岭南社版七年级美术上册《8 幽默智慧的漫画》教学设计

《幽默智慧的漫画》教学设计
教材分析：
指导思想
在教学中，教师引导学生学习、掌握和灵活地运用线条，对肖像漫画进行大胆的创造，体验肖像漫画带来的乐趣，更加懂得观察生活，开心生活。
教学目标：
1．知识和能力目标：
通过对肖像漫画的欣赏,感受肖像漫画的乐趣。培养学生对事物的观察能力和学会幽默的态度,认识肖像漫画的夸张和变形的特点,了解肖像漫画给人们生活带来的乐趣。
2．过程和方法目标：
通过欣赏，学生分析肖像漫画的特点和表现形式, 了解肖像漫画的绘画特点和作用,运用简单的线条画肖像漫画,培养学生的创造能力和协助的能力。
3．情感态度和价值观目标：
（1）培养学生之间相互协作的能力,亲身体验肖像漫画带来的快乐。
（2）培养学生懂得观察生活，学会幽默，学会化解生活中的烦恼。
教学重点：
了解肖像漫画的特点和表现形式，进一步认识肖像漫画。
教学难点：
培养学生在动手画出幽默的、形似的肖像漫画。激发学生的在创作过程中的想象力和创造。
学习材料：
1、教学用书。
2、油性笔。
3、A4纸。
教学设计：
一、导入新课
以欣赏的方式导入本课，激发学生对肖像漫画的兴趣。让学生对肖像漫画有初步了解。
二、讲授新知识
1、肖像漫画特点
通过三组照片和肖像漫画的图片的对比，让同学们说说有什么区别？
教师总结：肖像漫画的特点：夸张、变形、幽默
/2、肖像漫画的夸张手法
A、抓住脸型进行夸张
B、抓住发型特征进行夸张
C、抓住最具特点的五官进行夸张
D、抓住人物表情进行夸张
E．抓住的身材特点进行夸张
/3、学以致用，小试牛刀。
让学生进行添画练习。
/4、肖像漫画的画法
教师示范。
教师总结：画肖像漫画，抓住对象的形体、特征、性格等，进行取舍、夸张、变形，目的是突出人物特征，强化个性和增强诙谐感。
/5、学生创作肖像漫画：给我来张可爱的肖像漫画吧，可以画自己、同学或者熟悉的人！
A、对人物五官、脸型或发型等身体特征进行夸张；
B、把人物的表情进行夸张，有幽默感；
C、用最简单的线条进行勾勒。
6、教学评价
即时拍照上传，投影展示，同学互评。
/7、结束语
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