统编版五年级语文上册 第5单元练习卷（PDF版 含答案）

2022-2023 统编教材五上第 5 单元自主练习卷
学校 班级 姓名 等级
16 太阳
课内基础提优 夯实课内基础，给你一双遨游语言天空的翅膀。
一、 拼写小关卡。
1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
繁殖．(zhí zhì) 煤炭．(huī tàn) 姓氏．(shì zhǐ)
出差．(chā chāi cī) 差．错(chā chāi cī) 参差．(chā chāi cī)
2. 看拼音，写词语。
(1)太阳的温度很高，表面温度有五千多 shè shì dù( )。
(2)根据统计局估计，今年居民在 liáng shi( )、蔬菜上的支出不
会很多。不过，用在食品 shā jūn( )、疾病 zhì liáo( )等方
面的开支会有所增加。
二、 词语游艺厅。
1. 写出下列加点词语的近义词。
(1)到太阳上去，如果步行，日．夜．不．停．地走，差不多要走三千五百年。
( )
(2)太阳和我们的关系非常密．切．。( )
(3)其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘．浮．在空中，变成云。( )
2. 选词填空。
预期 预防
(1)人们可以用它来( )疾病。
1
(2)没有达到( )的效果，大家心里难免有些失望。
繁殖 繁衍
(3)这种动物的( )能力非常强。
(4)春天到了，大雁成群结队，开始了( )后代的种族大迁徙。
3. 在括号里填上合适的关联词。
(1)( )太阳离地球太远了，( )看上去只有一个盘子那么大。
(2)太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。
(3)( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。
三、 句子训练营。 判断下列句子使用的说明方法。(填序号)
A. 列数字 B. 作比较 C. 打比方 D. 举例子
1.实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
( )
2.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。
( )
3.太阳会发光，会发热，是个大火球。 ( )
四、 课文回眸室。 根据课文内容完成练习。
1. 《太阳》是一篇______性文章。课文介绍了太阳的三个特点，分
别是：______、______、______。
2. 如果没有太阳，地球上将到处是________，到处是________，没
有______、______、______、______，没有______、______、______、
______，自然也不会有________。一句话，没有太阳，就没有我们这
个__________的世界。
2
课文阅读提优
五、 语段赏析屋。阅读课文选段，完成练习。
①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不
生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，
地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到
太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差．不．多．要走三千五百年；就是
坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十
万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以
看上去只有一个盘子那么大。
③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温
度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
1. 第①段开头引用了古代神话故事
“_______________________”。
2. 作者引用这个神话故事的作用是( )。(多选)
A. 引出本文的说明对象 B. 揭示神话传说都是假的，虚
构的
C. 说明太阳距离我们很远 D. 增强读者阅读的兴趣
3. 这三段话各说明太阳的一个特点，第①段: _______________；
第②段: _______________；第③段: _______________。
4. 选文中加点的词“差不多”可以删去吗？为什么？
世界上最靠北的首都是( )。答案：雷克雅未克
3
课外拓展提优 瞧，课外的世界更精彩！
一、 科学探究馆。阅读下面的材料，完成练习。
煤炭是千百万年来植物的枝叶和根茎在地面上堆积而形成的一
层极厚的黑色的腐殖质，由于地壳的变动不断地被埋入地下，长期与
空气隔绝，并在高温高压下，经过一系列复杂的物理化学变化，形成
的黑色可燃性矿物。
请将煤炭的形成过程改写成条目式。
1. ____________________ 2. ____________________
3. ____________________ 4. _____________________
二、 快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。
天上之“河”
在晴朗的夏夜，我们可以看到天空中从东北向南横跨天空的一条
白茫茫的光带，好像一条流过天空的大河，一泻千里，这就是银河。
银河并不是一条大河，它是由密集的恒星和其他天体组成的，这
个庞大的恒星体系叫银河系。银河系的外形是一个中间厚，边缘薄的
扁平盘状体。从正面看像一个急流中的旋涡，从侧面看有点像投掷的
铁饼。银河系主体部分的直径约 8 万光年，中央厚约 1 万光年，边缘
厚 3000-6500 光年。太阳是银河系中的一颗普通恒星，太阳位于银河
系中心约 2.3 万光年的地方。我们从太阳系向周围看银河，只能看到
一条(实际上是半条)光带。在银河系中像太阳这样的恒星就有 1000
—2000 亿颗。
银河系也在自转，越靠近银河中心，自转越快，银河系边缘自转
