鲁教五四学制版六年级美术上册《第2课 版面交响乐》教学设计

《版面交响乐》教学设计
教学目标
1、学习版面设计的基础知识，掌握版面设计的基本原则、设计元素和规律。 2、通过作品欣赏，运用现代设计的观念认识版面设计这种视觉传达设计的
手段，体会版面设计的意义。
3、能综合版面设计知识并进行简单的板式设计。
教学重点难点
能够围绕主题，综合运用版面设计知识进行简单的版式设计；丰富学生的审
美经验，使他们能根据版式设计的知识提高整理、归纳信息资源的能力。
教学思路：
1、 欣赏各种版式设计图例，老师和同学一起进行版式设计，加深印象。
2、 根据所学的知识自己作业，提高学生的创作能力。
评价要点
1、是否掌握了版面设计的一般方法。
2、能否与同学协调合作进行信息资料的交流和加工赛选。
3、是否有目的、有计划、有针对性的搜集、分析、整理信息资料。
4、是否热血参与学习活动、兴趣持久、积极发表意见、提出问题、操作细致耐心。
5、与同学合作是否融洽。
教学准备
教具：多媒体教学软件、实物投影、卡纸、彩笔，有关版面设计的图片资料、报纸等。
学具：卡纸、铅笔、橡皮、彩笔、画纸、4开白板纸等。
教学程序 教学活动（含过程与方法） 设计目的和说明
1．组织教学：观看图片导入 学生回忆亚沙会熟悉的画面 通过图片欣赏，从视频上刺激学生，激发其求知欲望。
2．学习版面设计的构成要素 学生欣赏图片，相互讨论分析 首先通过提问的方式，让学生们的注意力集中起来；
3．版面设计各素的特点 出示图片，学生分析讨论，老师总结 通过图片欣赏讨论分析进一步强化学生对版面设计的印象。
4．版面设计的特点 展示图片分小组进行讨论分析，总结 通过教师的引导提问，学生的讨论分析，进一步加深对版面设计的印象。
6、版面设计的步骤 老师和同学一起设计 此环节能够让学生对版面设计的认识不仅仅局限于理论知识，教师示范可以让学生更加好的掌握版面设计的绘画方式。为下一环节：尝试环节打好基础。
7．学生设计 1、分组作业，2个同学1组；2、设计一期有关迎接期中考试的版面设计 实践动手环节能提高学生们的动手能力，拓展同学们的思维。
8．展示与评价 展示学生优秀作品，学生自己谈自己的创作想法，自评，他评和师评结合 评价有利于学生作品的完善和创作方向
9.课后拓展 运用所学的知识，去描绘我们美丽的家乡。 能让学生们拓展思维，不局限与课本内容，让学生们能够进行创新。