山东聊城第二中学2022 — 2023 学年度上学期期中高三语文试题（pdf版，含解析）

2022—2023学年度上学期期中教学质量检测
高三语文试题
本试卷满分150分。考试用时150分钟。

一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共4小题,15分)
阅读下面的文字,完成1~4小题。
材料一:
前段时间,一些地方“合村并居”的新闻不断吸引着人们的眼球。合村并居主要是将一些人
口偏少、位置偏远的小村子甚至“空心村”进行整合,将这些村落的人们迁往大村子或城镇并居,
从而整合资源,节约土地,提升人居环境和公共服务水平。
作为乡村振兴的重要举措,合村并居无疑是一件好事。可合村并居后,对一些群众而言,
“人住进了城镇的楼房,心却在牵挂老家的祠堂”。这说明,合村并居不是简单的“拆旧房、建新
居”的物理迁移,它还应包含“人心搬迁”“文脉传承”等软性内容。
费孝通先生在《乡土中国》中指出,乡土性是中国传统社会的本质特色。中国人素来就有安
土重迁、聚村而居、终老是乡的习惯传统。乡村是承载中国文化与精神的基石,是乡土文脉赓续
的重要空间。
不管是被动的合村并居,还是自然的城市化进程,大量村庄已经消失或正在消失,这是客观现
实。相关统计数据显示,2000年中国大约拥有360万座自然村,而到了2010年该数字已下降到
270万。长期关注传统村落保护的学者冯骥才评估,中国每天大约有80到100个村庄消失。
一旦村庄消失,中国传统的乡土精神和历史记忆也将失去依托。比如,遍布乡村的祠堂是
乡村中重要的传统文化建筑,蕴含着丰富的历史人文信息,其主要功能是祭祖敬祖、宗亲联谊、
家风传承。合村并居过程中,如果村子里的祠堂被简单拆掉,那真的可能会祭拜祖宗都找不到
地方,孝亲敬祖的传统可能因此就断裂了。
面临同样命运的,还有那些农村的老房子。不少村子尤其古村落都有极具历史价值的古建
筑或古民居,但有些村落规模较小,离城镇较远,人口也流失严重,如果按照一些地方合村并居
的标准,可能会一并了之、一拆了之。当那些老房子、古建筑,在推土机的轰鸣中应声倒下时,我
们丢掉的不是几片残砖断瓦或几根石柱木梁,而是老房子承载的历史文化价值,是通过老房子
与历史进行对话的机会。
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不幸的是,合村并居过程中,不少地方将经济价值和商业考量置于首要地位,更多关注合村
并居中“钱值”(经济价值)和“颜值”(景观价值)的开发,而忽略了“文值”(文化价值)的保育。有
的地方按照城市商业住宅的统一标准,给村民设计房子,楼越盖越高,可原来各具特色的村落格
局全都消失了。还有一些,生硬照搬外国风格改造农村的院子,结果使得乡村建筑中出现“欧洲
补丁”“美国碎片”等不伦不类、不中不西、不土不洋的奇葩景观。乡村景观城市化与建筑西洋
化,不仅割裂了乡土原生文化传承,也污染了乡土文化精神。丢弃乡土文化特色,一味地进行克
隆复制,很难将新社区建成让群众拥有独特记忆的精神家园,也很难让搬入其中的村民拥有踏
实的幸福感。
追求更好的物质生活条件是社会发展的必然结果。农民要住更新的房子,村庄要修更宽的
马路,于是土窑洞被水泥瓷砖取代,青石板路上覆盖了厚厚的水泥,合村并居也成了一种现实选
择。只不过,环境变了,生活变了,基于生活之上的习俗、文化、历史等也都会随之改变。因此,
合村并居与保护乡土文脉之间存在天然的矛盾,这其实也是现代社会发展中广泛存在的一个文
化悖论。
(摘编自《合村并居,别丢了乡土文脉》)
材料二:
乡下最小的社区可以只有一户人家。夫妇和孩子聚居于一处有着两性和抚育上的需要。
无论在什么性质的社会里,除了军队、学校这些特殊的团体外,家庭总是最基本的抚育社群。在
中国乡下这种只有一户人家的小社区是不常见的,在四川的山区种梯田的地方,可能有这类情
形。大多的农民是聚村而居,这一点对于我们乡土社会的性质很有影响。美国的乡下大多是一
户人家自成一个单位,很少屋檐相接的邻舍。这是他们早年拓殖时代、人少地多的结果,同时也
保持了他们个别负责、独来独往的精神。我们中国很少类似的情形。
中国农民聚村而居的原因大致说来有下列几点:一、每家所耕的面积小,所谓小农经营,所
以聚在一起住,住宅和农场不会距离得过分远。二、需要水利的地方,他们有合作的需要,在一
起住,合作起来比较方便。三、为了安全,人多了容易保卫。四、土地平等继承的原则下,兄弟分
别继承祖上的遗业,使人口在一个地方一代一代的积起来,成为相当大的村落。
无论出于什么原因,中国乡土社区的单位是村落,从三家村起可以到几千户的大村。我在
上文所说的孤立、隔膜是以村和村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的,但是人口的
流动率小,社区间的往来也必然疏远。我想我们很可以说,乡土社会的生活是富于地方性的。
地方性是指他们活动范围有地域上的限制,在区域间接触少,生活隔离,各自保持着孤立的社会
圈子。
乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。假如在
一个村子里的人都是这样的话,在人和人的关系上也就发生了一种特色,每个孩子都是在人家
