小学语文三年级上册 习作：这儿真美 课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
习作：这儿真美
公园、田野、果园、小河……我们周围也有许多美丽的地方，你发现了吗？
关键句
写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。
围绕一个意思
秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。
感受卡
眼睛、耳朵、手、嘴巴
想象、比喻、拟人……
秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。松树穿着绿色的军服，展示着威武的军姿。绿油油的松针在风中说着悄悄话。棕色的松树在枝头嘎嘣嘎嘣地吃着松果，可快乐了！
想象卡
确定哪儿最美
你都看到了什么
美在哪里
想一想：那天天气怎样？
给你留下最深印象的是什么？
你有什么感受？
……
小提示：在方法上，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，使读者能从文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。
注意用上积累的好词
早晨
傍晚
夜晚
白天
例文
这儿真美
这真是一个美丽的地方。
天空是那么的干净，透亮，好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白云，有时像翩翩起舞的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快游动的小鱼。一群群大雁飞往远方，有时排成一字形，有时排成人字形。
　　
围绕“美丽”展开
运用比喻、排比修辞手法
远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画。一棵棵松树好像坚强的士兵一样，守护着大山。 　　
远处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔，一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿跳到南，它们真高兴啊。几条小鱼在水中欢快地游着。它们有时在水中转圈圈，有时停下来，游着游着，小鱼好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。水中还有几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比谁厉害。
　
啊，这里真美啊！
这真是一个美丽的地方。
……
结尾直接抒情。文章按照总分总的顺序，条理清晰，布局合理。