专题三 辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一——2023届高考历史大单元二轮复习练重点【配套新教材】
1.宋仁宗被后世视为懂得“自守之道”君主之一，他曾言:“屡有人言朕少断。非不欲处分，盖缘国家动有祖宗故事，苟或出令，未合宪度，便成过失。以此须经大臣论议而行，台谏官见有未便，但言来，不惮追改也”。据此可知，宋仁宗的“自守之道”从根本上反映了( )
A.相权过重，严重威胁皇权 B.三省六部机制运行更加成熟
C.经济发展冲击君主专制 D.统治集团内部利益的一致性
2.转运使司在宋初设置时只是中央派驻地方的监司机构，“专主粮饷”，供应军队。到南宋后期转运使司的属官有“主管文字”“干办公事”“准备差遣”“帐干”等，属官之下配备人吏如勾押官、前行、后行等。这一变化( )
A.促使中枢权力体系日趋完备 B.说明地方行政效率的提高
C.标志古代官僚政治走向成熟 D.反映出中央集权继续强化
3.下面为北宋各时期科举状元分布地区一览表(注:北宋时期历科状元共69人，其中4人籍贯不详，故不在统计之列)(单位:人)。
时代 北方地区 南方地区
开封府 京西路 京东路 河北路 河东路 陕西路 淮南路 两浙路 江西路 江东路 福建路 湖北路 湖南路 成都路 梓州路 利州路 夔州路 广东路 广西路
北宋前期 4 6 8 2 2 2 0 1 0 1 1 0 1 1 0 2 0 0 0
北宋中期 4 1 3 0 0 0 3 1 0 2 5 2 0 0 0 0 0 0 0
北宋晚期 2 0 0 1 0 0 1 5 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0
上表体现北宋不同时期南北地区科举状元人数的变化，导致这一变化的根本原因是( )
A.北宋经济重心向南方地区转移 B.南方书院数量逐渐超过北方
C.北方受游牧民族侵扰日益严重 D.北宋政治重心开始向南转移
4.宋代文献中不乏女性经商的记载，如宋五嫂原来是“汴京酒家妇”，做得一手好鱼羹，竟吸引了皇帝及太上皇进食，后来“人竞市之，遂成富娠”，妇人经营的著名店铺有曹婆肉饼、王妈妈茶肆、王小姑酒店、李婆婆杂菜羹、陈妈妈泥面具风药铺、丑婆婆药铺等。这说明宋代( )
A.理学思想渗透到社会生活 B.商业发展促使妇女角色转变
C.传统道德礼教的地位动摇 D.逐利是妇女经商的主要动力
5.王安石曾提出“守天下之法者莫如吏”，特别强调官吏队伍建设的重要性。但从变法结果看，“用人不当”却是其失败的重要原因。对此认识正确的是( )
A.变法在指导思想上急于求成 B.治国理念实现需要精准施策
C.新旧党争影响变法措施实施 D.后世研究无法还原历史真相
6.据《句容新志》记载，绍兴九年（公元1139）三月建康府帖称：“句容、上元两县水利人户，推排堰长二人看守，及置团首二人掌管湖水（赤山湖），逐时兴葺岸埂，固护湖水，轮转交替。如遇天旱年岁，要水灌溉田苗，两县团首商议，未放水前，堰长先经县陈状，集水利人并工修作百冈堰坝，断水头，再经县过状，方始放水涌入百冈堰，次第散水入湖，下七乡四十二垾，浇灌田苗。”据此难以推断宋代( )
A.地方豪强把持水利设施 B.政府介入民间水利事务
C.国家对基层社会的治理 D.民间力量发挥一定作用
7.南宋临安城里从熟食小点到衣服穿着或家内杂物用具，都有专门制作的手工业作坊，仅《梦粱录》卷十三《团行》所记载的就有22种。周密的《武林旧事》卷六也记载了南宋临安各种小商品170多种，其中大部分是手工作坊制造出来的小商品。据此推断，南宋临安( )
A.民营手工业发展超过官营手工业 B.手工业在经济中占主导地位
C.城市居民职业结构呈多元化发展 D.城市居民社会阶层结构增多
8.考古学者在宁夏发现了印制于西夏时期的一本佛经《吉祥遍至口和本续》呈现出墨色浓淡不均、个别字排倒、版心行线漏排等现象；另一本佛经上有西夏文题记，汉语意为“选字出力者”。这可以印证( )
A.雕版印刷术出现于南宋 B.西夏的雕版印刷术不够成熟
C.西夏已经使用活字印刷术 D.西夏的印刷技术落后于宋朝
9.有学者认为“就整个的中国历史而论，13、14世纪的蒙古帝国，是一个情形较为特殊的时代。……它打破了过去边疆民族所建立的国家必须与中国官僚政治以及以儒生为核心的士大夫阶层密切结合的惯例”。这主要表现为( )
A.设中央外派机构压制江南各地反抗 B.朝廷掌握了地方官员的任用及考核
C.政府废除科举制度并不再重视儒学 D.行省重要官职主要由蒙古贵族担任
10.据统计，镇守云南的将官在《元史》中有传者共有100人，其中蒙古31人，色目32人，汉族及其他民族37人。仕宦云南的官吏在《元史》中共有79传，100人之多，约占《元史》列传的七分之一。这表明元朝( )
A.地方行政体制发生变革 B.民族交融程度加深
C.重视对云南地区的管理 D.科举制度日趋稳定
11.下表为不同文献关于古代指南仪器运用的历史叙述。据此可知，下列解释最为合理的是( )
记述 出处
“是夜洋中不可住，维视星斗前迈，若晦冥，则用指南浮针，以揆南北。” 北宋《宣和奉使高丽图经》
“风雨晦冥时，惟凭针盘而行，乃火长掌之，毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。” 南宋《梦粱录》
“惟凭针路定向行船，仰观天象以卜明晦。” 元代官修《经世大典》
A.指南针兼具预测气候和航海导航功能 B.宋元时期海上导航仍以观测天象为主
C.指南针成为元代海上导航的主要手段 D.宋代海外贸易发展推动指南仪器改进
12.《文姬归汉图》系南宋陈居中以东汉才女蔡文姬深陷匈奴的一段坎坷经历，作为创作轴心的历史故事画。画中文姬、匈奴左贤王、汉使皆以织毡为坐席。左贤王去卑盘腿朝南，居于画面上首的位置，汉使则跪坐面北，居于下位(如下图)。此作品( )
A.反映出浪漫主义唯美画风 B.体现了程朱理学的核心理念
C.旨在厘清汉匈关系的演变 D.蕴含着托古喻今的讽谏之意
13.儒家思想的发展。
材料一
材料二 所谓民本思想，就是重视、承认民众在社会经济、政治、道德生活中的重要地位和作用，它反映了广大人民的愿望和要求，具有深刻的人民性和进步性。回首中国封建君主专制史，大凡民本思想独树一帜的时候，就会出现政治开明、经济繁荣、社会稳定、百姓安居乐业的局面；大凡民本思想偃旗息鼓的时候，便是政治黑暗、经济萧条、社会动荡、百姓生活如火如荼的时候。民本思想不但没有撼动专制政治，反而加固了君主至高无上的地位。君主要实现对全民的统治，就必须建立严密的等级制。君本民末是实实在在的，民贵君贱则是虚无缥缈的。
