青岛版（六三制）数学三年级上册 认识周长(1)课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
活动要求：
1.指一指：请指出你图形的一周在哪儿？
2.测一测：如果将你图形的一周从起 点处将边线断开、拉直，用小手比划一下大约有多长？
3.估一估：你图形的周长大约是几厘米？
测量数据并计算周长。（测量时取整厘米数）
厘米
厘米
厘米
厘米
11
8
10
厘米
厘米
厘米
1厘米
1厘米
厘米
厘米
厘米
1厘米
1厘米
5
12
8
12
8
10
周长相比：
(1) ①> ② (2) ①< ② (3) ①= ②
①
②
正方形
√
①
②
周长相比：
(1) ①> ② (2) ①< ② (3) ①= ②
等边三角形
周长相比：
(1) ①> ② (2) ①< ② (3) ①= ②
①
②
等边三角形
√
人工湖的周长大约有多长
人工湖的周长大约有多长
①
②
√
作业：
在生活中找一找，什么地方用到了周长这个知识来解决问题？
说一说本节课你有什么收获？