4、曹冲称象 （课件） (共26张PPT)

(共26张PPT)
曹冲称象
部编版二年级上册
曹冲 称一称 官员 柱子 议论
cáo chōng chēng yi chēng guān yuán zhù zi yì lùn
重量 秤杆 砍倒 画线 停止
zhòng liàng chèng gǎn kǎn dǎo huà xiàn tíng zhǐ
曹
一日歌一曲
字谜
曹
认读生字
0
曹冲称象
我会认：
曹
称
官
操
柱
杆
宰
cáo chēng guān cāo zhù gǎn
chèng zǎi gē sōu xián
艘
舷
割
秤
操
艘
舷
割
造
宰
摘苹果，读生字
思考：课文讲了一件什么事？
曹冲小时候想办法称象的重量的故事。
用“ ”画出本课要求掌握的多音字。
朗读课文
·
轻声有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？
这篇课文主要讲了曹冲小时候想办法称象的故事。
说一说
gǔ shí hou yǒu gè dà guān jiào cáo cāo
古 时 候 有 个 大 官， 叫 曹 操。
bié rén sòng tā yì tóu dà xiàng tā hěn gāo
别 人 送 他 一 头 大 象， 他 很 高
xìng dài zhe ér zǐ hé guān yuán men yì tóng
兴， 带 着 儿 子 和 官 员 们 一 同
qù kàn
去 看。
大象又高又大，身子像（ ），腿像（ ）。
1、这头大象怎么样？
（又高又大）
2、你是从哪些话中看出大象又高又大？
（身子像一堵墙，腿像四根柱子。）
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块 的再称。”曹操听了直摇头。
读一读想一想
大家想到了哪些办法？曹操满意吗？
“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上画一条线作记号，再把大象赶上岸，往船上装石头，等船下沉到画线的地方为止。然后，称船上的石头就行了。石头有多重，大象就有多重。”
曹操听后态度怎么样？
直摇头
为什么直摇头？
因为曹操对官员们提出的办法不满意。
“直摇头”——不停的摇头，说明曹操
的态度是坚决反对的。
哦！我有办法啦！
把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上（ ）做记号。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到画线的地方为止。然后，（ ）船上的石头就行了。石头有多重，大象就有多重。
赶 到
画 一条线
赶上岸
装石头
称
小组合作学习
1、组内同学互相说一说曹冲是怎么称象的？并用横线划出来。
2、互相讨论：曹冲称象分为几步完成？从哪几个词可以看出？
chōng
左右结构
冲动 冲水
遇到事情要沉着，不要因为一时冲动而做出傻事。
两点水
我会写
yì
左右结构
议论 会议
他们正在议论昨天的拔河比赛。
言字旁
我会写
gǎn
左右结构
秤杆 笔杆
他砍了一棵大树做秤杆。
木字旁
我会写
zhù
左右结构
柱子 水柱
大象的腿像四根柱子。
木字旁
我会写
guān
上下结构
大官 官员
他年纪轻轻就当上了大官。
宝盖头
我会写
象
像
点
照
再
做