——摘编自徐靖诗《中国传统民本思想及启示》等
（1）上图为某位教师上课时绘制的中国古代儒家思想发展趋势图。任选b点或d点中的一点，结合所学知识，对该点所代表的历史时期儒家思想发展情况进行简要评价。
（2）根据材料二及所学知识，列举中国古代民本思想的重要主张，并对中国古代民本思想进行评价。
14.能源是社会发展的重要保证。阅读材料，回答问题。
材料一 先秦时期，燃料获取逐渐成为困扰人们的难题之一。魏晋南北朝时期贾思勰著《齐民要术》，不少篇章提及采伐薪柴的方法、数量、时间以及薪柴的市场价格。唐宋以降，北方燃料问题愈发突出。宋代发生了木柴、木炭的危机，即传统燃料危机。
——摘编自赵九洲《宋代传统燃料危机问题新论》
材料二 下表为关于宋代燃料危机的不同观点
现象 分析 观点
现象1：《宋史》等记载，北宋开封有16个年份出现大雪严寒天气，因雪灾导致人畜大量死亡的就有8个年份。 现象2：唐宋以来民众砍伐桑枣，政府屡禁不止。 现象3：汉代生铁含硫量一般在万分之三左右，宋代生铁含硫量却普遍较高。宋代华北定窑与磁州窑名满天下，但宋以后都急剧没落。 大雪严寒天气导致人畜大量死亡现象频发，民众砍伐桑枣等经济林木屡禁不止等现象都说明宋代燃料危机现象突出。 因为燃料危机，宋代大量用煤炼铁，导致了钢铁品质的严重下降，黄维等人对出土的宋代铁钱进行测定，发现有的含硫量竟高达1.94%；使用煤炭烧制瓷器，釉中的诸多物质都可能与二氧化硫反应，影响成品瓷器的外观与质地，使得工艺水平大打折扣。 观点一：宋代发生了严重的燃料危机
16次大雪严寒天气有8次以上未见致人冻死的相关记载，说明引发开封燃料安全事件只是雨雪、战争等造成的“供给难足”而已。 桑枣等林木不仅热值高，市场上更易售卖且售价更高。砍伐桑枣主要与燃料特性及经济利益驱动有关。黄维在同一篇论文中也指出陕西、山西等北方地区“用煤炼铁和用木炭炼铁都是同时存在的”，用煤炭冶铁“一直都不是普遍的”。 观点二：宋代并不存在全局性的燃料危机
——摘编自柴国生《“燃料荒”还是“燃料危机”：再论宋代燃料安全问题》等
(1)据材料一并结合所学，简析宋代“传统燃料危机”产生的原因。
(2)据材料二并结合所学，你认同哪种观点，试说明理由。据此谈谈你对历史研究中史料问题的认识。
答案以及解析
1.答案：D
解析：材料“苟或出令，未合宪度，便成过失”“台谏官见有未便，但言来，不惮追改也”反映了君主“少断”符合统治集团内部利益，故选D。A、C不符合材料主旨，排除;材料信息未体现三省六部机制的运行，排除B。
2.答案：D
解析：本题考查宋代的中央集权。据材料中转运使司职能的变化以及结合所学知识可知，宋代从中央到地方，逐步采取一系列加强中央集权的措施，把政治、军事、财政大权最大限度地集中到朝廷，包括职官、军事、科举、法律等方面，转运使司职能的不断扩大，反映出中央对地方的控制逐渐加强，故D正确；中枢权力体系主要指中央的政治制度运转，材料只提及地方转运使司的职能变化，排除A；地方行政效率是否提高，材料并不能体现，排除B；中国古代官僚政治走向成熟是在唐代，材料与此无关，排除C。
3.答案：A
解析：古代书院固然与科举有关，但并不是唯一决定科举成败的因素，故B项不能成立。北宋前期已与北方游牧民族发生冲突，但这一时期北方的科举状元人数仍超过南方，故C项不能成立。北宋时期首都均在开封，开封属北方地区，故D项错误。北宋时期，南方经济得到进一步发展，经济重心南移，南方经济繁荣为文化繁荣奠定基础，故A项正确。
4.答案：B
解析：随着宋代商品经济的发展，出现了以女性命名的部分特色店铺，这说明商业发展促使妇女角色转变，投身到商业活动中，B项正确。材料内容与理学无关，排除A项；妇女参加商业活动并不能动摇传统道德礼教地位，排除C项；D项错在“主要”，排除D项。
5.答案：B
解析：本题主要考查王安石变法。根据材料可知，王安石强调官吏队伍建设的重要性，但其改革却因“用人不当”而失败，可见治国理念的实现需要精准施策，故B项正确；材料不能体现变法急于求成、新旧党争影响变法，故排除A，C两项；历史事实具有客观真相，D项说法绝对化，故排除。
6.答案：A
解析：根据“如遇天旱年岁，要水灌溉田苗，两县团首商议……堰长先经县陈状……再经县过状”可知，灌溉农田需要与团首商议，政府介入民间水利事务，不等推断出宋代地方豪强把持水利设施，故选A；材料“堰长先经县陈状……再经县过状”反映了政府参与了民间水利事务，B项不符合题意，排除；根据“句容、上元两县水利人户，推排堰长二人看守，及置团首二人掌管湖水（赤山湖）……固护湖水，轮转交替”可知，材料反映了国家对基层水利事业的治理，民间力量发挥一定作用，CD符合材料信息，不符合题意，排除。
7.答案：C
解析：本题主要考查南宋商业的发展。根据材料“专门制作的手工业作坊”“各种小商品170多种，其中大部分是手工作坊制造出来的小商品”可知，南宋时期临安的城市居民职业结构呈多元化发展，故C项正确；材料未体现民营手工业发展超过官营手工业，故A项错误；材料未涉及南宋经济整体发展状况，无从得知手工业经济占主导地位，故B项错误；材料未体现社会阶层结构增多，故D项错误。
8.答案：C
解析：据“印制于西夏时期”“个别字排倒”“选字出力者”可知，当时西夏使用活字印刷术印制佛经，C项正确；材料体现的是活字印刷术，而非雕版印刷术，排除A、B两项;材料没有南宋印刷技术的相关信息，无法与西夏
的印刷技术形成对比，不能得出西夏印刷技术落后于宋朝的结论，排除D项。
9.答案：D
解析：本题考查行省制度。选择D：结合所学知识可知，在元朝行省制度下，行省重要官职主要由蒙古贵族担任，符合材料主旨。
10.答案：C
解析：蒙古人、色目人在镇守云南的将官中所占比例较大，仕宦云南的官吏在《元史》中约占列传的七分之一，说明元朝时期中央政府重视对云南地区的管理，故c项符合题意。材料没有反映地方行政体制的变革，排除A项。材料没有反映民族交融程度加深，排除B项。材料没有涉及科举制度，排除D项。
11.答案：C
解析：材料“若晦冥，则用指南浮针，以揆南北”“风雨晦冥时，惟凭针盘而行”“惟凭针路定向行船”体现的是指南针在宋元时期大规模应用于航海，是海上导航的主要手段，C项正确。材料与预测气候无关，排除A项；材料体现的是导航对指南针的依赖，排除B项；材料未涉及海外贸易发展推动指南仪器改进的说法，排除D项。
12.答案：D
