26.西门豹治邺提升练习部编版语文四年级上册
一、选择题
1．“眉清目秀、慈眉善目、短小精悍”都是描写人物的词语，下面的词语常用来形容哪一类人？搭配不当的一项是（ ）
A．鹤发童颜 老态龙钟——老年人 B．神采飞扬 天真无邪——儿童
C．风流倜傥 明眸皓齿——妇女 D．亭亭玉立 豆蔻年华——少女
【答案】C
【详解】风流倜傥一般用来形容男子。
2．西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”（ ）
A．讽刺的意味。 B．夸奖的语气。
【答案】A
【详解】本题考查学生对句子的理解。所给句子出自《西门豹治邺》，结合文中“老大爷说：‘没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。’西门豹说：‘这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。’”及后文西门豹把巫婆及官绅扔下漳河分析可知，西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”这句话含有讽刺的意味，写出了西门豹对“河神娶媳妇”一事的气愤。
3．下列词语中与“提心吊胆”意思相近的一项是（ ）
A．心乱如麻 B．心惊胆战 C．心安理得 D．胆大心细
【答案】B
【详解】本题考查学生对词义的理解，要求我们注重识记与积累。“提心吊胆”意思是形容十分担心或害怕。
A心乱如麻：心里乱得像一团乱麻。形容心里非常烦乱。
B心惊胆战：形容十分害怕。
C心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
D胆大心细：形容办事果断，考虑周密。
根据词义可知，“心惊胆战 ”一词与“提心吊胆”意思相近。
4．“浮”组词错误的是（ ）
A．漂浮 B．浮云 C．浮烂
【答案】C
【详解】本题考查汉字组词。
组词：通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语，但是要注意的是，组词时不能组人名，地名，专有名词等。
C.浮烂——腐烂 。
5．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．灌溉 B．干旱 C．掩没 D．漂浮
【答案】C
【详解】本题考查对汉字字形的掌握，注意对形近字、同音字的判断。选项C错误，掩没改为淹没（大水漫过；盖过：河里涨水）
二、填空题
6．填入合适的词语。
①老师讲的故事风趣幽默，逗得全班同学_________________。
②上课要认真听讲，不要_________________。
③经历过一次失败后，我们_________________，决定再试一次。
④秋天_________________地来了，红了脸的苹果悄悄地透露着秋的讯息。
【答案】 哄堂大笑 左顾右盼 重整旗鼓 悄无声息
【详解】本题考查对具体语境中成语的运用，要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。
哄堂大笑：容全屋子的人同时大笑。
左顾右盼：向左右两边看。或者：三心二意：形容犹豫不决，意志不坚定或用心不专一。
重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击鼓是古代进军的号令）。也说重振旗鼓。
悄无声息：形容没有声音或声音很轻。
7．文中出现了两次“闹”，找出来读一读。老师是怎么讲这两个字的意思的？写在句后的括号里吧。
（1）都是河神娶媳妇给闹的。( )
（2）每闹一次，他们要收几百万钱。( )
【答案】 造成 弄
【详解】本题考查多义字。
闹：1、嘈杂，喧扰。2、热闹。3、争吵。4、造成。5、发生，多指发生不好的事。6、搞、弄。7、扰乱。
出自《西门豹治邺》，“都是河神娶媳妇给闹的”这里指：都怪河伯娶媳妇才造成这人间惨剧。所以“闹”的意思是：造成。
“每闹一次，他们要收几百万钱。”这里指：每弄一次，他们要收几百万钱。所以“闹”的意思是：搞、弄。
8．结合课文，完成下面的问题。
①《西门豹治邺》根据课文内容，我们可以确立下面三个小标题，先把小标题补充完整（四个字）
A．( ) B．( ) C．兴修水利
②简要复述课文时，要做到有详有略。详细介绍的环节是（填序号）：( )，简单介绍的环节是（填序号）：( )。
【答案】 摸清底细 惩治巫婆 AB C
【详解】本题考查对课文的理解能力。
《西门豹治邺》讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地农业发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代
第一部分（第1~9自然段）：西门豹上任后看到田地荒芜、人烟稀少，了解清楚原因后决定看看河神娶媳妇
第二部分（第10~15自然段）：西门豹借计让百姓们明白了巫婆和官绅骗人的把戏。
第三部分（第16自然段）：西门豹兴修水利，为百姓带来好生活。
9．选择恰当的词语填空。
人( )稀( ) ( )( )荒芜
提( )吊( ) ( )如( )色
（1）我们来到了一个( )、( )的地方，没有吃，没有喝。
（2）由于害怕别人报复，他整天的都( )，食不下咽。
（3）一条大蛇突然冲出来，吓得她( )。
【答案】 烟 少 田 地 心 胆 面 土 人烟稀少 田地荒芜 提心吊胆 面如土色
【详解】本题考查补全词语及选词填空。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。书写时要注意“烟、胆、面”容易写错。要做到规范、正确和美观。学生要明确词语的意思，在具体语境中运用词语，使语言表达更准确，简洁。选词填空时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