缓慢。我们的太阳系以每秒约 250 千米的速度环绕着银河系中心旋转，
大约需要 2.5 亿年才能转一圈。现在已知，银河系中心为一个球状体，
4
这个球状体有剧烈的活动，有大量气体从银心向外扩张着，银心是一
个很强的射电源和高能辐射源，银心的质量约相当于几百万个太阳质
量。（选自《新世纪少年百科大世界 宇宙·地理》中国少年儿童出版社）
1. “一泻千里”的意思是：
2. 判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）银河是由恒星和其他天体组成的。（ ）
（2）银河系的外形像投掷的铁饼。（ ）
（3）银河系在自转也在公转，越靠近银河中心转得越快。（ ）
3. 根据文章内容判断下列理解错误的一项是（ ）
A. 银河是银河系的一部分，银河系是太阳系所属的星系。
B. 太阳系以每秒约 250 千米的速度环绕着银河系中心旋转，大
约需要 2.3 万光年才能转一圈。
C. 银河系是一个很强的射电源和高能辐射源。
D. 在太空俯视银河，看到的银河像个旋涡。
4.想一想，写出一句跟银河有关的诗词吧。
5.你知道关于银河的故事吗？写一写吧。
5
自主探究提优 尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！
一、 知识小天地。
1. 地球绕太阳一圈就是我们常说的________，月球绕地球一圈就是
我们常说的________，地球自转一圈就是我们常说的________。
2. 太阳还有一些有趣的名字：早晨的太阳叫________，黄昏的太阳
叫________，夏天的太阳叫________。
二、 诗词小博士。将下列与太阳有关的诗句补充完整。
1. 东边日出西边雨，________________。——[唐]刘禹锡《竹枝词》
2. 日出江花红胜火，________________。——[唐]白居易《忆江南》
3. 日照香炉生紫烟，________________。——[唐]李白《望庐山瀑布》
4. ________________，孤帆一片日边来。——[唐]李白《望天门山》
5. ________________，映日荷花别样红。——[宋]杨万里《晓出净慈
寺送林子方》
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17 松鼠
课内基础提优 夯实课内基础，给你一双遨游语言天空的翅膀。
一、 拼写小关卡。
1. 给加点字选择正确的读音，打“?”。
驯．良(xùn xún) 歇．脚(xiē jiē) 矫．健(qiáo jiǎo) 清秀．(xiù yòu)
树杈．(cā chà) 苔藓．(xiǎn xiān) 圆锥．(zhuī zuī) 勉．励(miǎn mán)
2. 看拼音，写词语。
(1)妈妈 shū lǐ( )着小狗 guāng huá( )的长毛。
(2)这个 shǔ wō( )很小，miǎn qiǎng( )可以进出。
(3)在树木遮蔽下，一条 xiá zhǎi( )的小路忽隐忽现。我们慢慢
前进，想找到那座小巧 líng lóng( )的楼房。
( )被誉为“工业的血液”“黑色黄金”。答案：石油
二、 词语游艺厅。按要求完成词语练习。
1. 照样子，写词语。
(1)光光溜溜(AABB式) ____________ ____________
(2)既安全又舒适 既_____又_____ 既______又______
2. 写出与下列句中加点词意思相近的词语。
(1) 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯．良．，很讨人喜欢。( )
(2) 松鼠是十分警．觉．的，只要有人触动一下它们所在的大树，它们就
从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。( )
(3) 它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏．捷．。( )
(4) 松鼠的窝通．常．搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。( )
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三、 句子训练营。按要求完成句子练习。
1. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
改为感叹句：
__________________________________________________________
改为反问句：
__________________________________________________________
2. 下列句子没有使用修辞手法的一项是( )。
A. 那点薄雪好像突然害了羞，微微露出点粉色。
B. 它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉……
C. 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快。
D. 这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小
灰色树影。
3. 树被风刮得太厉害了。 松鼠到地上来。(用合适的关联词合并成
一句话)
___________________________________________________________
四、课文回眸室。根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“√”，
错的打“╳”。
1. 松鼠通常一胎生一个。( )
2. 松鼠十分警觉，动作轻快、灵活。( )
3. 松鼠用爪子和牙齿梳理全身的毛。( )
4. 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，窝口朝上，勉强可以进( )
5. 松鼠喜欢在平原地区活动，白天经常出来玩耍、吃东西。( )
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课文阅读提优
