人教统编版四年级语文上册 第六单元达标检测卷（含答案）

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人教统编版四年级语文上册 第六单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 得分： .
积累运用
一、根据语境，看拼音写词语。（8分）
在这场模拟战斗中，由于没有yù liào（ ）到对方会突袭，我们完全hūn luàn （ ）了，还丢掉了阵地。rèn pínɡ（ ）我们如何wán qiánɡ（ ）抵抗，也只能节节kuì bài（ ）。最后，作为zhǔ shuài（ ）的我只好领着shì bīnɡ（ ）们赶紧chè tuì（ ）。
二、字词综合练习。（10分）
1．[易错]下列词语中，加点字的读音有误的一项是(　　)。(2分)
A．顽皮(wán)　嗅觉 (xiù) B.嘶哑(sī)　　 恐怖(bù)
C．挑衅 (xìn) 拯救 (zhěn) D．笨拙(zhuō) 莲藕(ǒu)
2．[易错]下列各组词语中，有错别字的一项是(　　)。(2分)
A．猛烈　掩护　　B．质量　风资　　
C．表演　危机　　D．惊呼　顽强
3.下面词语搭配有误的一组是（　　）。(2分)
A.呆呆地站着　庞大的身躯　高大的梧桐　拼命地奔跑
B.绝望地尖叫　锋利的牙齿　慢慢地后退　精心的木船
C.悄悄地向前　强大的力量　无畏的麻雀　笔陡的石级
D.紧紧地握住　嘶哑的声音　香甜的杏子　精巧的设计
4．[词语运用]下列句子中，画线的词语使用不恰当的一项是(　　)。(2分)
A．看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。
B．李强一进教室，我便哄堂大笑起来。
C．虽然我的手工作品做得比较粗糙，显得不伦不类，但却是我的一番心意，请你收
下吧！
我时刻谨记爸爸的教诲，这使我受益无穷。
5．[句子排序]下列句子排序最恰当的一项是(　　)。
①裁判员宣布拔河比赛开始了。
②近了近了，胜利在向我们招手。“赢了！”我们欢呼着。
③我们的腿不断地往后移动，红领巾也从中点慢慢地向我们这边移近。
④哨声一响，同学们便使出吃奶的劲往后拉绳子。
⑤同学们马上站好队形，摆好了姿势，用力抓住大麻绳。
A．②③⑤①④ B．③①⑤②④
C．①⑤④③② D．③①②④⑤
三、句子练习。（10分）
1.照样子，用动作描写来表现人物的心理。（6分）
例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
（1）生气——______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）惊讶——_______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.按要求写句子。（4分）
（1）大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。（用相同的修辞手法写句子）
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（2）我不会豁虎跳。我觉得自己扮演的老虎非常窝囊。（用恰当的关联词合成一句话）
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四、根据所学知识完成下列练习。（19分）
1.《牛和鹅》一文中，“逃跑—被鹅咬住—呼救，那种惊慌失措写得很真实”这一批注是针对文章（ ）来写的。（2分）
A.获得的启发 B.有疑问的地方
C.觉得好笑的地方 D.写得好的地方
2.下列可以用“人不可貌相”来形容的是（ ）。（2分）
A.我的同桌个头很小，力气非常大
B.状状人长得又高又帅，很会打篮球
C.成成特别会踢足球
D.菲菲天天都很认真地完成各科作业
3.先把成语补充完整，再选择恰当的成语填空。（8分）
①________________，驷马难追。
②比上不足，________________。
③________________，谬以千里。
④尺有所短，________________。
⑤________________，时不再来。
⑥________________，祸从口出。
（1）选择与下列成语意思相近的成语。（填序号）（1分）
各有所长：______ 一言九鼎：______
（2）常言道：“______”你说话还是要注意点为好。（填序号）（1分）
4.下列对课文内容分析不正确的一项是（ ）。（2分）
A.《牛和鹅》中金奎叔的话让“我”改变了对牛和鹅的看法及态度，使我们明白看待问题的角度不同，得到的结果也不同
B.《一只窝囊的大老虎》中的“我”因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，使“我”对同学产生了愤恨的情绪
C.《陀螺》一文告诉我们，看待事物或问题不能从表面出发，要看其内在的本质
5.假如你的同学才才生病了，不能来学校上课，你该如何安慰他呢？把你想说的话写下来。（5分）
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15．阅读课文片段，完成练习。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
(1)我能写出像“小如微尘”这样带有比喻的词语：______________、______________。
(2)从选文中你体会到了作者怎样的心情？
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(3)最后一句话让你明白了什么？
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六、阅读短文，完成练习。（17分）
童年乐事（节选）
林海音
我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。
记得小时候在北平的夏天晚上，我搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂（sǒnɡ）恿着大人讲下去。
母亲时代的儿童教育和我们现在不同，妈妈那时候交给老妈子一块钱，叫她带我们小孩儿到城南游艺园去。游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏，可以听京戏，也可以去看穿着燕尾服的魔术师变戏法儿，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影……大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫好，原来扔手巾把儿的演员们正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫好了。大戏总是最后散场，已经半夜，我们才雇洋车回家。
我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑、不折不扣的快乐。
——有改动
1.结合短文内容，写出下列词语的近义词。（3分）
广泛——（ ） 平凡——（ ）
寂寞——（ ）
2.作者描写了自己童年的两件趣事，分别是（ ）。（2分）
A.夏夜听小猫叫、看露天电影
B.夏夜听大人讲鬼故事、到游艺园去游玩
C.夏夜听大人讲鬼故事、看魔术表演
3.文中画“ ”的句子是对“我”的_________的描写，体现了“我”对鬼故事______________的心理。（4分）
4.游艺园里面还有什么娱乐项目？请你联系生活，发挥想象，补充省略号省略的内容。（2分）
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5.从短文中选两句令你感触深刻的句子，画上“ ”，并作出批注。（6分）
批注1：___________________________________________________________________
批注2：___________________________________________________________________
习作天地
七、习作表达。（30分）
你做过哪些游戏？你最喜欢哪种游戏？选择你玩得最高兴的一次游戏经历写下来。注意写清楚游戏的过程和玩游戏时的心情。题目自拟，350字以上。
参考答案
预料 昏乱 任凭 顽强 溃败 主帅 士兵 撤退
1.C 2.B 3.B 4.B 5.C
三、1.（1）略。
（2）示例：我们都愣住了，一个个瞪大眼睛，张大嘴巴，直勾勾地望着他。
2.（1）示例：柳树在风中扭动着腰肢，尽情地舞蹈。
（2）示例：因为我不会豁虎跳，所以觉得自己扮演的老虎非常窝囊。
四、1.D 2.A 3.略。 （1）④ ① （2）⑥ 4.B
5.示例：才才，得知你生病的消息我很难过。这段时间不能来上课不要紧，你现在最重要的是养好身体，保持良好的心态。同学们都在等你回来哟！
五、(1)示例：面如土色　骨瘦如柴
(2)示例：作者的心情是激动、欢乐、陶醉、自豪的。
(3)略。
六、1.普遍 平常 孤单
2.B 3.动作、神态 又怕又爱
4.示例：可以看杂技表演，可以看舞蹈表演，还可以玩套圈。
5.示例：猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。 我被作者带入了这个情景中，心也跟着猛跳起来。
我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑、不折不扣的快乐。 表达了“我”对童年生活的留恋。
500字
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