眼中看着长大的,在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会,没有陌生
人的社会。
(摘编自费孝通《乡土中国》)
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1.下列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.将一些人口偏少、位置偏远的小村子甚至“空心村”进行整合是乡村振兴的一件重要举措。
B.只有在中国社会,除了军队、学校这些特殊的团体外,家庭总是最基本的抚育社群。
C.农民要住更新的房子,村庄要修更宽的马路,追求更好的物质生活条件是社会发展的必然
结果。
D.将经济价值和商业考量置于首要地位,过分关注合村并居中经济价值和景观价值是得不
偿失的。
2.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
A.冯骥才评估中国每天大约有80到100个村庄消失,这是被动的合村并居和自然的城市化
进程的结果。
B.有些村落规模较小,也没有具有历史价值的古建筑或古民居,可以将这些村落的人们迁往
大村子或城镇并居。
C.中国大多的农民是聚村而居,但在四川的山区种梯田的地方,总能看到只有一户人家的小
社区。
D.中国乡村里,每个孩子都是在人家眼中看着长大的,这是一个熟悉的没有陌生人的社会。
3.下列不可以视为“合村并居”积极有效举措的一项是(3分)
A.陕西安康谭坝借助发展民宿的契机,对村子里的老房子进行保护性的改造。
B.对于那些因合并而消失的村子,可以帮其编写村史村志,有条件的可以建村史馆。
C.云南山歌作为民间艺术的一个分支,传承于古时最底层老百姓的生活,不够高雅,可以取缔。
D.对于农村现存的无人居住的老旧危房,为了消除安全隐患,避免其倒塌给周围村民带来危
险,可以一律拆除。
4.近日,南京市就合村并居如何开展面向社会征集意见。请结合材料给出几条建议。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,20分)
阅读下面的文字,完成5~8题。
梅子黄时雨
聂鑫森
梅子黄时,雨也就特别多。
这时节的雨,下得绵长,下得滞闷,古城笼在一片烟雾里,苍灰的城墙,老旧的街巷,越发显
得没有生气。麻石路面上响着木屐铁齿的嗑嗑声,斗笠或油纸伞浮在空中,匆匆地来去,照例看
不见人脸;人力车前面拉下黝黑的雨布,车夫弓着腰急走,草鞋踩得水花四溅。似乎所有的笑
声、话语声,都死在这雨中了。城门上刚贴不久的处决犯人的告示,墨写的字和朱红画的“×”,
化作细细的凝重的水线,缓缓地往下滴,恐怖地阴着一张恶脸。
城中做纸伞的店铺因黄梅雨的降临,倒是有了些许活力,一柄柄散发着桐油香的纸伞撑到
雨中去,银钱伴着雨点的声音,叮叮当当响在柜台上,很中听。
城东头有一条破旧的小街,叫荒街子。城墙在这地方坍塌了一大块,坍塌了也没有补砌,龇
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牙咧嘴,有马车和驴车出入其间,让人觉得是被吞入一只巨兽的肚中。城外是野郊,凸着一大片
乱坟岗子,有的有碑,有的无碑。荒街子其实称不上“街”,七八户人家,歪歪斜斜几栋旧屋。赖
子健的“晴坊”就开在荒街子的顶头处。“晴坊”是一爿伞铺,大约是这名号的不切,以及这地理
位置的偏僻,生意自然不如城中那些伞铺的好。
“又是雨,又是雨,就没有个天晴的时候。”
赖子健端着一把小茶壶,皱着眉望着街,愤愤不平地说。“堂叔,开伞铺的还怕下雨 年头
下到年尾才好呢。”答话的是一个二十二三岁的后生,他正在往伞骨上穿线。脸很白净,细眉,唇
很薄,带点女相。
“丙生哥,你又讲大话。平素你对我讲,做伞有什么意思,一天不得一天完。”
坐在丙生身边的是赖子健的独生子小执,他正往糊好油纸的伞上,用笔蘸着墨,画兰草、竹叶,
笔头很利索———待干了,再上桐油,然后晒在太阳下。他听到丙生答话,转过脸,说出这些话来。
“没意思 丙生,自你爹娘死后,我把你接来学手艺,将来靠它安身立命。要好好做人。”
赖子健板着一张脸,训了丙生几句。丙生勾下头,忙着去穿针,不知怎么弄的,针尖忽然刺
到指头上,渗出一点猩红,忙把手指头吮到嘴里,眉头皱得很难看。
“唉,天雨也愁人,天晴也愁人,什么世道!”赖子健呷了一口茶,把茶壶重重地搁在柜台上。
雨还在下,先是绵软,尔后有了沙沙的声音,又密又急,街面上的石板亮得发青,飘袅起一小
团一小团的雾,寒气也似乎加重。
快黄昏了。
小执走到厨房里去做晚饭,丙生收拾好工具,准备上铺板,赖子健依旧呆呆地坐着,捋着稀
疏的短须,脸面竟浸上一层悲戚来。
就在这时,荒街上匆匆走来一个瘦长的人影,湿漉漉地飘到店里的柜台前来。
“老板,借光避一下雨。”
赖子健猛一抬头,不由得轻轻“哦”了一声。站在面前的人四十多岁,戴一顶礼帽,着一身长
衫,眉粗黑,且长,直插入鬓,鼻梁很高,口阔。他“哦”一声,并不是因为认识,而是不认识,但又
仿佛认识了许久似的。
“我们要关门了。”丙生噘着嘴说。
赖子健一拱手:“请进。请脱下湿衣服,给你烤一烤。”
“谢谢。”来人眉毛一挑,现出一脸的英气。
赖子健对丙生说:“关铺面。”又对厨房里喊道:“多炒两盘菜,热一壶酒,有客!”
