15 八角楼上 第二课时（教案）（表格式）

课题 15.八角楼上
单元教材分析 本单元围绕“伟人”这一主题编排了《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《刘胡兰》四篇人物故事。故事语言简洁，内容紧凑，分别讲述了毛泽东在井冈山日夜操劳、紧张工作的事迹、朱德身先士卒和战士们一起挑粮、周总理和傣族人民一起过泼水节、刘胡兰面对敌人毫不屈服的故事。教学中，既要引领学生感受伟人心系百姓的高贵品质，初步渗透革命传统教育，也要借助关键词，了解课文内容，练习讲述故事。 二次备课
教学目标 认识“楼、争”等10个生字，会写“楼、年”等6个生字，会写“八角楼上、深夜”等6个词语。 正确、流利地朗读课文。 通过“夜幕降临、寒冬腊月”等词语，体会毛主席忘我工作的精神。
教学重难点 重点：认识“楼、争”等10个生字，会写“楼、年”等6个生字，会写“八角楼上、深夜”等6个词语。 难点：通过“夜幕降临、寒冬腊月”等词语，体会毛主席忘我工作的精神。
教学方法 教法：讲授法、讨论法
学法：合作探究、练习反馈
教学准备 课件
教学过程 第二课时 【课时目标】 1.结合插图体会“夜幕降临”等词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文，了解课文大意。 3.体会毛主席为中国革命事业所付出的努力。 【教学过程】 复习字词 课件出示词语，学生认读 楼房 战争 年代 夜幕降临 寒冬腊月 文章 握笔 凝视 察觉 清油灯 设疑导入：毛主席是怎样工作的？他为什么要这样工作？ 学生朗读课文，在课文中寻找答案。 体会毛主席工作的环境 画出毛主席工作的句子：这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。 天气如此寒冷，毛主席穿得如此单薄，看到这一幕，你想说些什么？ 预设：毛主席在这样艰苦的条件下忘我地工作，他的心中没有自己，只想着祖国和人民，只想着中国的革命事业，这多么令人敬佩呀！ 3.他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。 动作描写：握、拨 以上动作描写体现了毛主席已经工作了很长时间，灯芯都烧短了。 书写生字“轻”。 ①组词：年轻、轻松。 ②展示“轻”字书写动画。 ③学生练写。 指名读句子，其余的同学边观察课文插图边思考：凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。 凝视：用来形容毛主席在聚精会神地望着星星之火思考。 “星星之火”是指这盏清油灯吗？ 文中还指革命的火种，指1927年毛主席率领红军来到井冈山，创立了第一个农村革命根据地，点燃了中国革命的星星之火。 沉思：深思的意思。毛主席在想些什么？ 毛主席也许在想，这小小的火苗能照亮黑暗，星星之火，可以燎原。井冈山的红旗就像这小小的火苗，这革命的火种一定会照亮中国，燃遍中华大地。 课件出示;连毯子滑落下来也没有察觉到。 “连……也……”一次对毯子滑落下来没有觉察起强调作用，反映了毛主席思想集中到忘掉周围一切的程度。 随文识记：视 左右结构 电视、注视 察 上下结构 观察、警察 12.课件出示：就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，照亮了中国革命胜利的道路。 毛主席的辛勤工作，取得了巨大的成就。 13.这一段点明了这幅图画的意思。 14.识记“利”。 ①组词：有利、利益。 ②教师带领学生书空。 ③学生练写。 想象说话 1.想象说话：假如你是毛主席身边的工作人员，看到毛主席这样不辞艰辛，你想说些什么呢？ 开头：敬爱的毛主席，我想对您说： 2.总结：是的，我们的毛主席就是这样工作的，无论条件多么艰苦，无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，他都在为中国的革命事业忘我地工作。就在这座八角楼上，就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，为中国革命指明了方向，照亮了中国革命胜利的道路。 3.让我们走进中国革命历史的长河中，借着八角楼的灯光，去了解毛主席的工作吧！
板书设计 八角楼上 条件艰苦 寒冬腊月 单军衣、薄毯子 艰苦朴素、忘我工作
作业布置 说一说自己还知道哪些革命英雄的故事，讲给同学们听。 亲子阅读。 提升作业：你想对艰苦工作的毛主席说些什么呢？有能力的可以写下来。