋天的风景十分奇异，大雁向衡阳展翅飞去，毫无留恋之意。从四面八方传来的各种边塞特有的声音随着号角一起响起，层峦叠嶂之间，长烟直上，落日斜照着紧闭的孤城。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
指边患未平、功业未成。燕然，古山名，即今蒙古国境内之杭爱山；勒，刻石记功。据《后汉书·和帝纪》记载，东汉窦宪大破北匈奴，穷追北单于至燕然山，“刻石勒功而还”
羌笛，古代西北羌族的一种乐器
征人夜深不能入睡。寐，睡
出征的士兵
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
译文：饮一杯浊酒，想起万里之外的家乡，但边患未平、功业未成，还乡之日无法预计。羌笛声悠扬，夜深霜重，征人夜深不能入睡，将军和战士都已满头白发，无不因这种痛苦而落泪。
分析讨论
精读课文
1.“塞下秋来风景异”一句交代了哪些内容？
“塞下”点明词人所在地；“秋”点明季节，“风景异”概括写出了边塞秋季风光十分奇异。
2.请从炼字角度赏析“塞下秋来风景异”中的“异”。
“异”字突出了西北边塞秋景的奇异，与中原不同，从侧面反映了边塞生活的艰苦，为下文勾勒西北边境肃杀凄凉的秋景做铺垫。
3.从写景角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。
（1）选景典型生动，边声嘈杂，号角呜咽，千嶂、长烟、落日、孤城，展现了边塞特异的风光。
（2）渲染了浓厚的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。
4.结合上片内容，说说塞下风景“异”在哪里。
“异”主要表现在与中原地区完全不同，十分奇异。
(1)气候异。“衡阳雁去无留意”，秋天边塞的大雁向南飞去,毫无留恋,从侧面表明塞下秋天气候极其寒冷，这与中原地区的气候是大不相同的。
(2)声音异。“四面边声连角起”，大风、羌笛、马嘶等边塞特有的声音同不断起伏的号角声混杂在一起，构成了塞下特异的声音，这些声音在中原地区是听不到的。
(3)环境异。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，坐落在层峦叠嶂间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门，展现了塞下战事吃紧、戒备森严的特殊环境，这当然和中原地区华灯初上时的太平景象迥然不同。
5.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句运用了什么手法？抒发了词人怎样的心理？
对比、用典。上句“一杯”与“万里”简单的两个数量词，巧妙地连在一起，形成鲜明的对比，鲜活地勾画出边疆将士想要借一杯浊酒消解乡愁，却因家乡遥远还不知归途，而乡愁更浓。
下句化用“勒石燕然”的典故，表明战争没有结束，还乡之计无从谈起，抒发了守边将士渴望成就功业的报国之情。
这两句抒发了词人思念家乡，但又因外患未除，渴望建功立业的矛盾心理。
6.请简要赏析“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”。
“羌管悠悠霜满地”的环境描写，渲染出萧瑟肃杀的气氛，更添愁思与悲凉之感。
“将军白发征夫泪”运用互文，描绘将士们因功业未成难以归家而不能入睡、哀伤流泪的情景，表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄表达了对朝廷腐朽软弱、不修武备、不重边功的愤懑。
7.词的上片和下片分别以什么表达方式为主？全词表达了词人怎样的思想感情？
上片侧重描写，下片侧重抒情。
表达了词人思念家乡、功业难成(壮志难酬)的哀伤，有凄清悲凉之感，也含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑之情。
课文主旨
课堂小结
这首词通过写边塞的战地风光，表现了词人渴望报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出了边塞战士的艰苦生活。
板书设计
课堂小结
塞下秋景
征人之情
渔家傲·秋思
雁去 边声
千嶂 长烟
落日 孤城
浊酒 归无计
羌管 人不寐
白发 征夫泪
荒凉、萧瑟的气氛
思乡忧国
功业难成
思家难归
江城子·密州出猎
苏 轼
CONTENTS 教学目录
学习目标
01
必备知识
02
初读课文
03
精读课文
04
课堂小结
05
学习目标
1.了解词人及写作背景，把握词作大意。
2.品读词句，感受词人的豁达胸襟和渴望建功立业的豪情壮志。
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家。他在诗、文、词、书、画等领域，均取得了极大成就。其散文豪放自如，为“唐宋八大家”之一，与欧阳修并称“欧苏”，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
走近作者
必备知识
其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，突破了词传统的抒情模式和创作心态,把词的题材拓展到社会生活、个人情感的方方面面，扩大了词的境界，或怀古,或讽今,多抒发文人士大夫的襟怀,后人称之为“东坡体”。他与同为豪放派的辛弃疾并称“苏辛”。有《东坡七集》《东坡乐府》等传世。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》等。