来人也不客套,脱下湿了的衣、帽,交与丙生,丙生接过拿到厨房去烤。煤气灯点起来了,咝
咝地响得欢快。赖子健和来人坐到柜台里的小桌前,彼此久久打量,一如久别的亲朋。
“你可是从城外来 ”
“是的。去看一个死去的朋友。”
“可有碑石 ”
“无碑,无字,可石朽而他不朽。”
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“哦。佩服。”
酒和菜陆续摆上了桌子。
赖子健对来人说:“这是我的侄子丙生,这是我的儿子小执。”
来人笑了笑:“后生可畏。今日因雨而得识你们,也是一件很有意味的事。”
“来,喝。”赖子健端起酒杯,和来人的酒杯碰了一下,便一口干了。
赖子健又给来人斟上酒,问道:“荒街子店铺七八家,不知为什么独入敝舍 ”
来人又是一笑:“‘晴坊’二字我一见便觉亲切,夜雨如磬,盼晴心切,离伞家的原本含义相去
甚远,因此就直奔贵店。”
“哈哈。”赖子健爽快地大笑。
来人夹了一筷子鸡蛋丝,问:“老兄不知我是何人,何故相邀 ”
赖子健端起酒杯,微微一笑:“进店而不买伞,只说避雨,可见不俗。”
两人说话间,丙生一会儿看看堂叔,一会儿看看来人,然后又紧扒几口饭。只有小执听得入
神,饭也不吃,菜也不夹,他觉得今晚太有意思了。
吃完了饭,丙生把烤干的衣、帽拿来,来人穿戴好了,说:“谢谢你们的款待,我该走了。”
“慢。”赖子健顺手取下一柄油纸伞,递给来人,“夜长路远,风雨相摧,请收下这菲薄的赠品。”
来人接过伞,忽然眼睛一亮,他看见了小执画兰草、竹叶的那支毛笔,便放下伞,说:“我留两
行字,以作纪念吧。”他走过去拎起笔,蘸了蘸墨,在一方皮纸上沙沙写道:赖有晴坊团圆伞,何愁
歧路风雨天。
“好!”赖子健高喊了一声。
意蕴独特,字也潇洒,行书带隶味,很见功力。
来人拿起伞,走到门边,又回过头来,然后拱拱手,走到门外去。
“咔叭!”伞撑开了,竹栓清亮地响了一声。赖子健急赶出去,朦朦胧胧见一个人影走向夜的
深处,不由得狠狠地发了一回呆。走了! 不知道来人姓什么,叫什么,做什么,这一切似乎并不
重要,赖子健只记住了这个时刻,永远也不可忘却。
这一夜,赖子健躺在床上,无论如何都睡不着,他捧着那方皮纸,细品那两行字的笔意,怔怔地。
小执睡得很香。和小执同睡一床的丙生,闭着眼,其实毫无睡意,浑身燥热,尔后好容易睡
去,又做了些稀奇古怪的梦。
黄梅雨季终于过去,太阳像憋久了,忽地发出灼人的光热。古城人开始晒霉了。
一日,丙生从城中心归来,进店就喊:“堂叔,看报,那晚来的人原来是个共产党,正法了!”
赖子健接过报纸,细看那照片,果然是他。名叫殷天宇,共产党的县委书记。
“堂叔,快去警察局。”丙生兴奋得一张脸通红。
“叭!”赖子健猛地给了丙生一个耳光,然后把报纸撕了个粉碎。
“谁乱讲,我宰了谁!”