人烟稀少：意为人家、住户非常少；人均居住面积较大；形容地方无人居住，十分荒凉，可表达悲凉的心境。
田地荒芜：意思是，原本该种植农作物的土地，因为没有人管理而长满了野草。
提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。
面如土色：意思是脸色呈灰白色，形容惊恐至极。
10．把下列词语补充完整。
人烟( )( ) ( )心( )胆
贪( )污( ) 田地( )( )
( )如( )色 磕( )求( )
【答案】 稀 少 提 吊 官 吏 荒 芜 面 土 头 饶
【解析】略
三、语言表达
11．百字练笔
阅读课文《西门豹治邺》，邺县百姓打算做一块牌匾送给西门豹，请你给这块匾设计题字（4～8个字），要求能恰当地表达出他们的感激之情。
____________________
【答案】为民除害，造福一方。
【详解】考查对课文中人物形象的辨析理解。课文讲的是两千多年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利使邺地重又繁荣起来。西门豹是一个有勇有谋、智慧过人、以民为本、敢作敢为、相信科学的人。
四、现代文阅读
阅读实践。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩子满脸泪水。他回过头来对巫婆说：①“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。 ②麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：③“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把那个人投进了漳河。
④西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来嗑头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
12．理解“提心吊胆”
联系上下文理解：本文指_____________________________
用近义词理解：与它意思相近的有__________________ ____________________
13．补充流程图，理清西门豹破除迷信的经过。
（提示：该片段中，除卫士外还出现了哪些人物？西门豹和这些人物间发生了什么事？）( )→( )→( )→（震慑众官绅）→（破除迷信）
14．品读划线的句子，任选两处体会西门豹破除迷信的巧妙。
_____处：西门豹说______________________________是假，___________________才是真；
_____处：西门豹说______________________________是假，___________________才是真。
西门豹的办法妙在____________________________ _____________________________
15．通读该文段会发现，作者主要通过西门豹的__________和__________，就把他巧妙地破除
迷信的经过写得清楚、条理。
【答案】12． 官绅们看到西门豹叫卫士把巫婆和官绅头子投进漳河后十分担心或害怕。 惊惶失措 坐卧不安 13． 智救姑娘 惩治巫婆 惩治官绅头子 14． ① 姑娘不漂亮 救姑娘 ② 给河伯说声 惩治巫婆 以其人之道 还制其人之身 15． 语言 动作（或行为）
【分析】12．本题考查学生对词语和近义词的理解与识记。
提心吊胆：形容十分担心害怕。近义词可以是心乱如麻、忧心忡忡、惶惶不安。
在文章第三段第二句“那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。”能找到“提心吊胆”，在这里是形容官绅们看到西门豹叫卫士把巫婆和官绅头子投进漳河后十分担心或害怕。
13．本题考查学生对文章内容的概括能力。
通过第一段“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。”知道西门豹破除迷信的第一步是智救姑娘。
通过第一段“麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。”知道西门豹破除迷信的第二步是惩治巫婆。
通过第二段“西门豹对官绅的头子说：③“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把那个人投进了漳河。”知道西门豹破除迷信的第三步是惩治官绅头子。
14．本题考查学生对句子的赏析。
“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。”表面上是觉得姑娘不漂亮，实际上是要救姑娘。
“麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”表面上是要巫婆去跟河伯说一声，实际上是要惩治巫婆。
“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”表面上是要官绅的头子去催一催，实际上是要惩治官绅头子。
“西门豹面对着漳河站了很久”和“怎么还不回来，请你们去催催吧！”表面上是要官绅去催一催，实际上是要威吓官绅。
通过对这四句的赏析，知道西门豹的办法妙在以其人之道，还制其人之身，用“迷信”打败迷信。
15．本题考查学生对文章中的描写手法的赏析。
语言描写就是西门豹说的话。例如：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。 ②麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”
动作描写就是西门豹做的动作。例如：西门豹面对着漳河站了很久。
课内阅读。
西门豹治邺（选段）
