科学六年级上教科版2.2形状与抗弯曲能力课件2

课件17张PPT。形状与抗弯曲能力教科版科学六上二单元第3课纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。
纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。 在前一节课中,我们研究了纸的抗弯曲能力,我们发现纸的抗弯曲能力与哪些因素有关呢?与纸的材料、长度、宽度、厚度有关拱形L形圆形槽形方形生活中几种常见材料形状U形注意事项：
1.纸梁放在两个桥墩的中间
盒子放置在纸梁的中间，
垫圈一个一个的轻轻放在重物盒中
2.只改变纸梁的形状“纸的形状与抗弯曲能力”实验单改变材料的抗弯曲能力。W形状我们的发现： 改变材料的 ，可以实测形状不同的形状 ，抵抗弯曲能力不同 科学就在我们的身边,需要大家多观察多思考。1、下面三种形状中的（ ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。
A、 B、 C、
2、下面三种形状中的（ ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。
A、 B、 C、
3、“工”字钢、槽钢、（ ）等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。
A、角钢 B、正文形钢 C、三角形钢
4、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（ ）。
A、增强 B、改变 C、减弱CBAB形状与抗弯曲能力5、用同样的材料做电线杆，做成（ ）比较好。
A、空心的方形的 B、空心的圆形的 C、实心的圆形的
6、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（ ）。
A、 B、 C、
7、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（ 　　）。
　　Ａ、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关
　　Ｂ、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关
　　Ｃ、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系BB形状与抗弯曲能力Ｃ实验题为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材料做成哪些形状，请画出来。形状与抗弯曲能力