丙生捂着张脸,缩到店铺后面去了。
又过了几天,店中突然闯进一伙警察,里里外外搜查个遍,然后把赖子健带走了。
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每隔十日,小执去探一次监。
趁着无人,小执问爹:“爹,你是共产党 ”
“不是。”
“那你何必不交出那纸片,让人保释出去。”
“蠢崽,有人告了我,说伞铺是联络站,那纸片是联络暗号。老殷虽然死了,我不能图活着乱
讲,那样做人太没意思。爹死也无怨,虽然只和老殷这样的人,在一起喝过酒,说过话,萍水相
逢,却有如深交。你准备收爹的尸骨吧。纸片在……你要记住。”
小执抱着爹大哭了一场。
果然不久,赖子健被处决了,报纸上说他是“共产党地下联络站负责人”。
小执将爹的尸骨埋在野郊的乱坟岗子中。
丙生忽然失踪了。
听说后来被杀死在城西的湘江边。那晚,他从妓院喝过花酒出来,就糊里糊涂地死了。
小执依然做伞。
后来讨了老婆,生了儿女。
许多年过去了。
乱坟岗子成了古城的一处景致,有了花圃,有了亭台,有了一个烈士陵园。里面凸着三座石
砌的坟台,一座是殷天宇的,一座是樊之的(殷天宇那年雨天到乱坟岗上去看望的就是他了),一
座是赖子健的。荒街子也变得繁华起来,一色的新店铺。赖小执早从伞厂退休了,领着儿女开
了这爿个体伞店,专制作古香古色的油纸伞,深受游人喜爱。
依然叫“晴坊”。
两边多了一副对联,是殷天宇的手迹放大后制作的:赖有晴坊团圆伞,何愁歧路风雨天。檀
木,金漆,古雅,别致。
市党史办的同志,要在伞铺门前树一石碑,上写:中国共产党湘潭县县委地下联络站旧址。
并为小执另建了一处店铺,高大、堂皇,很有气派,以和这旧址兑换。
小执默默地坐在柜台内,端着把小茶壶,呷一口茶,说:“碑不要立,店我不换,我清楚我爹,
他地下有灵,也会赞成我这样做的。”
小执仍喜欢在糊好纸的伞上画兰草、竹叶。闲时,还喜欢讲爹和殷天宇的那段奇遇。
嗨,梅子黄时雨……
5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.小说语言清新淡雅,多用短句,尤其在对话中,读来简洁明快,很有感染力。
B.小说情节多是平常小事,善用意象,以小见大,既有力地刻画人物,又深化主题。
C.小说第二段中,社会环境描写渲染强烈时代气息,自然环境描写则为殷天宇上坟埋下伏笔。
D.小说题目也是线索,既自然引出做伞,又自然引出躲雨,推动情节发展。
6.下列对赖子健款待殷天宇这一情节的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.赖子健开始就猜出了殷天宇的身份,只是看破不说破。
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B.殷天宇理解赖子健的人格和品质,二人心有灵犀。
C.因为对“晴坊”的解读,赖子健引殷天宇为知音。
D.赖子健睡不着,细品笔意,侧面写出其并未真正明白殷天宇的用意。
7.小说结构谨严,有些情节看起来突兀,实则处处伏笔,请以丙生告密为例,结合全文分析。(6分)
8.小说划线句子“碑不要立,店我不换,我清楚我爹,他地下有灵,也会赞成我这样做的”言简意
赅,请结合全文,谈谈你对这句话的理解。(8分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成9~13题。
秦武王谓甘茂曰:“寡人欲车通三川以窥周室,而寡人死不朽乎。”甘茂对曰:“请之魏,约伐
韩。”王令向寿辅行。甘茂至魏,谓向寿曰:“子归告王曰:‘魏听臣矣,然愿王勿攻也。’事成,尽以
为子功。”向寿归以告王,王迎甘茂于息壤。甘茂至,王问其故。对曰:“宜阳,大县也,上党、南阳
积之久矣,名为县,其实郡也。今王倍数险,行千里而攻之,难矣。今臣羁旅之臣也,樗里疾、公

孙衍二人者,挟韩而议,王必听之。昔者曾子处费,费人有与曾子同名族者而杀人,人告曾子母
曰:‘曾参杀人。’曾子之母曰:‘吾子不杀人。’织自若。有顷焉,人又曰:‘曾参杀人。’其母尚织自
若也。顷之,一人又告之曰:‘曾参杀人。’其母惧,投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也,而
三人疑之,则慈母不能信也。今臣贤不及曾子而王之信臣又未若曾子之母也疑臣者不适三人臣

恐王为臣之投杼也。”王曰:“寡人不听也,请与子盟。”于是与之盟于息壤。

果攻宜阳,五月而不能拔也。樗里疾、公孙衍二人在,争之王,王将听之,召甘茂而告之。甘
茂对曰:“息壤在彼。”王曰:“有之。”因悉起兵,复使甘茂攻之。宜阳未得,秦死伤者众,甘茂欲息
兵。左成谓甘茂曰:“公内攻于樗里疾、公孙衍,而外与韩倗为怨,今公用兵无功,公必穷矣。”攻

宜阳,三鼓之而卒不上。向寿对曰:“公不论兵,必大困。”甘茂曰:“我羁旅而得相秦者,今攻宜阳

而不拔,公孙衍、樗里疾挫我于内,而公中【注】以韩穷我于外,是无茂之日已! 请明日鼓之,而不
可下,因以宜阳之郭为墓。”于是出私金以益公赏。明日鼓之,宜阳拔。
(节选自《战国策·秦策二》)
【注】公中:即韩相公仲倗,“中”通“仲”。
9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.今臣贤不及曾子/而王之信/臣又未若曾子之母也/疑臣者/不适三人/臣恐王为臣之投杼也