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连大气也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
16．“面如土色”在文中的意思是：_____________________；它与文中的另一个成语：_________________意思相近。
17．选段中西门豹为老百姓做了几件好事？请用小标题概括。
______________________________________________
18．从描写西门豹言行的句子，看出他惩治官绅的办法好在哪里？
_____________________________________________
19．你喜欢西门豹这个历史人物吗？说说你的理由。
____________________________________________
【答案】16． 极端惊恐的样子 提心吊胆 17．惩治巫婆和官绅、兴修水利 18．从描写西门豹言行的句子，看出他惩治官绅的办法好在：将计就计，不动声色，假戏真做，讲究策略，区别对待。 19．喜欢。因为他大胆地破除迷信，勇敢地惩治巫婆和管神，解救老百姓，并带领老百姓兴修水利，治理漳河，使老百姓过上了平安的好日子。
【解析】16．考查对重点词语的理解。
面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。在文中是指极端惊恐的样子。提心吊胆：形容十分担心或害怕。故“面如土色”与“提心吊胆”意思相近。
17．考查对语段的理解并用小标题概括内容。
通读语段可知，西门豹为老百姓做了两件事，一是语段前三自然段讲述的西门豹巧妙惩治巫婆和官神的事。
二是最后一自然段讲述的西门豹发动老百姓兴修水利，治理漳河，使老百姓年年都获得好收成的事。按照这个意思，可概括为小标题“惩治巫婆和官绅”“兴修水利”。
18．考查对语段内容的理解。
惩治邪恶、破除迷信是件不容易的事。通过学习语段可知，西门豹将计就计、假戏真做，用他的聪明与才智，以看选的女孩美不美为由，顺水推舟地救了女孩，惩治了巫婆和官绅。西门豹就是这样很顺利地办好了把件事。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
19．考查对文中西门豹这个历史人物的看法并说明理由。
如：喜欢。因为西门豹发现这里田地荒芜、人烟稀少，便调查其中的原因，弄清事情真相之后，运用极其巧妙的方法，惩治了巫婆和官绅头子，教育了官绅和百姓，破除了迷信。赞扬了他尊重科学，破除迷信的好品质。
五、书面表达
20．请将课文改编成剧本，再分角色扮演一下
内容：西门豹破除迷信。
时间：河伯娶媳妇的日子。
地点：_____________________
人物：_____________________
对话：（分角色扮演）
【答案】范文：
课本剧《西门豹》
地点：漳河边上
人物：西门豹、巫婆和徒弟若干人、官绅若干人、侍卫若干人、老百姓多人、新娘。
（前面人物除新娘外纷纷上场议论纷纷。西门豹带侍卫到来了，巫婆、官绅迎上去。）
巫婆：（作揖）西门老爷大驾光临，有失远迎。
官绅头子：老爷要来也不通知小的，好让我们准备准备。
西门豹：好说，好说。见过各位。请把新娘带来让我看看漂亮不漂亮。
（新娘由两女徒弟带来，哭哭啼啼的非常伤心。）
西门豹：（看）不行，这个姑娘不够漂亮，河伯不会满意的。（对巫婆）麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。（高声）卫士。
卫士：有！
西门豹：把她请进河里
巫婆：西门老爷，别让我下河！我给河伯打电话通知就行了！
西门豹：不行！你必须亲自去，这样河伯才能看见我们的诚心。扔下去！
（卫士拉巫婆下，群众一片骚动。）
（过了一会。）
官绅头子：放过我吧！我再也不敢谋财害命了！老爷饶命啊！
（卫士把官绅头子扔进漳河。）
（又过一会。）
西门豹：（面对官绅们）他们怎么还不回来？请你们去催催吧！卫士——
官绅们：（跪下来求饶，磕头）老爷饶命，我们知道错了，老爷饶命吧！这不是我们的主意。逼老百姓交来的钱大部分都被巫婆和头儿吞了，我们只得了一小部分，我们统统拿出来，还要用自己的钱给受害者赔偿！只求老爷饶命。饶命啊——（哭）
西门豹：（面向“漳河”方向等了一会）看样子是河伯把他们留下了。别忘了你们刚才说的话，赔偿要快，国家要对你们罚款，还要追究你们的刑事责任，回去好好学学法律，看看自己该判几年。你们都回去吧。
新娘：谢谢青天大老爷，你救了我的命。
老百姓：（议论纷纷）原来巫婆和官绅把我们的钱贪污了，给河伯娶媳妇都是骗人的勾当。以后再也不信有什么河伯了。不再迷信啦，要多学点科学知识，我们太愚昧了。以前死的人多亏呀。
西门豹：现在我命令，组成扶贫突击队，开凿渠道把漳河水引到田里灌溉农田。
众人：我们听您的吩咐！
【详解】本题考查改写作文的能力。
改写作文，结合课文《西门豹》改编成剧本，注意写出地点：漳河边上，人物：西门豹、巫婆、众富绅、新娘、卫士们、众百姓以及人物的对话。
能把握剧本的语言，主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，通俗自然、简练明确。
习作指导：
一、习作要求：
结合课文《西门豹》改编成剧本，注意写出地点：漳河边上，人物：西门豹、巫婆、众富绅、新娘、卫士们、众百姓以及人物的对话。
二、选材：
以课本剧的形式改写《西门豹》注意写出地点、人物及对话。
三、构思：
1、课本剧的编写应注意：它不同于分角色朗读课文，不是课本的直接描述，不要直接套用课文原话，要在不改变课文原意前提下，创编更生动、幽默的人物对白。
2、指导学生多读，眼读课文、推敲语言文字、体会人物情感。
3、根据人物的出场顺序，创造性的设计好人物的对白，动作，表情。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页26.西门豹治邺提升练习部编版语文四年级上册
