发现与创造
1教学目标
1、知识目标：学会利用不同材料的美感创造出具有新视觉的作品，为实际生活服务。
2、能力目标：在发现与创造过程中，体会设计应用为我们带来的方便与愉快。
3、情感目标：增强学生的生活情趣，提高生活品位。培养正确的审美观念。
2学情分析
七年级学生刚刚升入初中对美术的热情度很高，学生的审美能力也有一定的形成。学生对手工课热情度高并有一定的创造能力。
3重点难点
教学重点：观察、发现材质的美感。运用艺术的手段和丰富的想象力对材料进行合理的利用，创造出具有实用价值和审美特征的新作品。
教学难点：如何根据材料的特点选择适合的加工工艺进行再创造。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】发现与创造
一、创设情境，导入新课。
游戏：猜一猜（课件展示四张作品让学生分析是由什么材料做成的）
师：生活中有许多闲置不要的物品通过我们的发现和创造形成另一种美。那么，今天我们就来学习第五课《发现与创造》（课件展示课题）
活动2【讲授】发现与创造
（板书课题——发现与创造）
师：请同学们想一想你的身边有哪些这样的物品，通过创造可以展示另一种美
（学生举例）
教师总结通过矿泉水瓶、光碟、铁丝、硬纸壳（软纸）来逐个分析讲解
（课件展示图片教师学生一起分析）
课件展示本节课的工具
教师讲解制作的两点要求：因型选材、因材造型
活动3【活动】发现与创造
教师演示：制作魅力花束
学生观看并尝试制作
活动4【练习】发现与创造
课堂练习：
学生动手制作。
作业展评：教师将学生制作的花束收集后，将所有花束插到事先用大的矿泉水瓶制作的花瓶中。
活动5【作业】发现与创造
总结：
这节课我们学习了如何利用废旧物品制作作品，希望同学们通过学习这节课能够养成环保和节约的良好习惯。
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