人教 版六年级美术下册《第9课 图文并茂》教学设计

课 题 图文并茂
教学目标
1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣
　　2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法
　　3.情感：通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善 、美
教学重点
第一课时：了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美
第二课时：绘画自编故事的创作特点及步骤
教学难点
第一课时：选材、构思设计
第二课时：构图与绘制
　　教具准备 :各种材质和表现形式完成的范作数幅，相应的课件
　　学具准备 :各种可绘画的笔或白雪修正液，作业纸、彩色卡纸、胶棒、剪刀、KT板等
课件内容
1.丰子恺漫画欣赏
　　2.小故事片段配画，有单幅的、多幅的、连环的
　　3.小朋友自编故事的配画作业
4.学生作品分析
5. 自编一个小故事，参考场景
　　6. 用不同绘画形式创作的故事画
教学评价
1.能否运用简练语言编写故事。
2.能否展开联想，尝试运用各种材料，设计创新
3.整个教学活动中，学生是否有浓厚的学习兴趣和创作欲望
　 课 时 2-3课时
学习领域 造型、表现、设计、应用
9、图文并茂第二课时
　　活动一：
　　1.小组交流各自的故事选材，构思设计
　　设计意图：在上一课时文字叙述的基础上，用绘画将其表现出来使学生更明确本课学习任务
　　2.分析作业步骤：（板书）
　　① 选材构思（已完成）
　　② 文字表现（已考虑好）
　　③ 构图
　　根据故事内容确定用大场面还是小场面表现，选择恰当的角度用铅笔定出环境中各景物的位置
　　设计意图：再次强调故事画的创作步骤
　　④ 深入表现和着色
　　如果采用线表现，那么就可以用黑色钢笔直接描绘，从近向远处画用油画棒、彩色水笔、国画、版画等也基本用此法定稿需要着色再按要求进行（课件6展示几幅用不同绘画形式创作的故事画作品）
　　活动二：课堂练习，创作过完成
　　学习要求：
　　根据上次小组合作完成编写的故事，用连环画或插图方式完成自编的小故事或童话故事
　　教师指导学生合理合作，安排好画面的构图与文字提醒学生如果涂色的话，要强调突出主题，色调统一
　　活动三：课堂小结
　　学生自评互评教师给与评价
　　评价标准：选题材有意义、文字与画面组织有特点、画面主题突出、表现手法有特色