一、选择题
1．“眉清目秀、慈眉善目、短小精悍”都是描写人物的词语，下面的词语常用来形容哪一类人？搭配不当的一项是（ ）
A．鹤发童颜 老态龙钟——老年人 B．神采飞扬 天真无邪——儿童
C．风流倜傥 明眸皓齿——妇女 D．亭亭玉立 豆蔻年华——少女
2．西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”（ ）
A．讽刺的意味。 B．夸奖的语气。
3．下列词语中与“提心吊胆”意思相近的一项是（ ）
A．心乱如麻 B．心惊胆战 C．心安理得 D．胆大心细
4．“浮”组词错误的是（ ）
A．漂浮 B．浮云 C．浮烂
5．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．灌溉 B．干旱 C．掩没 D．漂浮
二、填空题
6．填入合适的词语。
①老师讲的故事风趣幽默，逗得全班同学_________________。
②上课要认真听讲，不要_________________。
③经历过一次失败后，我们_________________，决定再试一次。
④秋天_________________地来了，红了脸的苹果悄悄地透露着秋的讯息。
7．文中出现了两次“闹”，找出来读一读。老师是怎么讲这两个字的意思的？写在句后的括号里吧。
（1）都是河神娶媳妇给闹的。( )
（2）每闹一次，他们要收几百万钱。( )
8．结合课文，完成下面的问题。
①《西门豹治邺》根据课文内容，我们可以确立下面三个小标题，先把小标题补充完整（四个字）
A．( ) B．( ) C．兴修水利
②简要复述课文时，要做到有详有略。详细介绍的环节是（填序号）：( )，简单介绍的环节是（填序号）：( )。
9．选择恰当的词语填空。
人( )稀( ) ( )( )荒芜
提( )吊( ) ( )如( )色
（1）我们来到了一个( )、( )的地方，没有吃，没有喝。
（2）由于害怕别人报复，他整天的都( )，食不下咽。
（3）一条大蛇突然冲出来，吓得她( )。
10．把下列词语补充完整。
人烟( )( ) ( )心( )胆
贪( )污( ) 田地( )( )
( )如( )色 磕( )求( )
三、语言表达
11．百字练笔
阅读课文《西门豹治邺》，邺县百姓打算做一块牌匾送给西门豹，请你给这块匾设计题字（4～8个字），要求能恰当地表达出他们的感激之情。
____________________
四、现代文阅读
阅读实践。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩子满脸泪水。他回过头来对巫婆说：①“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。 ②麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：③“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把那个人投进了漳河。
④西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来嗑头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
12．理解“提心吊胆”
联系上下文理解：本文指_____________________________
用近义词理解：与它意思相近的有__________________ ____________________
13．补充流程图，理清西门豹破除迷信的经过。
（提示：该片段中，除卫士外还出现了哪些人物？西门豹和这些人物间发生了什么事？）( )→( )→( )→（震慑众官绅）→（破除迷信）
14．品读划线的句子，任选两处体会西门豹破除迷信的巧妙。
_____处：西门豹说______________________________是假，___________________才是真；
_____处：西门豹说______________________________是假，___________________才是真。
西门豹的办法妙在____________________________ _____________________________
15．通读该文段会发现，作者主要通过西门豹的__________和__________，就把他巧妙地破除
迷信的经过写得清楚、条理。
课内阅读。
西门豹治邺（选段）
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连大气也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
16．“面如土色”在文中的意思是：_____________________；它与文中的另一个成语：_________________意思相近。
17．选段中西门豹为老百姓做了几件好事？请用小标题概括。
______________________________________________
18．从描写西门豹言行的句子，看出他惩治官绅的办法好在哪里？
_____________________________________________
19．你喜欢西门豹这个历史人物吗？说说你的理由。
____________________________________________
五、书面表达
20．请将课文改编成剧本，再分角色扮演一下
内容：西门豹破除迷信。
时间：河伯娶媳妇的日子。
地点：_____________________
人物：_____________________
对话：（分角色扮演）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