解析：本题以绘画作品为切入点，践行了“五育并举”，突出对考生历史解释素养的考查。从材料看到，少数民族首领居于上位，汉朝使臣跪坐向北，居于下位，根据南宋时期民族矛盾尖锐的时代特征可知此画蕴含着托古喻今的讽谏之意，故D项正确。“浪漫主义”的说法不符合材料所示绘画风格，故排除A项；“程朱理学的核心理念”在材料中无法体现，故排除B项；“旨在厘清汉匈关系的演变”的说法不符合陈居中作此画的本意，故排除C项。
13、
答案：（1）示例：评价：宋明理学作为官方哲学，有利于加强专制主义集权制度；理学注重气节品德，讲究自我节制，凸显人性尊严，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格有积极作用；对整个东亚许多国家和地区的社会发展产生了重要影响。
（2）答案：主张：孔子的“为政以德”（或“德治”）；孟子的“仁政”“民贵君轻”；荀子的“君舟民水”，董仲舒的“天人感应”；黄宗羲的“天下为主，君为客”。评价：进步性：缓和阶级矛盾；稳定社会秩序；促进小农经济的发展；从道德上约束君主专制；是中国传统政治文化思想的重要组成部分。局限性：民本思想是为专制统治服务的，君本民末为实，民贵君轻为虚。
解析（1）：示例：首先，观察图中曲线，结合所学知识可知，其中b、d两个阶段分别为两汉和宋明时期；然后，结合所学知识，运用唯物史观，选择其中的一个阶段，从政治、文化和社会发展、文明进步等方面进行辩证评价，如指出宋明理学作为官方哲学，有利于加强专制主义集权制度，理学注重气节品德，讲究自我节制，凸显人性尊严，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格有积极作用，对整个东亚许多国家和地区的社会发展产生了重要影响等。
（2）主张：根据材料二中“民本思想，就是重视、承认民众在社会经济、政治、道德生活中的重要地位和作用”，结合所学知识可知，中国古代民本思想的重要主张主要有，孔子的“为政以德”（或“德治”）、孟子的“仁政”“民贵君轻”、荀子的“君舟民水”、董仲舒的“天人感应”和黄宗羲“天下为主，君为客”等。评价：根据材料二中“反映了广大人民的愿望和要求，具有深刻的人民性和进步性”“民本思想独树一帜的时候，就会出现政治开明、经济繁荣、社会稳定、百姓安居乐业的局面”“君本民末是实实在在的，民贵君贱则是虚无缥缈的”等信息，结合所学知识，运用唯物史观，从政治、社会、文化等方面辩证评价中国古代的民本思想可得出，其既有缓和阶级矛盾、稳定社会秩序、促进小农经济的发展和从道德上约束君主专制的进步性，是中国传统政治文化思想的重要组成部分，但在本质上是为专制统治服务的，具有君本民末为实，民贵君轻为虚的局限性。
14.答案：(1)原因：农耕经济发展，人口数量增加；宋代城市化的发展；商品经济繁荣，对燃料的需求增加；北方长期作为政治经济中心，燃料需求量大；北方战乱与农业开发，对自然资源造成一定破坏。
(2)认同材料一的观点；理由：有出土文物材料为依据，一手史料可信度高；冶铁、制瓷等行业均受到燃料短缺的影响，说明燃料危机是宋代比较普遍的现象；开封作为当时重要的城市，具有一定代表性。认同材料二的观点；理由：燃料短缺问题主要发生在开封等城市，不能代表全国的情况；北方战乱导致大量人口南迁，经济重心南移，北方手工业衰落的原因应综合分析；观点一对学者的研究进行了片面剪裁。
认识：史料是历史研究的基础；史料类型是多样的；只有掌握了比较丰富的历史史料才能更科学合理的得出结论；历史研究要遵循一分材料一分结论的实证精神；要客观、准确的利用史料，不能主观剪裁史料。
解析：(1)根据材料一并结合所学知识，从农耕经济发展，人口数量增加；宋代城市化的发展；商品经济繁荣，对燃料的需求增加；北方长期作为政治经济中心，燃料需求量大；北方战乱与农业开发，对自然资源造成一定破坏等方面简析宋代“传统燃料危机”产生的原因。
(2)认同观点一。根据材料可知，观点一是：宋代发生了严重的燃料危机。认同这一观点的理由是：有出土文物材料为依据，一手史料可信度高；冶铁、制瓷等行业均受到燃料短缺的影响，说明燃料危机是宋代比较普遍的现象；开封作为当时重要的城市，具有一定代表性。
认同观点二。根据材料可知，观点二是：宋代并不存在全局性的燃料危机。认同这一观点的理由是：燃料短缺问题主要发生在开封等城市，不能代表全国的情况；北方战乱导致大量人口南迁，经济重心南移，北方手工业衰落的原因应综合分析；观点一对学者的研究进行了片面剪裁。
根据材料并结合所学知识，从史料是历史研究的基础；史料类型是多样的；只有掌握了比较丰富的历史史料才能更科学合理的得出结论；历史研究要遵循一分材料一分结论的实证精神；要客观、准确的利用史料，不能主观剪裁史料等方面谈对历史研究中史料问题的认识。专题三 辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一——2023届高考历史大单元二轮复习串思路【配套新教材】
一、时空定位
阶段特征
宋元时期是我国民族交融进一步加强和封建经济继续发展的时期。
1.政治上，从若干民族政权并立逐步走向统一，中央集权制度进一步发展完善。民族政权长期并存,少数民族政权封建化；出现了又一次民族交融的高潮，形成新的民族。
2.经济上，封建经济继续发展，商品经济水平超过前代；南方经济获得较快发展，经济重心南移完成；封建生产方式向边疆地区扩展；海路和陆路的对外交往空前繁荣。
3.文化上，封建文化高度繁荣；各族文化交融；科技成就突出，印刷术、指南针和火药外传；理学有了较大发展；文学艺术逐渐平民化、通俗化，突出代表有宋词、元曲和反映市民生活的风俗画。
三、考情考向分析
1.考情分析：
（1）考查内容：主要集中在宋代政治制度和经济发展方面，如科举制的完善、农业手工业的发展等，对宋代理学发展的考查也有涉及。
（2）命题趋势：宋元时期是中国古代文明进步发展时期，是高考命题的重点。预计试题命制仍会关注社会热点，如改善营商环境、重视民营经济的发展、社会阶层流动等。
2.备考策略：
（1）应抓住这一时期的阶段特征，即中华文明的继续发展民族交融进一步加强，认识宋元时期制度创新对后世的影响，重点掌握宋代经济重心南移完成的表现与影响，深层认识宋元时期儒学的转型，理解这一时期科技文化的繁荣及其与当时社会政治、经济发展的关系。
（2）抓住本单元的核心概念进行深入理解，如二府三司、转运使，宋代“商业革命”、程朱理学、发明本心、行省制等。
（3）基于核心素养的考查趋势，需要通过理学家的言论，了解理学的主要内容，认识理学服务于专制统治的本质；了解理学对后世的影响，能够客观、辩证地看待宋代理学对当时及后世产生的影响，培养历史解释素养；通过阅读《东京梦华录》、赏析《清明上河图》等文学绘画作品，了解宋代商品经济发展对城市结构面貌带来的影响，认识文学艺术作品的史料价值，培养史料实证素养。
