河中石兽

课件22张PPT。河中石兽纪昀学习目标：
1、能够正确、熟练地朗读课文，并结合课下注释和工具书翻译课文。
2、积累重要文言知识。一、了解：作家、作品、写作背景 纪昀，字晓岚，清代著名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》等。 《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，内容多为妖怪鬼狐、奇闻轶事、也有随笔杂谈等。 《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”，分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。1、检查预习情况
2、朗读课文
(1)自由朗读，要求字音读准，断句恰当。
（2）挑学生分小节朗读，注音读出文言感觉。
3、翻译课文。整体感知看谁写得准确写得漂亮第一段：①临河干：临，靠近。
②山门：寺院的正门。
③僧募金重修：僧人募集钱款重修寺庙。
④曳铁钯：拖着。
第二段：①岂能为暴涨携之去：岂：难道；为：被；暴涨：这里是指洪水。
②沿河求之：沿，顺着。
第三段：①必于石下迎水处啮沙为坎穴：一定会将石头下面迎着水流的地方冲刷成坑穴。
②至石之半：（坑洞）达到石头（底面）一半的时候。
③如是再啮：如是，像这样。
④可据理臆断欤？可，哪能。1、阅十余岁，僧募金重修， 求二石兽于水中， 竟不可得。
2、乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
3、必于石下迎水处啮沙为坎穴 ，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
重点语句逐个突破 经过了十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，竟然没找到。 石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石兽埋没于沙上，越沉越深罢了。 一定在石头下面迎面冲击石前的沙子，形成陷坑。越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在陷坑里。4、然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
既然这样，那么天下的事，只知道其中一方面情况，不知道其另一方面的人和事有很多啊，难道可以根据自己所知道的道理主观判断吗？
1、重点词语翻译。
临： 圮：
棹： 尔辈：
物理： 木杮：
湮： 颠：
确论： 啮 ：
坎穴： 但：
臆断：课堂检测 巩固提高靠近你们削下的木片坑洞通“癫”，疯狂这里是侵蚀、冲刷的意思只主观地判断精当确切的言论埋没事物的道理、规律划船倒塌2、重点语句翻译。
（1）阅十余岁，僧募金重修， 求二石兽于水中， 竟不可得。
（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
经过了十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，竟然没找到。 既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊，难道可以根据自己所知道的道理主观判断吗？
3、古今异义
（1）二石兽并沉焉。古义：
今义：
（2）尔辈不能究物理。古义：
今义：一门学科，物理学
（6）但知其一。 古义：
今义： （3）阅十余。 古义：
今义：看（文字）
（4）是非木柿。 古义：
今义：（5）盖石性坚重。古义：
今义：一起只器物上有遮蔽作用的东西并列代词，这判断词，是；正确发语词，因为表转折 但是，却经过，过了事物的道理、规律4、一词多义
为：岂能为暴涨携之去
必于石下迎水外啮沙为坎穴
之：闻之笑曰
沿河求之
其反激之力 被成为代词，这件事代词，石兽结构助词，的【纪昀轶闻】 纪昀，字晓岚，他身子很是肥硕，生平最畏暑热；做总裁时，在馆内校书，适值盛夏，炎酷异常，他便赤着膊圈了辫，危坐观书。巧逢乾隆帝踱入馆门，他不及披衣，忙钻入案下，用帷自蔽，不料已被乾隆帝瞧见，传旨馆中人照常办事，不必离座，馆中人一齐遵旨。乾隆帝便踱到纪昀座旁，静悄悄的坐着。纪昀伏了许久，汗流浃背，未免焦躁起来，听听馆中人寂静无声，就展开了帷，伸首问众人道：“老头子已去么？”语方脱口，转眼一瞧，座旁正坐着这位首出当阳的乾隆帝，这一惊正是不小。向着他道：“纪昀不得无礼。”纪昀此时只得出来穿好了衣，俯伏请罪。乾隆帝道：“别的罪总可原谅，你何故叫我老头子？有说可生，无说即死。”众人听见这句上谕，都为纪昀捏一把汗。谁知纪昀却不慌不忙，从容奏道：“老头子三字，乃京中人对着皇帝的统称，并非臣敢臆造，容臣详奏。皇帝称万岁，岂不是老？皇帝居兆民之上，岂不是头？皇帝便是天子，所以称子。这‘老头子’三字，从此流传了。”聪明绝顶。乾隆帝拈须笑悦。 1.庙僧是如何寻找石兽的？
讲学家认为应该怎样寻找石兽？他们各自犯了怎样的错误？为什么只有老河兵提出了正确的办法？
庙僧:盲目行动
讲学家:据理臆断
老河兵:从实际经验出发，综合考虑各方面因素。主旨理解2.本文给了你怎样的启发？文章的主旨句是哪一句？
遇到问题要从实际出发，综合考虑，不能主观臆断。
“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”3.“只知其一，不知其二”是什么意思？你知道哪些“只知其一，不知其二”的故事？
只知道其中一方面的情况，不知道另一方面的情况，意思是对情况没有全部了解。 ①刻舟求剑：
②小猫种鱼： 丢了剑的楚国人，只考虑“剑落水的地方”，没考虑“船在行驶，水也在流动”。 小猫只考虑“农民种豆得豆”，没考虑“豆原本就生长在土里，而鱼则生活在水里”。③王戎识李：
④两个苹果： 其他小朋友只看到“李子树上有很多李子”，没有考虑到“生长在路边却没人采摘的原因”。 妈妈只根据孩子在两个苹果上咬一口，就判断孩子要把两个苹果全部吃掉，没考虑孩子咬苹果的目的。⑤宋朝宰相吕蒙正。 吕蒙正只知“员外赶他出门，寺院僧人饭后敲钟”的人情冷漠，不知“岳父大人为激励其志，吩咐了僧人，并暗中资助于他”。 《河中石兽》通过……故事，告诉我们……的道理。课文小结 《河中石兽》通过在河中寻找石兽的故事，告诉我们做事要综合考虑各种因素。只知其一，不知其二，主观臆断往往会作出错误的判断。所以，我们既要学习知识，又要在实践中检验知识。
主 题