人教统编版六年级语文上册 第五单元培优练习（含答案）

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人教统编版六年级语文上册 第五单元培优练习
时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 得分： .
识字与写字(26分)
看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8分)　
xiù tǒnɡ zhànɡ penɡ zuǐ chún bènɡ tiào
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiào rǎnɡ tái xiǎn yàn yǔ wǎ lán
（ ） （ ） （ ） （ ）
给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)
苞蕾(bāo　pāo) 痱子(fēi　fèi) 焖米饭(mēn　mèn)
拟订(nǐ　lǐ) 喷泉(pēn　pèn) 山坳(āo　ào)
下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）。(2分)
A.菜畦（qí） 铁轨（ɡuǐ） 搪瓷（tánɡ）
B.苞蕾（bāo） 谚语（yān） 高粱地（liánɡ）
C.蒜薹（tái） 玛瑙（lǎo） 窸窸窣窣（suì）
D.焖饭（mēn） 嘟囔（nánɡ） 系扣子（jì）
下列运用查字典的方法正确的一项是（ ）。(2分)
A.“唇”字按音序查字法应查音序“ch”。
B.“酱”字按部首查字法应查部首“”，再查6画。
C.“袖”字按部首查字法应查部首“衤”，再查5画。
D.“谚”字按部首查字法应查部首“讠”，再查8画。
下列关于“唇”的汉字结构和第二笔的笔画正确的一项是(　　)。(2分)
A. 上下结构　横　　　　 B. 上下结构　撇
C. 半包围结构　横 D. 半包围结构　撇
选字填空。(4分)
(　　)松　　 斗(　　)　　 船(　　) 莲(　　)
欢(　　)乱跳　　 山(　　)地裂
连(　　)带跳　　 土(　　)瓦解
下列词语与“逗引”意思相近的一项是(　　)。(1分)
A. 逗号　　　 B. 逗哏　　　 C. 逗留　　　 D. 逗弄
下列词语中，加点字词的解释错误的是(　　)。(2分)
A. 小心翼翼　　　 翼翼：严肃谨慎。
B. 照章办事 章：规定。
C. 一丝不苟 苟：仔细，认真。
D. 眉飞色舞 色：脸色，脸上表现出的神情、样子。
下列选项中，修辞手法标注错误的一项是(　　)(2分)
A. 俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。(比喻)
B. 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。(排比)
C. 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。(夸张)
D. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。(拟人)
INCLUDEPICTURE "../AppData/Local/Temp/360zip$Temp/360$15/第2部分.EPS" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE \d "E:\\陈楠\\21秋 6 语文 RJ北京 好卷\\第2部分.EPS" \* MERGEFORMATINET 积累与运用(13分)
亮亮同学总是固执地认为，写作就应该是随心所欲的。他常常提笔就写，想到哪儿，写到哪儿，结果总是文不对题。如果用一句古文来告诉他写作要先立意的重要性，最恰当的一项是(　　)(2分)
A. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
B. 读书破万卷，下笔如有神。
C. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
D. 文章之道，必先立本，本丰则末茂。
下面是一位同学围绕“球迷老爸”这个题目选的材料。请你判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思？在后面的括号里打“√”。(6分)
(1)一有时间就约上叔叔踢球。 (　　 )
(2)组建自己的球队。 (　 　)
(3)每天熬夜修改工作方案。 ( 　)
(4)收集整套的自己喜欢的球队的队服和手环。 (　 　)
(5)一到世界杯就半夜起来看球赛直播。 (　 　)
(6)经常带“我”到外面吃饭。 (　 　)
《夏天里的成长》为我们介绍了一些北方农谚：“六月六，看谷秀”“处暑不出头，割谷喂老牛”。你还知道哪些关于农业的谚语？写在下面的横线上。(3分)
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________________________________________________________
在我国五千年的传统文化中，有很多传统节日和习俗。如果让你向一名外国人介绍我们的元宵节，你会选择下面哪些内容呢？(　　　　)(2分)(多选)