3.考向分析：
第6讲 辽宋夏金政权的并立与元朝的统一
考点1 北宋建立及强化中央集权
北宋建立：960年，后周禁军统帅赵匡胤在陈桥驿发动兵变，被部下拥立为皇帝，随即回师夺取后周政权改国号为宋定都东京，史称北宋。
强化中央集权的措施
军事（收兵权） 解除禁军将领的兵权，牢牢控制了军队
控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权
经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使“兵不识将，将不专兵”
行政（削实权） 在中央，采取分化事权的办法，设枢密使、三司使、参知政事削弱相权
在地方，派文臣担任州县长官，设通判以分知州的权力，知州三年一换，州县长官频繁调动
财政（制钱谷） 取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控
在地方设置转运司，把地方财赋收归中央
“崇文抑武”方针 抑制武将，提升文官地位，逐渐形成文臣统兵的格局
大力提倡文治，改革和发展科举制
3.影响
积极影响 有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权
消极影响 制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气；形成了冗官、冗兵、冗费的局面，致使北宋积贫积弱，危机四伏
考点2 北宋中期危机和改革
1.北宋的统治危机
政治 政治腐败，各地农民起义不断
军事 惨败于辽，签订协议，赠辽“岁币”
屡败于西夏，签订协议，赠西夏“岁赐”
财政 军队庞大，军费过高
官僚队伍膨胀，财政负担沉重
2.改革
（1）范仲淹推行的庆历新政：以整顿官僚机构为宗旨的改革，结果因触犯了官僚集团的既得利益而失败。
（2）王安石变法：
目的 富国强兵
领域 变法涉及农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域
原则 加强国家对这些领域的管理和控制
内容 ①富国方面，官府向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营，力图在调控经济的同时开辟财源。②强兵方面，对农民进行编制管理和军事训练，希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。
影响 ①王安石变法达到了富国目的，增加了大笔收入，消除了财政赤字。②但强兵的效果并不明显，北宋与西夏开战，又以失败告终。③一些措施在执行过程中加重了人民的负担，也引起激烈争议。总体而言，王安石变法虽然取得了一些成效，但并未挽救北宋衰亡的命运。
考点3 民族政权并立和民族关系
辽、西夏、金民族政权的兴起和发展
民族 契丹 党项 女真
原居地 辽河上游一带 宁夏、甘肃、陕西西北带 松花江、黑龙江下游一带
社会生活 游牧和渔猎生活 游牧生活 游牧生活
首领 耶律阿保机 元昊 完颜阿骨打
建国 916年，耶律阿保机建立契丹国，定都上京 1038年，元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆府 1115年，完颜阿骨打建立金，定都会宁府
重要财政 “蕃汉分治”制度南北面官 仿唐宋建立政治制度，同时还有一套本民族称谓的官称 猛安谋克制
2.两宋与辽、夏、金的战与和
（1）宋辽和议：宋辽维持已有边界，辽宋皇帝以兄弟相称。北宋每年送给辽一笔钱物，称为“岁币”。通过这项协议，北宋勉强获得了北部边防的安定。
（2）宋夏和议：西夏保持帝号，同时向北宋称臣，北宋每年送给西夏钱物，称“岁赐”。
（3）绍兴和议：1141年，南宋与金订立绍兴和议。以东起淮水、西至大散关一线划界，南宋对金称臣，每年向金朝缴纳一笔财物，称为“岁贡”。南宋统治稳定后，南宋地位稍有上升，不再向金称臣，而是“世为侄国”，宋帝世代尊金帝为叔父或伯父，继续维持南北对峙的局面。
考点4 蒙古族的兴起与元朝的统一
蒙古崛起
（1）建国：1206年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国，被蒙古起尊为“成吉思汗”。
（2）扩张：蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。
2.元朝统一
（1）改元：1260年，忽必烈即位，开始推行中原传统政治制度，兴建大都。1271年，忽必烈定国号为大元，他就是元世祖。
（2）统一：1276年，元军占领南宋都城临安。1279年，元军在崖山海域击败南宋余部，完成统一。
3.元朝的统治措施
（1）疆域：“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，元朝的版图是我国历史上最大的。元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
（2）民族融合：元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。元朝时开始形成一个新的民族——回族。
（3）行政制度
①中央的一省制中枢制度
中央 由中书省掌管全国行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务
设枢密院负责全国的军事事务，调度全国军队
设御史台负责监察事务
设宣政院统领宗教事务和管辖吐蕃（西藏）地区
②地方的行省制
地方 “腹里”（山东、山西、河北）直属于中央的中书省
其他地区，除吐蕃、畏兀儿地区外，设10个行省，行省之下，设路、府、州、县
③影响：使中央集权在行政体制上得到保证，是我国省制的开端，在历史上影响深远。
辽宋夏金元的经济、社会与文化
考点1 经济发展和经济重心南移
1.经济发展
农业 ①耕作制度：宋朝一年两熟的稻麦复种制在南方普及，部分地区出现一年三熟。②经济结构：一些地区出现了固定种植某种经济作物的农户，对传统自然经济结构有一定突破。③棉花种植：在内地始于宋，推广于元，南方植棉逐渐普遍，带动南方棉纺织业发展。④边疆农业：边疆地区获得进一步开发，漠北、东北、西北、西南等地的农业都有显著进步。