B.今臣贤不及曾子/而王之信臣又未若曾子之母也/疑臣者/不适三人/臣恐王/为臣之投杼也
C.今臣贤不及曾子/而王之信臣又未若曾子之母也/疑臣者不适三人/臣恐王为臣之投杼也
D.今臣贤不及曾子/而王之信/臣又未若曾子之母也/疑臣者不适三人/臣恐王/为臣之投杼也
10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.“羁旅”,意为长期寄居他乡,在文中指甘茂离开家乡来到秦国做官。
B.“今公用兵无功,公必穷矣”与《屈原列传》中“人穷则反本”的“穷”含义不同。
C.“盟”,文中指在神明面前立誓缔约,在春秋战国时期,结盟具有较强的约束力。
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D.“三鼓”,文中指三次击鼓命令军队出击,起鼓舞士气的作用,是春秋战国时的军礼。
11.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)
A.秦武王野心勃勃,想出兵向东进攻三川,觊觎周王室,与《过秦论》中所说惠文、武、昭襄
“东割膏腴之地”相互印证。
B.甘茂认为宜阳虽然名义上是县,实际上相当一个郡,实力雄厚,何况秦王要跋涉千里去进
攻,要攻占宜阳实属不易。
C.宜阳久攻不下,而且樗里疾、公孙衍二人意见不一,争论不休,导致武王对战争胜利信心
不足,准备停止进攻。
D.进攻宜阳时,秦国士兵士气低落,属下左成劝告甘茂要振作建功,向寿则建议甘茂研究军
事和兵法,避免陷入困境。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)子归告王曰:“魏听臣矣,然愿王勿攻也。”事成,尽以为子功。
(2)甘茂对曰:“息壤在彼。”王曰:“有之。”因悉起兵,复使甘茂攻之。
13.甘茂在帮助秦国的过程中遭遇多种困难,他是如何克服这些困难的呢 请简要概括。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面两首宋诗,完成14~15题。
秋日三首
秦观
其一
霜落邗沟积水清,寒星无数傍船明。
菰蒲深处疑无地,忽有人家笑语声。
其二
月团①新碾瀹花瓷,饮罢呼儿课楚词。
风定小轩无落叶,青虫相对吐秋丝。
【注】①月团:茶名。
14.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.第一首前两句由霜寒二字领起,不需点出“秋”字,而题意自在其中。
B.两诗都写秋日,时间都在秋夜,而地点有别:一为舟中,一在家里。
C.第二首前两句写碾茶烹茗、课儿读书两件家庭琐事,自有闲适情趣。
D.两诗都是以琐细的生活为题材,观察细致入微,语言清新动人。
15.两首诗都体现了“动静结合”的特点,请结合诗歌简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)“角”为古代军中用以传达命令的乐器,也是古代诗词中的常用意象。如范仲淹《渔家傲》
中的“四面边声连角起”,又如“ , ”。
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(2)古人常常借草木的状态比喻人事变化或者寄托思想感情,这在古诗词中经常出现,如
“ , ”。
(3)“蛟”是古代神话中的神兽,平时栖隐在深渊之中,能腾云驾雾,兴风化雨。古代诗文中经
常出现蛟的身影,如“ , ”。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成18~20小题。
2010年,段浩杰大学毕业进入某钢铁公司轧制作业区,他 ① ,每天泡在车间里,研
究设备,学习工艺,提升技能,很快成长为业务尖兵。2016年,以段浩杰为核心成员的中国宝武
太钢集团“手撕钢”研发团队成立,15名成员的平均年龄只有30岁。
“手撕钢”学名叫作“不锈钢精密箔材”,这种不锈钢厚度因仅有报纸的七分之一,且易用手

撕开而得名,它主要应用于航空航天等领域的使用。很长一段时间,在炼钢人眼里,0.05毫米

厚度是我国这一领域生产技术的天花板,突破
0.02
毫米厚度,确是难如登天。这一厚度的技术
工艺难度高,长期被国外垄断。
“0.02毫米厚度的轧制程序是核心工艺技术点,也是技术的难点,”段浩杰介绍 ②
“‘手撕钢’轧制过程就像山西人制作手擀面,把钢带通过轧辊‘擀’薄,但和擀面不同的是,制作
‘手撕钢’的轧机有20根轧辊,排列组合有2万种。”
两年多时间里,段浩杰 ③ ,带领团队克服了175个设备难题、452个工艺难题、历
经700多次试验,终于在2018年底成功研发出厚度0.02毫米、宽度600毫米的宽幅“手撕钢”。
如今,“手撕钢”已被广泛应用在 ④ 仪器的制造和折叠手机、柔性太阳能电池等诸多高
技术领域。
17.下列说法不正确的一项是(3分)
A.①处填“夙兴夜寐”比“任劳任怨”好,③处填“惨淡经营”比“苦心孤诣”好。
B.②处的标点用逗号比用句号好,前后句连接紧密。
C.加点词语“天花板”,本义是“室内的天棚”,材料中的意思是“到了顶了,几乎不能被超越”。
