部编版五年级语文上册第八单元单元检测（含答案）

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第八单元
时间：90分钟　满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
第1部分 积累与运用 (43分)
一、读拼音，写字词。(8分)
我把我在bào kān(　　　　)上看到的故事jiǎnɡ shù (　　　　)给妹妹听，妹妹听得jīn jīn yǒu wèi(　　　　　)。当听到huānɡ tánɡ(　　　)的情节时，她感到非常yàn fán(　　　)；当听到mǒu(　　　)位将军zhǎn dí(　　　　)无数kǎi xuán (　　　　)时，她高兴得手舞足蹈。 21教育网
二、给加点字选择正确的解释。(填序号) (5分)
敏：①聪敏；②疾速，敏捷；③勤勉。
敏而好学，不耻下问。 (　　)
好古，敏以求之者也。 (　　)
狗的嗅觉比人类灵敏许多。 (　　)
厌：①满足；②因过多而不喜欢；③嫌恶，憎恶。
学而不厌，诲人不倦。 (　　)
作为老师，他对成绩差的学生没有厌弃，而是热情帮助。(　　)
三、选择题。(12分)
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(　　)
A. 传记(zhuàn)　 发酵(xiào)　 呻吟(shēn)
B. 卷宗(juàn) 偿还(cháng) 烦琐(suǒ) C. 出差(chāi) 馈赠(guì) 皎洁(jiǎo)
D. 奔跑(bēn) 羞耻(cǐ) 就寝(qǐn)
下列词语书写无误的一项是(　　)
A. 悲欢离和　兴亡盛哀　　　 B. 索然无味　牵肠挂肚
C. 浮想连翩　不能自已　　　 D. 沤心沥血　流光溢彩
下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是(　　)
A. 这些题目都很难，尽管老师解说了半天，我还是一知半解。
B. 读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
C. 王浩同学勤学好问，遇到难题总是不求甚解，非搞清楚不可。
D. 这件衣服的设计真是别出心裁，令人忍不住想买下它。
下列对欧阳询的书法作品的分析有误的一项是(　　)
A. 用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。
B. 字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。
C. 整体上显得既平正端庄，又险劲生动。
D. 气势奔放纵逸，笔画连绵不断，运笔如行云流水。
“ 问渠那得清如许？为有源头活水来”的意思用《论语》解释是(　　)
A. 敏而好学　　　　　　　 B. 诲人不倦
C. 默而知之　　　　　　　 D. 不耻下问
与“心既到矣，眼口岂不到乎？”意思不一样的一项是(　　)
A. 心已经到了，眼和口难道会不到吗？
B. 心既到矣，眼口亦必到矣。
C. 心已经到了，眼和口哪能不到呢？
D. 心既到矣，眼口不必到矣。
四、按要求完成句子练习。(6分)
学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。(缩句)
_____________________________________________________
照样子，把句子补充完整。
例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是__________________________________，
也是________________________________________________。
学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。(用修改符号修改病句)
五、积累填空。(12分)
读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到“__________、____________、____________”。“三到之中，__________最急。”
用冰心《忆读书》一文最后一段中的话分别为下面的诗句或名言作批注。
(1)读书破万卷，下笔如有神。　　 批注： __________
(2)读过一本好书，像交了一位益友。 批注：__________
(3)一月不读书，耳目失精爽。 批注：__________
林力上课时有些内容没有听懂，但他总是假装听懂了， 妈妈知道后劝导他：“知之为知之，__________________，____________。” 21cnjy.com
我们要以诚实的态度对待学习。“敏而好学，不耻下问”是《____________》中的名句，它告诉我们___________________
____________________________________________________。
我还能写出一个出自这本书的名句：______________________
____________________________________________________。
第2部分 阅读与欣赏 (22分)
六、课内阅读。(7分)
忆读书 (节选)
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
如果要概括这段话的主要内容，下列句子最合适的一项是
(　　) (2分)
A. “我”的腿不好，只能在家里读书消遣。
B. 书看多了，就会学着挑选、比较。
C. “我”不喜欢那些无病而呻的文字。
怎样理解画“____”的句子中的“消遣”一词？(2分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。”作者举这两个例子的目的是什么？(3分)
__________________________________________________________________________________________________________
七、课外阅读。(15分)
最是读书滋味长
书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径之一。如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流心得。故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要像别人那样聪明，那就读书。” 21世纪教育网版权所有
其实，真正聪明的人不仅爱读书，而且会读书。
读书须做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干本“看家”书，无论怎样精简，也不能丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。书海无涯，以有限的生命畅游无限的书海，就要细加斟酌。
