整数乘法运算定律推广的分数
学校: 班级: 科目:数学 授课人： 时间:
目标 1．知道整数乘法的结合律、交换律和分配律同样适用于分数乘法。 2．会运用结合律、交换律和分配律进行一些分数乘法的简便运算。 教学重点 会运用结合律、交换律和分配律进行一些分数乘法算式的简便运算。
教学难点 整数乘法的结合律、交换律与分配律对于分数乘法同样适用。
课型 要素组合方式
课时 标准课时
教学环节
操作流程 看+想+做1．指名学生回答以前学过的整数乘法的运算定律。2．计算○左右两边算式的得数。（1）、○（2）、○（3）、（○3．让学生认真观察每组算式的特点，提问：你发现了什么？得出了什么样 的结论？ 看+讲+做+想出示例6：（1）（2）1、学生独立完成计算2、请学生比较两种解法，说出哪种算法更为简便，并请学生说出上面的计 算分别运用了什么定律。3、在学生归纳的基础上总结：（1）认真审题，看其中含有什么运算，在数字上具有什么特点。 （2）用什么运算定律可以使运算简便？ 做+小动+大动用简便方法计算 下面各题怎样计算比较简便99 19 1、课堂小结本堂课先引入整数乘法的运算定律，在一组分数乘法的计算中比较发现整数乘法运算定律同样适用于分数乘法。通过例题强化这一思想，比较发现运用这些运算定律可以使计算更为简便。2、作业练习三的1、6题
教学反思
问题导入5
自主探究17
巩固拓展15
梳理整合3