手工业 ①制瓷业方面：宋朝出现了以五大名窑为代表、风格各异的众多特色瓷器；元朝烧出了新型彩绘瓷器青花瓷和釉里红。②矿冶业方面：煤的开采量很大，都城东京居民普遍使用煤作燃料；燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量。③印刷业方面：宋元时期发展迅速，有力地推动了文化的普及，进一步带动了造纸业的发展。
商业 商品经济繁荣，货币需求量增加，北宋开始出现纸币——交子，元朝在全国范围内将纸币作为主币发行。
城市 城市兴盛，北宋东京和南宋临安以及元大都人口众多、经济繁荣、对外往来活跃
海外贸易 海外贸易发展，丝织品、瓷器等远销亚非许多国家和地区，输入商品则以香料、珠宝等为主。主要外贸港口有广州、泉州、明州等
经济重心南移
时间 魏晋南北朝开始到两宋完成。从黄河流域转移到长江流域
表现 南方人口超过北方；太湖流域成为主要粮仓
标志 苏湖熟，天下足
原因 北方战乱，南方相对安定；北方人口南迁带来大重劳动力和先进的生产耕作技术；南方自然条件优越；政府重视发展生产
影响 ①经济格局：促进了江南经济发展，使之成为国家就税的主要承担者。②文化重心：教育文化重心南移，南方教育不断发展。③交通贸易：经济重心的南移，促进了南方沿海城市海上交通和运输的发展。④人口分布：南方的人口迅速膨胀，我国南部东南部人口在全国总人口中的比重不断增长。⑤民族关系：使各民族更好地融合，有利于民族的多样性和统一性的发展。⑥生态环境：在一定程度上破坏了生态环境，影响可持续发展。
考点2 社会的变化
角度 背景（原因） 表现
贫民社会的到来 ①士族阶层在政治上已经衰落。②科举制度更加完善。 宋朝时，门第观念发生了根本改变：“取士不问家世，婚姻不问阀阅
人身自由的增加 ①社会经济的发展（特别是商业发展和城市兴盛）。②土地、赋役制度的变化。③宋朝实行宽松的商业政策。④阶级斗争的推动，等等。 ①贱民阶层数量显著减少。②家内服役更多地来自雇佣。③租佃关系日趋普遍化，租佃农民较少受到契约关系以外的人身束缚。
国家社会控制松懈 ①官府对土地买卖、典当基本不加千预，仅需办理法律手续，缴纳交易税。②官府对于百姓迁移住所、更换职业，以及日常生活标准的限制比前代更为松弛。
考点3 儒学的复兴和程朱理学
背景：北宋时期，儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动，同时又融合佛道思想解释儒家义理。
思想主张
项目 哲学观 认识论
“二程” 天理是宇宙万物的本原；把天理和封建伦理道德直接联系起来 提出“格物致知”
朱熹 天理就是“三纲五常”；强调“存天理，灭人欲” “格物致知”的目的在于明道德之善
3.地位及影响
（1）程朱理学适应了统治阶级的政治需要，备受推崇，成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，有力地维护了封建专制统治。
（2）朱熹编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。
（3）朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲；在日本和朝鲜，甚至形成“朱子学”学派。
考点4 科技和文学艺术
科技成就
繁荣的原因 宋元时期政治的发展、经济的繁荣，各民族各地区间经济文化的交流，继承隋唐时期文化，吸收外来文化，各族人民的聪明才智和辛勤的劳动等
三大发明 印刷术 北宋毕昇发明活字印刷术，比欧洲早四百多年
火药 宋代火药武器广泛应用于军事
指南针 北宋时，指南针开始用于航海事业；南宋时，指南针广泛应用于航海
科技著作 沈括著《梦溪笔谈》记载和总结了当时的科技成果郭守敬编订新历法《授时历》农学：元朝王祯编写《农书》
文学艺术
宋词 背景 两宋城市生活丰富多彩，娱乐场所需要大量的歌词
特点 唐朝后期出现的一种新诗体——词，到宋朝进入鼎盛时期。词的句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式
成就 士大夫的著名词作在社会上广泛流传。以豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照成就最突出
元曲 散曲 散曲是一种比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁，更加适合市井演唱的需要
杂剧 将成套的散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，安排不同的角色，来表达一个完整的故事情节，就形成了杂剧
代表 关汉卿、王实甫等
地位 元杂剧标志着我国古代戏曲艺术的成熟
话本 宋元城市中，说书演出非常盛行。说书底本即话本，实质是早期的白话小说
书法 宋元书法名家辈出，与唐朝相比更加追求个性，不拘法度
绘画 分类：山水画、花鸟画、人物画主要成就；以山水画成就最为突出，其特点是不强调写实，注重意境和笔墨情趣
3.少数民族文字
（1）辽：先后创制契丹大字、小字，用以刻石立碑，还进行文学创作。
（2）金：创制了女真文字，在科举中开设女真进士科，用女真文字答题。
（3）西夏：西夏文通过出土文献大量保存下来，包括佛经、法律、字典，以及从汉文翻译过来的经史著作。
（4）蒙古：成吉思汗统一草原各部，命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语，形成畏兀体蒙古文。忽必烈即位后，委派藏传佛教高僧八思巴改制藏文字母，创造出一套拼音符号，这也是汉语拼音化的最早尝试。
四、解答策略
1. 变抽象为具体，仔细推敲巧做选择题
类型1 将抽象的文字信息转化为具体的历史事件
高考大部分题目的设计是以相关知识为依托的，是教材上某一历史时期、某一具体事件的显性反映或隐性折射。但命题人设计的题干中往往不明确指出要考查的史实，这就需要我们把这些抽象的文字信息转化为具体的史实。
类型2 将时空信息转化为具体的历史事件
时空观念是历史学科核心素养非常重要的组成部分，高考也特别注重按时间、空间要素构建历史事件、历史人物、历史现象之间的联系。考生解题时要将时间、空间要素转化为具体的历史事件，使选择题的题干(问题)更加直接、具体。
类型3 将图表信息转化为具体的史实
图表型选择题主要指以图片、表格为载体呈现历史现象，对考生进行考查的一种题型，最常见的呈现形式有漫画、表格、折线图、柱状图、饼状图等。主要考查考生从图表中提取有效信息及知识迁移的能力。具体的解题方法是：曲线数据图“边边角角看拐点”，柱状数据图“上下左右看趋势”，表格“纵横驰骋看变化(看趋势，找差异)”，饼状数据图“阴晴圆缺看大小”。?