五、 语段赏析屋。阅读课文选段，完成练习。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的
时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；
然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它
们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很
狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，
下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
1. 第一句中的“通常”一词可否去掉？为什么？
_______________________________________________________
2. 文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标
志。
___________________________________________________________
3.作者介绍松鼠搭窝的目的是什么？
___________________________________________________________
课外拓展提优 瞧，课外的世界更精彩！
快乐读书吧。阅读短文，完成练习。
昆虫的触角
①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘
邦节节胜利，项羽步步败退。项羽一直被逼到乌江边，在江边看到由
无数蚂蚁聚集而成的六个大字——“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表
了天意，于是拔剑自刎而亡。
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②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张
良所施的小计。张良算到项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水
在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽
果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它们头上长的两
个小“犄角”——触角！我们知道，这是蚂蚁重要的感觉器官，它们
能把探触到的音波、气味、湿度、温度等情况告知蚂蚁，还能使蚂蚁
辨别稀薄的糖水和清水。
④我们知道，昆虫头部都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不
同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧 既有
像蝈蝈 蝴蝶那样的长触角 也有像瓢虫 苍蝇那样的短触角。
蚂蚁的触角像两根细长的天线，蟋蟀的触角像一簇小胡子，蝴蝶的触
角像两个小鼓槌，白蚁的触角像一串念珠，苍蝇的触角像多芒的小麦
穗，而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。
⑤形形色色的昆虫触角虽然很不起眼儿，却在昆虫的生活中起着
相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的信息传递、
苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角而完成的。触角为什么能闻到
气味呢？原来昆虫的触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据
动物学家研究，蜂王的每个触角上有 2000多个嗅觉器，工蜂有 6000
多个，雄蜂有 3000多个；雄金龟子的每个触角上有 40000多个嗅觉
器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿
万倍呀！
⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。如果
你在蟑螂探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立
即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的嘤嘤声，找到雌蚊子
10
在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触
角来帮助呼吸……
⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现
代化的精密仪器。比如，装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时
发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！
1. 给第④自然段的“ ”里加上合适的标点符号。
2. 根据短文内容判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“╳”。
(1)昆虫能用触角探触到音波、气味、湿度、温度等情况。( )
(2)“无一不是依靠触角而完成的”一句中去掉“无一不”后，效果
不受任何影响。( )
(3)“触角为什么能闻到气味呢？原来昆虫的触角上分布着许许多多
能辨别气味的嗅觉器。”这是一个反问句。( )
(4)第⑥自然段中的首句和本段其他句子之间是总—分关系。( )
3. 短文开头讲述“霸王自刎乌江”的故事的作用是( )。(多选)
A. 增强趣味性，激发读者的兴趣
B. 引出说明对象——昆虫的触角
C. 开头用故事引入，目的是说明蚂蚁无所不能
4. 第⑤自然段主要运用了________、________、________的说明方
法，说明昆虫的触角具有________、__________、__________的特点。
