第二章第一节声音的产生与传播课件2022－2023学年人教版物理八年级上册(共28张PPT)

(共28张PPT)
制作人 陈娟娟
声音的产生与传播
第二章 第一节
01
声音的产生
正在发声的物体称为声源。
能够发声的物体称为发声体 。
00
这些物体是如何发声的呢？
把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动：
①你听到声音了吗？ _________
②橡皮筋在做什么运动？ _______
③这声音是由什么引起的 _________________
④当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗 ______
橡皮筋振动引起的
振动
不能
听到了
实验一
一声音的产生条件
用一把尺，想办法使其发声，然后观察尺在发声时的现象，并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察还能否听到声音？
声带
边说话，边用手摸颈前喉头部分。
说明：说话时______在振动。
实验二
实验三
声音是由物体的振动产生的。
振动停止，发声也停止。
结 论
想一想
物体发声时与不发声时有何区别？
正在发声的物体有什么共同特征？
如何使正在发声的物体停止发声？
声源可以是固体、液体，也可以是气体。
你能举出液体发声和气体发声的例子吗？
水声
笛子声
你能观察到音叉的振动吗？如何观察？
转换法：把不易观察的现象或不易测量的物理量，转换成易于观察的直观现象或易于测量的物理量的方法。
锣鼓喧天
02
声音的传播
分析一下 平常我们如何听到声音的？
结论：空气（气体）可以传播声音。
1、声音能否在气体中传播
1、声音能否在气体中传播
分析一下 诗人是如何听到钟声的？
结论：空气（气体）可以传播声音。
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
枫桥夜泊
在月球上宇航员们为什么不能面对面直接交流，而是要通过无线电进行交流？
因为月球上没有空气
新知探究
把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，先逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。
演示实验：真空罩中的闹钟发声
真空罩中的闹钟
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
水（液体）可以传播声音。
分析一下 鱼能听到岸边人的讲话声吗？
2.声音能否在液体中传播
狗狗睡觉喜欢把耳朵贴着地面，晚上稍有动静，它就会醒。
为什么趴在铁轨上可以听到火车来了？
古代行军露营，士兵枕着箭筒睡觉，能够及早听到敌军马蹄声，因为固体传声效果更好，并且箭筒起到放大声音的效果。
固体可以传播声音
结论
3、声音能否在固体中传播
大量事实表明：
声音的传播需要介质
传声的介质既可以是气体、液体，固体。
声音不能在真空中传播
声音的传播条件
远处一道闪电划过漆黑的夜空，过一会儿我们才能听到雷声，这是什么原因？
田径比赛时，终点计时的裁判员，要看发令枪的烟开始计时，而不是听到发令枪的声音计时，你能解释原因吗？
03
声速
观察表格中一些介质中的声速的数据，你有什么发现？
声速
结论影响声速的因素：
声速与介质种类有关。
声速与介质温度有关。
物质 温度（℃） 速度（m/s） 物质 温度（℃） 速度（m/s）
空气 0 331 水 0 1450
15 340 铁 0 4900
30 349 松木 0 3320
04
回声
新知探究
我们对着远处的高墙或山崖大喊一声，会听到什么。
我来啦
1、定义
声音在传播过程中，遇到障碍物会被反射回来，这种现象称为回声。
四、回声
2、人耳能区分回声与原声的条件
当障碍物离人较远时，发出的声音经过较长的时间（大于0.1s）回到耳边，人们能把回声与原声区分开（当声速为340m/s时，障碍物距人耳至少为17m）。
音乐厅、电影院中常用这种原理使演奏和视听的效果更好。
②当障碍物离得太近时，声波很快被反射回来，回声与原声叠加在一起，此时人们分辨不出原声和回声，但是会觉得声音更响亮。