2. 主题材料类非选择题题型特点及解题技巧
【题型解读】
(1)主题材料类非选择题就是以某一个主题为中心，运用文字材料，设置问题，考查学生对主题所涉及的历史主干知识的再认再现能力，以及运用所学知识和学科理论分析、归纳、概括历史问题的能力。试题具有“小切口、小跨度、深分析”的特点，其设问都只有围绕一个中心主题，由表及里、由浅入深，层层推进、层层发问、逐次诱导的特点。
(2)主题材料类非选择题，导向明确，命题形式新颖，能指引中学历史教学的方向和对历史某一问题的思考，较好地考查学生微观和宏观认识问题的能力，也是近年高考命题较多的题型。
【方法技巧】
(1)紧扣主题，注意递进式材料解析题每个设问之间的递进关系。解题时要特别注意其逐步递进的关系，设问与设问之间是有秩序地推进，设问之间的答案互相关联着，前一问对后一问有直接的影响，甚至下一个设问就是上一个设问的直接或间接的答案。把握了设问之间的这层微妙关系，可以引导自己正确的思维方向。
(2)注意解答顺序和思维逻辑顺序。解答这类题目，答好第一问是关键。解答第一问时要注意对材料进行多角度思考，发掘材料的显性和隐性含义，全面考虑问题的正反两方面。同时，要注意思维的逻辑顺序，先答什么，后答什么，都要想清楚。如果是一材料多问的题目，对解题思路的要求则更高，因此要重视解题思路的培养。
五、要点整合、纵横贯通
主题一 宋代的文官政治
表现 (1)两宋时期，文臣群体的政治地位不断提高，以科举出身为主体的文官队伍成为政治的中坚力量，独具特色的文臣士大夫政治体制得以确立。(2)宋初最高统治者将兵权、政权、财权集于中央，各路监司，各州的长官，大多重用文人，并以文人掌兵权，根除藩镇跋扈之祸。(3)宋初统治者又提倡文教，复兴儒学，扭转五代颓风，激励士大夫的忠义节气，养好士风。“兴文教，抑武事”，崇尚文治，奖励儒术是宋代基本国策。
评价 (1)积极：宋代文官制度使传统的“贵族政治、武人政治”从此基本上退出了封建中国的历史舞台；宋代文官制度使权力收纵自如，无尾大不掉之虞；宋代文官制度使书院兴起，学者辈出，经学、史学、文学、科学技术等均甚发达。(2)局限：政出多门，效率低下；冗费增多，财政拮据；容易形成党争；头重尾轻，地方凋敝。
主题二 两宋时期民族关系的特点
1.民族政权并立，如辽、北宋、西夏的并立，南宋与金的并立。
2.两宋政权的民族政策以软弱为主，多次对少数民族用兵失败，对辽、西夏、金以输纳“岁币”等方式换取和平。
3.民族矛盾突出，两宋、辽、西夏等政权都亡于民族政权的进攻。
4.民族交融是主流，北宋与辽、西夏分别在边境地区开设榷场进行贸易，南宋时大批契丹人、女真人进入中原地区，与汉族人民共同生活、劳动，民族间的差别逐渐缩小，南宋后许多蒙古人进入中原。
5.民族间经济交流频繁，中原先进的封建生产方式不断向边疆地区扩展。
主题三 宋朝社会平民阶层的崛起
魏晋以来的士族势力逐渐衰落。隋唐时期，士族势力进一步退出历史舞台。两宋时期，平民阶层崛起，成为社会的主导力量。
1.官僚集团的平民化趋势：两宋时期，科举制的进一步发展和崇文抑武政策的实施，使科举成为入仕的主要途径，大量平民阶层通过科举进入官僚集团。凭借家世入仕的官僚越来越少。
2.地方乡绅的平民化趋势：两宋时期，乡绅的概念发生很大的变化。魏晋时期拥有庞大资产和政治特权的士族衰落，地方乡绅大部分是由拥有科举功名或者退休的官员组成。他们乡绅的地位更多的是因为其科举功名或者德高望重，并无政治特权。
3.经济关系的非特权化趋势：两汉时期的豪强地主和魏晋时期的士族都控制着大量依附人口。到两宋时期，随着中央集权的加强，特权地主被庶族地主取代，佃农对地主的人身依附关系大大减弱，非特权地主成为地主阶层的主体。
4.儒学思想的世俗化趋势：两汉时期的儒学是士人的特权。宋朝儒学开始向基层渗透，儒学士人投身儒学的基层教化，以乡约教化乡里，儒学对平民的影响越来越大。
5.文化艺术的平民化趋势：随着市民阶层的崛起，两宋时期文化艺术平民化、世俗化的趋势更加明显，深刻影响了文学艺术的形式和风格，世俗文化逐渐成为文化艺术的主流。
主题四 从贵族化到世俗化：古代文学艺术
1.春秋战国时期：封建制度逐步确立，社会处于大变革时期，思想领域出现百家争鸣的局面。孔子整理编订《诗经》作为德行教化文本，屈原创作《离骚》抒发爱国情怀。
2.秦汉时期：大一统局面形成，生产发展，各民族间政治、经济联系加强。汉赋以华丽的辞藻和夸张的手法描绘了大一统时代恢宏的文化气度。
3.魏晋南北朝时期：社会动荡不安。建安文学一扫浮丽文风，陶渊明的田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往；山水画开始出现；书法逐渐进入自觉阶段。
4.隋唐时期：中国古代诗歌创作的黄金时期。繁荣、开放和文化多元的盛唐造就了诗歌的辉煌；绘画吸取印度、波斯等外来文化，风格多样；书法艺术成就辉煌。安史之乱后，藩镇割据，政治黑暗，社会动荡，出现了大量表达人民疾苦、揭露统治阶级罪恶的作品。
5.辽宋夏金元时期：商品经济发展，市民阶层形成，小说、戏曲等世俗文学艺术得到发展。
六、典型例题
【2022·山东卷】1.目前考古发现的宋代纺织品,主要有福建福州黄昇墓的纺织品和衣物300余件,江苏金坛周瑀墓的衣物50余件,江苏武进宋墓衣物残片。湖南南阳宋墓和宁夏西夏陵区108号墓丝麻织品,赣江兰溪南宋墓棉毯,江西德安南宋周氏墓丝织衣裙,浙江台州南宋赵伯澐墓纺织品60余件等。据此我们可以推断,宋代( )