A. 　　　　 B.
C. D.
INCLUDEPICTURE "../AppData/Local/Temp/360zip$Temp/360$15/第3部分.EPS" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE \d "E:\\陈楠\\21秋 6 语文 RJ北京 好卷\\第3部分.EPS" \* MERGEFORMATINET 阅读与感悟(31分)
(一)阅读有关“北京中轴线”的材料，完成14～16题。
学校组织参观了首都博物馆主题为“读城——探秘北京中轴线”的展览。同学们结合自己查阅的资料以及参观中的记录，整理了如下材料：
材料一：
北京中轴线，创建于元代，形成、完善于明清两代，是北京城建筑东西对称布局的对称轴线。北京城诸多重要建筑位于此条轴线上。我国著名的建筑历史学家梁思成说，北京独
有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。
材料二：随着时代的发展，北京中轴线不断延伸。中轴线向北延伸，以高48米的仰山作为终结标志，延长线两侧先后建起的国际会议中心、电视传播塔、奥林匹克公园等，带来了北部荒疏之地的巨变。中轴线向南延伸，在天安门正南46千米处，建起了一座现代化、高水准的大型综合交通枢纽——北京大兴国际机场。它将为2035年北京中轴线申请世界文化遗产(简称“申遗”)增添新的内涵。
材料三：北京中轴线是大国首都一张亮丽的“中国名片”，体现了中华传统文化的深刻内涵。2011年6月11日，北京中轴线申遗文物工程正式启动。2018年7月，北京中轴线申遗确定了永定门、先农坛、天坛、正阳门及箭楼、毛主席纪念堂、人民英雄纪念碑、天安门广场、天安门、社稷坛、太庙、故宫、景山、万宁桥、鼓楼及钟楼14处遗产点，力争在2030年基本达到申遗要求，确保2035年内实现申遗目标。
下列说法错误的一项是(　　)(2分)
A. 正阳门、永定门都坐落在北京中轴线上。
B. 鼓楼在景山北面，钟楼在安定门的北面。
C. 大兴国际机场坐落在北京中轴线南延长线上。
下列说法错误的一项是(　　)(2分)
A. 材料一介绍了中轴线的产生及其贯穿北京城南北的特点。
B. 材料二介绍了中轴线向南北延伸促进了北京城的发展。
C. 材料三主要介绍了中轴线上建筑物的风格特点。
如果让你作为小团长带领伙伴们完成以下两个任务，写写你打算怎么做。(7分)
任务一：为了感受北京中轴线东西两侧建筑对称的布局特点，你打算带他们去的地方是：_______________和________________。
任务二：根据上述材料以及你自己的积累，你打算带他们重点参观材料三中提到的哪一处遗产点？请具体写出为他们讲解的内容。
遗产点：________________________________________________
讲解内容：______________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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(二)夏之韵
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。①好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。②轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片黄的大地。麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
________，按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，(　　　)着事物的终结。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不(　　　)出旺盛的活力。这时它们已不在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的(　　　)下，蓬蓬勃勃，向秋的终点做着最后的(　　　)。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶紧给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有着闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。
请选择恰当的词语，分别填入文中的括号里。(2分)
标志　 标记 迸发　 爆发 蒸发　 蒸腾　 冲刺　 冲击
18. 读短文第1自然段，完成练习。(2分)
(1)第①句从________的角度，写出了夏天____________________
____________________________________________________。
(2)第②句从________的角度，写出了夏天____________________
____________________________________________________。
下面最适合填在短文第2自然段横线上，并能体现这一段的中心意思的一项是(　　)。(2分)
A. 夏天是充满生机的　 B. 夏天是多姿多彩的
C. 夏天的色彩是金黄的 D. 夏天的旋律是富于变化的
用“　　”画出短文的中心句，并说说短文围绕这个中心，从哪几个方面进行了叙述。(4分)
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作者说，文人笔下多是“春花秋月，却极少有夏的影子”，这个观点并不正确。请试着写出两句古代文人描写夏天的诗句来反驳作者的观点。(4分)
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最后一个自然段写夏季“总是浸在苦涩的汗水里”，结尾处又写作者“想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季”，两者是否矛盾？为什么？(4分)
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下列对短文的分析鉴赏，不正确的是(　　)(2分)
A. 第2自然段中“你看”以下的部分运用了拟人的修辞手法，描绘了夏日田野的磅礴气势。
B. 第3自然段由景及人，通过写农民的勤劳忙碌，表明了夏天的生机勃勃。
C. 第4自然段结尾既揭示了本文的主旨，又与文章开头照应。
D. 这篇托物言志的抒情散文，主要通过对田野的景象和虚拟的场面描写，并辅以议论来抒发感情。
INCLUDEPICTURE "../AppData/Local/Temp/360zip$Temp/360$15/第4部分.EPS" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE \d "E:\\陈楠\\21秋 6 语文 RJ北京 好卷\\第4部分.EPS" \* MERGEFORMATINET 表达与交流(30分)
从以下两个题目中任选一个，进行习作。
题目一：每个字或词都有温度，“暖”让我们仿佛沐浴在春日暖阳中，“泪”让我们仿佛置身于秋风瑟瑟里……请选择一个让你感受最深的字或词，用几件事或从几个方面表达你的感受。
题目二：《难忘的________》
提示：生活中一定有许多人和事给我们留下了深刻的印象，请选择最难忘的一个人或一件事或一堂课写一篇习作。注意围绕中心意思选择材料，感情要真挚。
参考答案
1.袖筒 帐篷 嘴唇 蹦跳 叫嚷 苔藓 谚语 瓦蓝
2.
3. A
4.C
5. D
6. 蓬　篷　篷　蓬　蹦　崩　蹦　崩
7. D　8.C　9.A　10.D
11. (1)√　(2)√　(4)√　(5)√
12. 示例：谷雨前后，种瓜点豆；春雷响，万物长。
13. ABD
14. B　15.C
16. 示例：德胜门　安定门　天安门　天安门是明清两代北京皇城的正门，位于北京中轴线上，过去只有皇帝才可以由此出入。正中门洞上方悬挂着毛主席的画像，两边分别是“中华人民共和国万岁”和“世界人民大团结万岁”的大幅标语。
17. 标志　迸发　蒸腾　冲刺
18. (1)视觉　草木的丰茂
(2)听觉　烦人的蝉鸣
19. C
20. 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。 从事物的变化、色彩的变化及人们的活动三个方面进行了叙述。
21. 示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
22. 不矛盾。　前者是猜测历代文人的想法，而后者是表达作者自己的感情。夏季正当春华秋实之间，是个承前启后、生命交替的旺季，所以作者赞美夏季。
23. D
24. 略。
600字
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