创作背景
必备知识
宋神宗熙宁四年（1071），苏轼因和王安石政见不合，自请外任。他先在杭州任通判，熙宁七年（1074），迁任密州知州。当时苏轼虽年近不惑，但依然雄心勃勃，在贬官外任中，不但尽力解除民间疾苦，而且时刻准备驰骋疆场，为国效力。这首词是熙宁八年（1075）冬天苏轼与同僚出城打猎时所作。
豪放派
豪放派为宋词一大流派，由北宋苏轼开创，经南宋辛弃疾而达到高峰。
内容上多抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。
文学常识
必备知识
江城子·密州出猎
苏 轼
老夫/少年狂，左/牵黄，右/擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷平冈。为报倾城/随太守，亲/射虎，看/孙郎。
酒酣胸胆/尚开张。鬓/微霜，又何妨！持节/云中，何日/遣冯唐？会挽雕弓/如满月，西/北望，射/天狼。
朗读指导
初读课文
疏通文意
初读课文
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
作者自称
黄犬
往上托，举
苍鹰
形容骑马的随从很多，骑，一人一马的合称
全城
孙权
典故一
【亲射虎，看孙郎】“看孙郎亲射虎”。孙郎，指孙权。据《三国志·吴书·吴主传》，孙权曾经“亲乘马射虎”。
作用：词人以孙权自喻,表示勇武可用。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
译文：我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，头戴锦缎帽子，身穿貂皮衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
还
开阔雄伟
稍白
终将
饰以彩绘的弓
星名
典故二
【持节云中，何日遣冯唐】朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？云中,古郡名，治所在今内蒙古托克托东北。《史记·张释之冯唐列传》载:汉文帝时，云中郡守魏尚抵御匈奴有功，却因为上报战功时多报了六颗首级而获罪削职。冯唐为之向文帝辩白此事，文帝即派冯唐持节去赦免魏尚，复为云中郡守。
作用：词人以魏尚自许,表示可以为国戍边。
典故三
【天狼】星名。传说天狼星“主侵掠”（《晋书·天文志》）。《楚辞·九歌·东君》：“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。”
作用：喻指侵扰西北边境的西夏军队。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
译文：我喝足了酒，胸襟开阔，胆气豪壮。鬓角稍白，又有什么关系呢？朝廷什么时候会像派遣冯唐到云中来赦免魏尚一样赦免我呢？我终将拉开饰以彩绘的弓，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。
分析讨论
精读课文
1.“老夫聊发少年狂”中的“狂”字妙在何处？
“狂”字是上片的文眼，奠定了全词纵情、豪迈的感情基调。用“狂”字贯串全篇，抒发了词人胸中雄健豪放的一腔磊落之气。
2.“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”一句描写了词人怎样的形象。
这三句写词人出猎时装备齐全、一身猎装的姿态，刻画了他气宇轩昂、威风凛凛的形象。
3.古人用语往往一字传神。试赏析“千骑卷平冈”一句中的“卷”字妙在何处。
“卷”字极言行走之快，不仅表现了出猎场面的盛大壮观，而且写出了随从矫健的身姿和如虹的气势。
4.“鬓微霜，又何妨！”表达了词人怎样的心境？其言外之意是什么？
表达了词人不服老的心境。
其言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马驰骋疆场，迎击来犯之敌。
5.结合词作内容，说说苏轼的“狂”表现在哪些方面。
苏轼的“狂”主要表现在两个方面：上片出猎时的“形狂”（行为语气之狂）和下片请战时的“心狂”（心态志向之狂）。
“形狂”一指“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”的行为之狂，二指“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”的语气之狂。苏轼出猎把猎狗和苍鹰这样凶猛的动物带在身边，穿着打扮张扬，带着“千骑”场面盛大，并且“报”知全城百姓去看他像当年孙权那样射虎打猎，这些足见苏轼的“狂”。
“心狂”一指“鬓微霜，又何妨”这种不服老的心态之狂，二指“会挽雕弓如满月，西边望，射天狼”这种沙场杀敌、报国立功的远大抱负之狂。“又何妨”一句斩钉截铁、不容置疑地表现出了他对“鬓微霜”的不在乎，苏轼自比魏尚，渴望一展抱负、报国杀敌、建功立业，这些更能体现苏轼的“狂”。
课文主旨
课堂小结
这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了词人渴望被朝廷重用、建功立业、为国杀敌的豪情壮志。
板书设计
课堂小结
江城子·密州出猎
上片:
冬猎盛况
下片:
表明志向
威武雄壮
牵黄擎苍
千骑卷平冈
倾城相随
鬓霜何妨
盼遣冯唐
西北望，射天狼
壮志满怀
老当益壮
渴望报国