D.包含语素“精”的词语“家族”有精巧、精细、精密、精确等,④处填写“精密”最合适。
18.文中画波浪线部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原
意。(4分)
19.最后一段多用数字,请分析其表达效果。(4分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)
阅读下面的文字,完成20~21小题。
“夸父一号”全称“先进天基太阳天文台”,是由中国太阳物理学家自主提出的综合性太阳探
测专用卫星。这颗卫星的科学目标就是4个字,即“一磁两暴”。“磁”是磁场,“两暴”是太阳上
两类最剧烈的爆发现象———耀斑、日冕物质抛射。 ① ,即磁场与耀斑、磁场与日冕物质
抛射、日冕物质抛射与耀斑的关系;还要研究它们的形成、演化、相互作用和可能存在的因果关
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联,为空间天气预警提供支持。
美国主导的“帕克号”卫星是飞到太阳附近进行观测的卫星,其轨道是一个大的椭圆,最近
的近日点可以达到10个太阳半径左右。这意味着它受到的太阳热非常强,不可能面对太阳进
行观测,所以它只能探测到太阳附近粒子、磁场这些环境, ② 。而“夸父一号”卫星是直
接看太阳,用遥测遥感的手段观测太阳,对太阳进行成像。所以说它们是互补关系。“帕克号”
当然是非常先进的,但二者的科学目标不一样。
“夸父一号”卫星三个载荷每天可以观测到的数据量大约为500GB,数据正常生成后会及时
对全世界太阳物理、空间环境、空间物理、空间天气等相关领域的科研工作者实时免费开放。数
据共享政策是基于国际惯例。中国太阳物理学家一直以来都在享受国际开放的数据政策红利,
我国综合性太阳观测卫星成功在轨运行之后, ③ 。
20.下列句中的破折号和文中画横线句子中的破折号用法相同的一项是(3分)
A.坚强,纯洁,律己,公正———所有这一切优秀的品质都难得地集中在她一个人身上。
B.等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了———但已经永远地睡着了。
C.可慌哩! 比什么都慌,比过新年、娶新———也没有见他这么慌过。
D.鲁大海,你现在没有资格跟我说话了———矿上已经把你开除了。
21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超
过15个字。(6分)
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
①回顾中国人民“用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗”,展望“全面建设社会主义现
代化国家新征程”,勉励我们“继续奋斗,勇往直前,创造更加灿烂的辉煌”。
———习近平2021年新年贺词
②对酒当歌,人生几何! 譬如朝露,去日苦多。
———曹操《短歌行》
③问苍茫大地,谁主沉浮
……
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟
———毛泽东《沁园春·长沙》
在这丹桂飘香的季节里,新的学期又开始了。高三年级各班拟召开以“新起点、新征程”
为主题的开学班会,你准备发言,请结合你对上面三则材料的理解与感悟,写一篇发言稿。
要求:结合材料,选好角度,确定立意;自拟标题,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信
息;不少于800字。
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2022—2023学年度上学期期中教学质量检测
高三语文试题参考答案
1.B(“只有在中国社会,家庭是最基本的抚育社群”分析错误,材料二原文是“无论在什么
性质的社会里,除了军队、学校这些特殊的团体外,家庭总是最基本的抚育社群”。)
2.A(B.“可以将这些村落的人们迁往大村子或城镇并居”分析错误,材料一原文是:合村并
居不是简单的“拆旧房、建新居”的物理迁移,它还应包含“人心搬迁”“文脉传承”等软性内容。
C.“但在四川的山区种梯田的地方,总能看到只有一户人家的小社区”分析错误,材料二原文是
“在四川的山区种梯田的地方,可能有这类情形。大多的农民是聚村而居,”D.“这是一个熟悉
的没有陌生人的社会”分析错误,材料二原文是“假如在一个村子里的人都是这样的话”。)
3.C
4.①合村并居不能是简单的物理迁移,还应包含“人心搬迁”“文脉传承”等软性内容。
②尊重中国人安土重迁、聚村而居、终老是乡的习惯传统。
③尽力保留乡村中的重要的传统文化建筑、具历史价值的古建筑或古民居,传承中国传统
的乡土精神和历史记忆。
④要多关注“文值”(文化价值)的保育。要让新社区成为群众拥有独特记忆的精神家园,让
搬入其中的村民拥有踏实的幸福感。(6分,每点2分,答出3点即得满分)
5.C(社会和自然环境描写都意在渲染压抑、痛苦、落后、恐怖的时代气息,其中的告示属社
会环境描写,为后文殷天宇去乱坟岗看望樊之的埋下伏笔。)