读书须入心田。散文家毛姆说：“读书必须是一种享受，而不应是为了应付考试，或者硬着头皮办差。”当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心读的效果完全不一样。用心读，问前须学，学后要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读，即使坐拥书城，也收获不多。 21·cn·jy·com
读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，另一种是使用。 把读书当作兴趣爱好和一种生活方式，自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来，这样才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。读以为学，可以增长知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。
中外先哲有过许多关于读书的箴言，如“____________________________”。最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。
细读短文，填空。(3分)
(1)作者的观点是________________________________________
____________________________________________________。
(2)短文从 ____________________、____________________、读书当学以致用三个方面论述了作者的观点。
根据短文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
(1)左拉的话告诉我们，读书能获得知识，使人聪明。 (　　)
(2)本文告诉我们，要学会区分书的高下，要有选择地读书，读对自己有益的书。 (　　)
(3)“读书必须是一种享受……”这句话告诉我们，读书的时候必须得舒服，而在考试或硬着头皮办差的情况下，心情太过于紧张，不适合读书。 (　　)
请你在文中的横线处填写一句关于读书的名言。(2分)
下列句子中，与“读书当学以致用”这一观点不一致的一项是
(　　) (2分)
A. 知而不能行，只是知得浅。
B. 学而不思则罔，思而不学则殆。
C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
联系生活实际，说说你是怎样理解“最好还是把读书与工作、事业结合起来”这一句话的。(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
请以“书籍是……”为开头，拟写一条宣传语，鼓励同学们要多读书。(2分)
__________________________________________________________________________________________________________
第3部分 表达与交流 (35分)
八、口语交际。(5分)
学校开展以“读经典·诵国学”为主题的综合性学习活动，请你一同参加。
为营造活动氛围，大家决定拟一副对联，请你根据已给出的上联拟出下联。(1分)
上联：诵读国学经典
下联：________________________________________________
如果你想到图书馆借阅寓言性质的书，下列书籍中应选择的是(　　) (2分)
A. 《史记》 　 B. 《诗经》　 C. 《论语》 　D. 《庄子》
探究与建议。(2分)
诵读国学的原因 经典名著阅读量 百分比
兴趣爱好 3～5本 20%
被动接受 仅读课内古诗词和文言文 68%
学习为人处世 一两本 12%
我的探究：____________________________________________
_____________________________________________________
我的建议：____________________________________________
_____________________________________________________
九、写作展示。(30分)
同学们，最近你们一定读了不少好书吧！读一本好书，可以充实人生；读一本好书，可以让我们亲近自然，拥抱亲情，感悟生活……读书人是幸福的，读书可以品尝万千滋味，留下成长的脚印。请你以“我在读书中成长”为题，选择一件典型的有关读书的事，写一篇习作。 www.21-cn-jy.com
要求：①中心明确，内容具体；②注意运用细节描写；③400字左右。
第八单元综合素质评价
一、报刊　 讲述　 津津有味　 荒唐　 厌烦 某　 斩敌　 凯旋
二、1. ① 　 2. ③　 3. ② 　4. ① 　5. ③
三、1. B 　2. B　 3. C 　4. D 　5. A　 6. D
四、1. 图书吸引着我。
2. 示例：一位老师　一把帮你打开未来之门的钥匙
3. 学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。
五、1. 心到 　眼到　 口到　 心到
2. (1)多读书　 (2)读好书　 (3)读书好
3. 不知为不知　是知也
4. 论语　聪敏而又勤学的人，不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻辱
示例：学如不及，犹恐失之
六、1. B
2. “消遣”指做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。这个词体现出了作者对读书的喜爱，读书使作者感到心情愉悦。
3. 目的是要说明“我”是如何挑选、比较好的书籍的。
七、1. (1)真正聪明的人不仅爱读书，而且会读书
(2)读书须做选择　读书须入心田
2. (1)√ 　(2)√ 　(3)×
3. 示例：书籍是人类进步的阶梯 4. B
5. 示例：把从书中学到的知识与实际生活相结合，在工作、事业中运用所学到的知识，解决遇到的实际问题，这样才能真正领悟到书中所学，把书中的知识变为自己的所得。
6. 示例：书籍是照亮未来之路的明灯，多读书吧，美好的未来就在眼前。
八、1. 示例：营造书香校园 2. D
3. 示例：现在大部分学生诵读国学的原因是被动接受，而且阅读范围仅为课内古诗词和文言文。
不光要认真学好课本上的古诗词和文言文，还要阅读一些著名的国学作品，积极参加国学社等相关学生社团。
九、例文略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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