A.海上丝绸贸易兴盛 B.纺织业中心位于南方
C.衣料材质发生明显变化 D.南方纺织技艺已超过北方
答案：B
解析：本题考查宋代纺织业。从材料“考古发现的宋代纺织品，主要有福建……江苏……湖南……宁夏……江西……浙江”可以看出宋代我国纺织业比较发达的地方是在南方，故B项正确；材料强调的是宋代各地纺织品的考古发现，与对外贸易无直接关系，故A项错误；材料只是强调考古发现了大量宋代纺织品，且纺织品的衣料多样化，并不能说明材质发生明显变化，故C项错误；材料并未进行南北纺织技术比较，故D项错误。
【2022·浙江卷】2.中华海洋文明源远流长,海路绵延,联通中外。下列关于古代中国海外经济文化交流的认知,不正确的是( )
A.唐宋以来,“海上丝绸之路”也被称为“瓷路”
B.宋元时期,海外商运发展,商品远销东欧、北非
C.12世纪末至13世纪初,指南针由海路传入阿拉伯
D.明清时期,禁止外国商人到中国进行贸易
答案：D
解析：本题考查中国古代的海上贸易。结合所学内容可知，明清时期中国实行海禁和闭关锁国政策，但主要是限制外国商人到中国进行贸易，而非“禁止”，D项说法不正确，符合题目要求。唐宋以来，“海上丝绸之路”也被称为“瓷路”；宋元时期，海外商运发展，商品远销东欧、北非；12世纪末至13世纪初，指南针由海路传入阿拉伯，A、B、C三项说法正确，但不符合题目的要求，皆排除。
【2022·湖南卷】3.南宋画家李唐感叹:“云里烟村雨里滩,看之容易作之难。早知不入时人眼,多买胭脂画牡丹。”这反映当时( )
A.艺术水准下降 B.绘画题材集中 C.画家地位不高 D.世俗文化兴盛
答案：D
解析：本题考查中国古代绘画艺术。材料中南宋画家李唐的感叹表明，时人对绘画艺术的鉴赏水平不高，反映了当时世俗文化兴盛，D项正确。A、B项材料均不能体现。C项与材料无关。
【2022·北京卷】4.北宋中期，各地知州积极修建亭台馆榭以供民众游玩，甚至将其作为一项重要政务。欧阳修《丰乐亭记》载：“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。”范仲淹曾在名胜“严子陵钓台”边修建先贤祠堂以“咏其风”，认为这样“有大功于名教”。上述材料佐证了北宋( )
A.注重推行社会教化 B.放松了对经济的控制
C.鼓励文学艺术创作 D.实行崇文抑武的方针
答案：A
【2021·福建卷】5.北宋中期以后乡村出现了受雇于高豪之家的代役人,顶替雇主到地方官府当差。募役法实行后,这一类代役人大部分被国家认可,南宋时渐成常态。代役人现象的普及( )
A. 反映了商品经济发展 B. 加剧了乡村阶层对立
C. 削弱了基层治理能力 D. 加速了农村人口流动
答案：A
解析：结合所学知识可知,雇人代役现象的出现是商品经济发展在赋税制度上的表现,对于保障农民生产时间,增加政府收入及促进商品经济发展发挥较大作用,A项正确:材料与加剧乡村阶层对立的说法无关,排除B项:材料与削弱基层治理能力的说法无关,排除C项:在小农经济的影响下,广大农民被束缚在土地上,排除D项。故选A项。
【2021·河北卷】6.元代成书的《丸经》中有“宋徽宗、金章宗皆爱捶丸”的记载。宋代捶丸活动的图像资料也有发现(图甲、图乙)。元杂剧中有民间青年男女聚会游戏首选捶丸的情景,元曲中则有官员休闲时进行捶丸的描述。这表明,宋元时期捶丸活动( )
A.拥有广泛社会基础 B.促进了民族交融
C.影响元曲创作风格 D.冲击了等级观念
答案：A
解析：本题考查宋元时期的社会生活。文字信息和图片体现了青年男女、皇帝、官员以及儿童都喜欢捶丸的游戏，可见该游戏拥有广泛的社会基础，故A项正确；B项夸大了该游戏的功能；捶丸不会影响元曲创作风格，故C项错误；该活动与等级观念无关且在材料中未体现，故D项错误。
七、变式训练
1.宋真宗景德四年（1007年）十二月，“京城河南草场遗火”，侍卫步军副都指挥使命令附近的殿前司虎翼军“以近便营兵救扑之”，而殿前司却以不归统属而要求“当俟诏旨”。由此可知，宋代( )
A.国家治理效能低下 B.权力制约严密规范
C.皇权专制空前加强 D.内部动乱得到遏制
2.有学者在谈及王安石变法时指出：茶业征榷、盐钞法修订、酒务“实封投状”等专制制度剥夺了大商人“较固（垄断）取利”，民间出现了“凡商旅所有，必卖于市易，或非市肆所无，必买于市易”的现象。而“徙贵就贱，用近易远”的均输无法应对钱米并征、折钱不均等新问题。该学者意在强调王安石变法( )
A.损害了权贵集团的既得利益 B.没有改变积贫积弱的局面
C.破坏了民间的商品货币关系 D.指导思想背离了统治需要
3.辽太宗时期在燕云十六州地区设科考试，专为汉人而设，无固定的科考时间规划；辽圣宗时期开科取士每年一次，分诗赋、经义、法律三科，不允许契丹等北方部族人参加。这些举措( )
A.体现辽朝二元化政治体制 B.促使少数民族完成封建化
C.缓和了中央与地方的矛盾 D.有利于增强汉人政治认同
4.辽在上京设国子监，普遍设立府州县学，“勒石能铭，登高能赋，师旅能誓”者不在少数；西夏设立番学和汉学，官学规模不断扩大；进入官学或私学是金朝士子步入官场的主要通道，“士由科第位至宰辅者接踵"。这表明辽夏金的科举实践( )
A.阻碍了政治制度的转型 B.推动了经济文化重心的转移
C.导致了社会阶层的固化 D.强化了中华一统的发展格局