6.D(赖子健当然明白殷天宇的深意,他开始就已经猜到了他的身份,还要盛情相邀,包括
之前感慨世道,都能看出其以天下为己任的心思。)
7.伏笔如下:
(1)为了挣钱,宁愿雨“年头下到年尾”,可见其自私。
(2)针扎了“眉头皱的很紧”,可见其内心软弱。
(3)小执揭发他“抱怨做伞不挣钱”,赖子健教育他“好好做人”,可见其好逸恶劳、贪图快钱。
(4)殷天宇“躲雨”,他说“要关门了”,可见其冷漠,对别人的痛苦没有同情心。
(5)喊道“共产党正法了”,还催促堂叔“快去警察局”,人命不重要,重要的是挣钱,自私无情。
(每点2分,答出3点即满分,其他答案言之有理也可得分。)
8.①小执“不立碑、不换店”,既不图名,也不图利。
②赖子健不是共产党,但同情革命,乐于款待革命者,宁死保护革命者,不图名利。
③小执深受父亲濡染,并未供出纸条保父亲性命,更未拿父亲的死换取名利,也是绝对忠诚
的革命群众。
④此句既彰显了赖子健及小执的古道热肠和牺牲精神,也侧面烘托出共产党人为人民谋幸
福的主题。
(每点2分)
9.C(“王之信臣”是一个短语,“信臣”不能断开;“疑臣者”作句子“不适三人”的主语,不宜
断开;“王为臣之投杼也”作“恐”的宾语,“王为”不能断开。)
10.B(“公必穷矣”与《屈原列传》中“人穷则反本”的“穷”含义相同,指在困顿的处境中。)
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11.C(宜阳久攻不下,而樗里疾、公孙衍二人意见一致,反对甘茂攻打宜阳。)
12.(1)您回去告诉武王,说:“魏王已同意我的约定。但希望大王不要进攻韩国。”当事成之
后,把一切功劳全归于您。(“听”、“然”、“以为”,一点1分,句意1分。)
(2)甘茂回答武王说:“息壤的盟誓就摆在那里!”武王也说:“是啊!”于是调动全部兵力,又
让甘茂继续进攻。(“对”、“悉”、“复”,一点1分,句意1分。)
13.(1)制定联魏攻韩的计策,为秦国获取利益。
(2)审时度势,制定盟约,防止秦武王反悔。
(3)顶住压力,重赏士兵,振奋士气,攻取宜阳。
(根据文章主要内容简要概括。每点1分,其它合理答案酌情给分。)
参考译文
秦武王对甘茂说:“我想出兵向东进攻三川,我死后就可以永垂不朽了。”甘茂说:“我要求出
使魏国,与他们相约共同攻打韩国。”于是,武王派亲信向寿做甘茂的副使出使魏国。甘茂来到
魏国,便对向寿说:“您回去告诉武王,说:‘魏王已同意我的约定。但希望大王暂时不要进攻韩
国。’事成之后,把一切功劳全归于您。”向寿回到秦国,把这话告诉了武王,武王便在秦邑息壤迎
接甘茂。甘茂到了息壤,武王问他为什么暂时不进攻韩国 甘茂回答说:“宜阳是韩国的大县,
上党和南阳两郡间的财富都聚积在这里,它名义上是县,实际上相当一个郡。现在大王穿越重
重险阻,要跋涉千里去进攻韩国,实在太难了啊! 如今我是个寄居此地的臣僚。樗里疾和公孙
衍二人会以韩国国力强为理由来同我争议攻韩的得失,大王一定会听从他们的意见。从前,曾
子在费地,费地有个与曾子同姓同名的人杀了人。有人告诉曾子的母亲,说:‘曾子杀了人。’曾
子的母亲说:‘我的儿子不会杀人。’她照样织布。过了一会儿,又有人来说:‘曾子杀了人。’曾子
的母亲仍然照样织布。又过了一会儿,一个人跑来说:‘曾子杀了人。’曾子的母亲便惊恐万状,
扔掉梭子,翻过垣墙,仓皇逃跑了。像曾参这样贤德的人,而曾参的母亲又对他那样信任,可是
三个人怀疑他,就使曾参的母亲不能信任他。现在我不如曾参贤能,大王相信我又不如曾子的
母亲相信曾参那样,猜疑我的人更不止三人,我恐怕大王是会像曾参的母亲那样扔掉梭子逃跑
的。”武王说:“我不听信别人的议论,让我们订立盟约吧。”于是武王和甘茂在息壤订立盟约。
后来甘茂攻打宜阳,五个月还不能攻下,于是樗里疾和公孙衍二人就在武王面前议论进攻
宜阳不恰当,武王打算听信他们的意见了,因而特别召回甘茂,把情况告诉他。甘茂对武王说:
“息壤的盟誓就摆在那里!”武王也说:“是啊!”于是调动全部兵力,支持甘茂继续进攻。宜阳没
有攻下,秦兵已死伤甚众,甘茂准备停战。楚人左成对甘茂说:“您在国内受到樗里疾、公孙衍二
人的攻击,在国外又与韩相公仲倗结怨,如果您不能建立战功,就会走投无路了。甘茂攻打韩国
的宜阳,连续三次擂鼓进军,但士兵仍然不前进。秦国右将军向寿说:“您如果不研究军事和兵
法,就会陷入绝大的困境。”甘茂说:“我是一个寄居在秦国而现在当上了秦国左丞相的人。现在
宜阳攻不下,在国内又有公孙衍、樗里疾百般阻挠,国外有韩相国公仲倗大力抵抗,陷我于困境。
这是我的末日到了! 明天让我再击鼓进军,如果还攻不下来,就把宜阳城郊作为我的葬身之地
吧!”于是,甘茂拿出自己的钱来加在公家的赏金里。第二天击鼓进军,宜阳便被攻下了。
14.B(两诗时间前诗是夜间,后诗是白昼。末句“青虫相对吐秋丝”,即能佐证此为白昼所见。)
15.①第一首诗主要以声响之动衬托环境幽寂。诗人先勾勒有星无月的秋江夜景,接着妙
用“疑”“忽”,意外发现水草深处有人家,借人家笑语的声响效果,衬托夜色的宁静。
②第二首诗主要以生活场景之动衬托诗人内心的宁静。诗人先写碾茶烹茗、课儿读书之
