再别康桥

课件32张PPT。高碑店二中·宗娜徐志摩
现代诗人、散文家
别名：南湖、云中鹤
浙江省海宁人
追求“爱，自由和美”
主要作品有诗集《猛虎集》《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》
新月诗派代表诗人，徐志摩的诗、散文以及艺术观，受英国浪漫主义影响较深，注重意境创造和音律和谐。走近志摩 康桥，是英国著名的剑桥大学所在地。 1920年徐志摩远涉重洋，从美国到英国剑桥大学研究文学。在这里，他度过了一年多真正悠闲自在、贮满诗意的新生活。这是他一生中最幸福的日子！ 1923年发表了第一首回忆康桥的诗--《康桥再会吧》。1925年7月再次访问伦敦，1926年1月写下了为人熟知的现代散文名篇--《我所知道的康桥》.1928年,诗人第三次漫游欧洲.在一个明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那一木一花中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华.康桥的一切早就给他留下了美好的印象，如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。康河的水开启了诗人的性灵,唤醒了久蜇在他心中的激情,于是便吟成了这首传世之作——《再别康桥》。徐志摩的 “康桥情结”　在那里，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”；徐志摩与张幼仪 在那里，他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性——林徽音。徐志摩与陆小曼 在那里，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。林徽音、泰戈尔与徐志摩　在那里，他与英国伟大的哲学家罗素、文学家狄更斯结为挚友。我的眼睛是康桥教我睁开的，
我的求知欲是康桥给我拨动的，
我的自由意识是康桥给我胚胎的。
【听读课文】走进康桥:1.注意诗歌的节奏、重音,朗 读时语调柔和、舒缓.
2.欣赏诗歌优美的语言.感受诗人对母校的深情.
3.朗读时力求做到抑扬顿挫、身临其境、声情并茂.诗歌的意象美诗中的哪些景物给你留下了深刻的印象？　云彩
　金柳
　青荇
　潭水
　长篙
　星辉
新娘
招摇
彩虹
寻梦
放歌
（比喻）别情依依（拟人）永驻其间（比喻）梦境永留快乐之情悄悄笙箫别情清丽而淡雅（客观物象）＋（主观情意）＝ 意象
这些意象具有什么样的特点？ 这些意象都是清新、柔美、宁静、和谐而抒情的事物，浸透了作者对康河的永久的恋情。他甚至想永远留在这里“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”全诗通过这些意象构筑了梦幻般的氛围（意境） 。如一首小夜曲，让人如痴如醉。
诗歌的画面美绘画美——
音乐美——
建筑美——四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。节奏轻快，韵律柔和，抑扬顿挫，朗朗上口。云彩、金柳、青荇、清泉、星辉、夏虫。完美体现新月派诗的“三美”主张