5.北宋时期，江南地区出现一年两熟稻麦复种的耕作方式，但实行之初种植规模并不大。到了南宋时期，稻麦复种制得到推广，土地利用率大大提高。这反映了( )
A.经济重心的南移已经完成 B.政局动荡引发耕作方式变革
C.江南地区得到进一步开发 D.江南地区人民饮食习惯改变
6.南宋袁采在《世苑》书中说：“……今世人往往见目前稍稍盛乐，以为此生无足虑，不旋踵而破坏者多矣！大抵天序十年一换甲，则世事一变。……贫富无定势，田宅无定主，有钱则买，无钱则卖……谚云：富儿更替做。盖谓迭相报酬也。”这主要反映了( )
A.土地兼并现象普遍 B.社会秩序动荡不安
C.历史循环理论盛行 D.社会阶层流动性大
7.1279年，元朝在全国设置27个观测站，进行天文观测，这些观测站“东起高丽，两极滇池，南至占城，北尽铁勒”。这反映了元朝( )
A.中央加强对边疆的控制 B.民族政策的灵活开明
C.政府重视完善天文历法 D.闭关锁国政策的废除
8.朱熹针对当时有些儒者“徒知而不行”的学风，批评指出“大抵今日之弊，务讲学者多阙于践履”，认为“既致知，又须力行。若致知，而不力行，与不知同。”在此，朱熹( )
A.蔑视权威和教条 B.力图唤醒内心的良知
C.捍卫道学家尊严 D.强调学术为现实服务
9.公元代杂剧多采用“画白相生电的表演形式，即以唱曲抒情、宾白（说话）叙事，交代故事情节。据此可知，曲内相生” ( )
A.迎合了市民阶层价值取向 B.标志了杂剧表演走向成熟
C.有助于塑造舞台艺术形象 D.明确了杂剧表演角色分工
答案以及解析
1.答案：A
解析：根据材料信息可知，“救火”是紧急事件，而殿前司却以不归统属而要求“当俟诏旨”，结合所学知识可知，由于宋代军事权力的分化，附近军队要等皇帝的诏旨才能去救火，说明宋代国家治理效能低下，A项正确；材料虽反映了宋代权力制约情况，但无法说明严密规范，排除B项；材料主要反映官员在处理紧急事件上的墨守陈规，而不是皇权专制的加强，排除C项；材料中的现象与内部动乱无关，排除D项。故选A项。
2.答案：C
解析：据材料可知，该学者认为王安石采取的国家专卖制度使得民间出现了强买强卖的现象，官府垄断下的商业贸易比大商人“较固取利”给市场交易增加的成本是有过之而不及的，均输法操控供求关系、规定市场价格，无法应对新问题，这些均反映了民间商品货币经济被严重破坏，C项正确；损害权贵的利益，不是该学者强调的本意，排除A项；这种专卖制度增加了国家的财政收入，但没有改变积贫积弱的局面，排除B项；王安石变法是为了维护宋朝的统治，指导思想并没有背离统治需要，排除D项。故选C项。
3.答案：D
解析：依据材料“辽太宗时期在燕云十六州地区设科考试，专为汉人而设……不允许契丹等北方部族人参加。”，结合所学知识可知，燕云十六州地区汉人占据多数，辽朝通过利用科举来笼络这一地区的汉人，为自己所用，加强对辽朝的政治认同，D项正确；材料涉及的是只是针对汉人的措施，排除A项；“完成封建化”表述绝对，排除B项；材料未涉及中央与地方之间的矛盾，排除C项。故选D项。
4.答案：D
解析：根据材料及所学知识可知，辽夏金的科举实践培养了大量治国理政人才，增进了南北文化交流，倡导了共通的思想理念，强化了中华一统的发展格局，D项正确；辽夏金借鉴中原王朝的科举制有利于制度转型，排除A项；B项说法与史实不符，排除B项；科举制有利于社会流动，排除C项。故选D项。
5.答案：C
解析：根据材料，南宋时期稻麦复种制得到推广，土地利用率大大提高，结合所学，南宋疆域主要是江南地区，南宋稻麦复种制得到推广包括在江南地区的推广，这反映了江南地区农业的发展，是江南地区得到进一步开发的重要体现之一，C项正确；材料看不出南北经济实力对比情况，不能得出经济重心的南移已经完成，排除A项；耕作方式变革是生产技术进步和江南地区开发导致的，排除B项；稻麦复种制得到推广并非由于饮食习惯改变，排除D项。故选C项。
6.答案：D
解析：南宋袁采认为世道循环，强调“贫富无定势，田宅无定主”，引用谚语“富儿更替做”等，主要反映了当时社会阶层流动性大，D项正确；土地兼并现象普遍只是部分信息，并非材料体现的主要问题，排除A项；社会秩序动荡不安不是材料主旨，排除B项；袁采一人的说法不能说明当时盛行历史循环理论，排除C项。故选D项。
7.答案：C
解析：根据材料并结合所学可知，元朝在全国范围内设置大量观测站进行天文观测，通过对天体运行进行精确的观测和推算，最终在郭守敬的主持下于1280年制定出了当时世界上最先进的历法——《授时历》，因此材料反映了元朝政府重视完善天文历法，C项正确；材料信息不能看出中央加强对边疆的控制，排除A项；材料信息与民族政策无关，且元朝实行民族歧视政策，排除B项；明清时期实行闭关锁国政策，排除D项。故选C项。
8.答案：D
解析：根据材料“徒知而不行”“多阙于践履”“既致知，又须力行”可知，朱熹批判当时有些学者“空谈”的学风，主张学术为现实服务，D项正确；蔑视教条与权威是李贽的思想，且本材料没有体现，排除A项；唤醒内心的良知真理，属于心学的内容，排除B项；捍卫道学家尊严在材料中没有体现，排除C项。故选D项。
9.答案：C
解析：材料反映了元代杂剧通过“曲白相生”的结合，让观众更了解人物形象和故事情节，有助于塑造舞台艺术形象，C项正确；元杂剧的“曲白相生”可最大限度地满足观众的欣赏需求，但与市民价值取向无关，排除A项；B项材料不能说明，排除B项；“曲白相生”无法说明杂剧表演的角色分工，排除D项。故选C项。