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动,表现家庭闲适情趣,接着写在风停树静之时观赏小虫对吐秋丝,更显诗人心境之恬淡。(概
括诗中展现的动态情景,并点明其衬托出环境和诗人心态宁静的作用。每答出一点给3分,意
思答对即可。其他合理答案,酌情给分。)
16.供参考(包括但不限于以下答案):
(1)渐黄昏,清角吹寒
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着
(2)桑之未落,其叶沃若
桑之落矣,其黄而陨
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
落红不是无情物,化作春泥更护花
感时花溅泪,恨别鸟惊心
(3)积水成渊,蛟龙生焉
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞
17.A(苦心孤诣:费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地。)
18.(1)这种不锈钢因厚度仅有报纸的七分之一
(2)它主要应用于航空航天等领域
19.多处使用数字,突出了历程之艰难,产品之精密,表达了对这种迎难而上、精益求精科研
精神的敬佩之情。(4分。“历程之艰难”“产品之精密”“迎难而上、精益求精科研精神”“敬佩”
各1分)
20.D(A.总结上文;B.语意转折;C.说话中断或停顿;D.解释说明,故选D。)
21.①我们要研究这三者之间的关系
②不能直接看太阳
③也会对世界作出回馈
22.【解析】本题考查学生写作任务驱动型材料作文的能力。
[审题]题目由材料、导语、要求三部分构成。材料部分由习近平总书记的新年贺词和教材
中的名句构成,考生审题立意时应明确每句的含义:①句是说“用奋斗创造辉煌”,强调奋斗的力
量;②句是说“人生短暂与珍惜时光”,强调珍惜时光;③句是说“宝贵青春与胸怀志向”,强调志
向,把握青春。要把个人同民族、国家、人类命运联系在一起,我们的青春(人生)才会壮美动人。
最后整合材料,从中明确材料的指向:在美好生活的青春岁月,要有远大的理想和抱负,懂得青
春的宝贵并珍惜这段时光,要有奋斗的精神。
导语部分对立意作了进一步要求。新学期拟召开以“新起点、新征程”为主题的开学班会,进一
步限定立意的方向是面临新学期、新起点,该如何迎接新的征程;结合对上面三则材料的理解与
感悟则是限定必须结合前面从材料中明确的指向来谈。同时是班会上的发言稿,要符合高三学
生的身份,身处班级班会的场合,写作时要符合发言稿的基本格式规范和语体特征。
[立意](1)青春因奋斗而精彩;
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(2)做一个惜时的人,走好青春之路;
(3)树立理想,做有志青年。
[例文]
理想,青春,奋斗
亲爱的同学们:
大家好! 今天我发言的题目是“理想,青春,奋斗”。
新中国蓬勃发展,日新月异,在这个比历史上任何一个时期都更接近,更有信心和能力实现
中华民族伟大复兴目标的新时代,作为一名中国青年,我们要找到一种责任,一种使命,一种精
神,一种力量,树立远大理想并珍惜自己美好的青春为之奋斗!
何谓理想 理想不是空洞的言语,不是好高骛远的行为,而是坚定的信念,是脚踏实地的追
求。只有真正经历过风浪,忍受过孤独,才能问心无愧地说:我为理想奋斗过。
巴尔扎克年轻时不顾家人反对,毅然走上文学创作之路,然而理想却没有立刻给这位勇敢
的年轻人抛来成功的橄榄枝,他的作品接连失败。在债台高筑的情况下,他在孤独的顶楼笔耕
不辍。饥饿,贫穷,挫折,都不能使他对自己的目标有一丝一毫的动摇。为了写作,他一天工作
13.5个小时,平均每天喝50杯咖啡来保持头脑清醒。终于,功夫不负有心人,他以一部《人间
喜剧》赢得“现代法国小说之父”的盛赞。
实现理想的过程并不简单,需要我们倾尽全力,燃尽青春,巴尔扎克留给我们的是持之以恒
的奋斗的力量。
没有哪一代人的青春是平凡的。在新近出版的《习近平在正定》一书中,我们看到了习近平
15岁到延安插队,24岁到基层锻炼,他闪亮的青春足迹书写着“奋斗”二字,“绝不要在最能吃苦
的年纪选择安逸”“青年人要敢于做先锋,而不做过客,看客”。习近平总书记对我们青年人的告
诫比金子还要珍贵。青春须早为,岂能长少年。青春是宝贵的,也是短暂的,如果我们虚度光
阴,挥霍青春,那我们将会有愧于美好的时代,将会抱憾终身。青春不是用来蹉跎的,青春是用
来奋斗的,奋斗的青春最美丽,最有价值。让我们昂首挺胸,充满自信,阔步向前,使蓬勃青春与
家国情怀共振,以青春之我,奋斗之我,创建青春之国家,青春之民族。
生命的年轮因岁月的更替在不断延续。人生百年,起起落落,反反复复,在失意的泪尚未擦
干之时,也许一段美好的时刻已向你绽放出灿烂的光彩。生活是平淡枯燥的,奋斗是艰苦卓绝
的,但理想却是美好灿烂和光辉永恒的。虽然人生旅途中曲折不断,有风景秀丽的时刻,也有阴
云惨淡的时刻,但只要认真去对待生活,心中充满自信,生命一定可以绽放出绚丽夺目的光彩。
让我们把握青春,为理想奋斗!
我的发言结束,谢谢大家!
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