5. 第⑥自然段画“ ”的句子中“有的”这个词能不能去掉？请
说明理由。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
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自主探究提优 尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！
一、 积累小站台。辨认各种生物的窝，然后在下面的横线上写出它
们的名称。
二、 动物大展台。将下面的绰号与对应的动物连起来。
沙漠之舟 啄木鸟 报春使者 蜻蜓
万兽之王 骆驼 海中之虎 燕子
森林医生 老虎 水上舞者 虎鲸
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第五单元综合提优测评卷
(满分：100分 时间：90分钟 得分：________)
一、 字词练兵场。(18分)
1. 下面加点字的字音完全正确的一组是（ ）。(2 分)
A.摄．影（sè） 矫．健（jiǎo） 锥．子（zhuī）
B.养殖．（zhí） 治疗．（liǎo） 驯．良（xùn）
C.树杈．（chà） 歇．息（xiē） 苔藓．（xiān）
D.翘．起（qiào） 勉．强（miǎn） 褐．色（hè）
2. 下列词语中书写完全正确的一项是( )。(2分)
A. 繁殖 热量 梳子 杀菌 B. 鸟窝 乘巧 驯良 清秀
C. 峡长 面孔 格外 鸟窝 D. 收恰 追逐 拍摄 光滑
3. 看拼音，写词语。(6分)
(1)随着新能源的开发和利用，méi tàn( )会逐步退出主导位置，
gāng tiě( )冶炼估计会有新的方式，liáng shi( )的生产和一
些疾病的 zhì liáo( )也会有新的途径。总之，一切都会发生变化。
(2)一只可爱的小狗从一个 xiá zhǎi( )的洞口钻了出来。我试着
叫了它一声，没想到却惹恼了它，它居然朝我追过来，我爬上一棵树，
才 miǎn qiǎng( )躲过了。
4. 读句子，根据句意在括号里填上加点词语的反义词。(4分)
(1)它们的动作是那么敏．捷．，不像黑熊那样( )。
(2)松鼠的窝搭在树枝分杈的地方，又干．净．又暖．和．，如果搭在地面上，
那样会又( )又( )。
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(3)地球上的光．明．是太阳送来的，没有太阳，将到处是( )。
5. 依次填入下列句子中的词语最准确的一项是( )。(2分)
(1)空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，
________在空中，变成云。
(2)________的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
(3)松鼠的爪子是那样________，动作是那样________，一棵很光滑的
高树，一忽儿就爬上去了。
A. 漂浮 玲珑 敏捷 锐利 B. 飘浮 玲珑 锐利 敏捷
C. 漂浮 美丽 锐利 敏捷 D. 飘浮 漂亮 锋利 快速
6. 填入下列句子中的关联词完全正确的一项是( )。(2分)
①如果……就…… ②虽然……但是……
③既……又…… ④因为……所以……
(1)太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。
(2)( )太阳离地球太远了，( )看上去只有一个盘子那么大。
(3)松鼠的窝( )舒适( )安全。
(4)( )没有太阳，( )没有我们这个美丽可爱的世界。
A.②④①③ B.②④③① C.④②③① D.④②①③
二、 句子训练营。按要求完成句子练习。(9分)
1. 下列句子中的说明方法判断有误的一项是( )。(2分)
A. 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万
个地球的体积才能抵得上一个太阳。(列数字 举例子)
B. 太阳会发光，会发热，是个大火球。(打比方)
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C. 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，
也会变成气体。(列数字 举例子)
D. 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。(作比较)
2. 下列四个句子中，句式与其他三句不相同的一项是( )。(2分)
A. 太阳离我们很远很远。
B. 没有人不说松鼠是一种漂亮、可爱的小动物。
C. 鲸的外形像鱼，不能不说它欺骗了不少人，其实它是哺乳动物。
D. 张老师对这件事情的处理方法，没有一个同学不赞成。
3. 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干
苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够
坚实。(5分)
(1)这句话是按照____________的顺序叙述的，表示这种顺序的词语
是“________、________、________”。(2分)
(2)请用句子中表示顺序的词语写一句话。(3分)
___________________________________________________________
三、 课文回眸室。根据课文内容完成练习。(10分)
1. 下列对松鼠叙述有误的一项是( )。(2分)
A. 松鼠的外形乖巧，吃东西的方式很特别。
B. 松鼠行动敏捷，警觉性非常高。
C. 松鼠喜欢夜间出来活动，不接近人的住宅。
D. 松鼠的窝口朝下，勉强可以供它进出。
2. 根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“╳”。
(8分)
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(1)本单元的两篇课文都是说明文。叶圣陶说：“说明文以‘说明白了’
为成功。”( )
(2)《太阳》以“后羿射日”的神话传说引入话题，能激发读者的阅读
兴趣。( )
(3)《松鼠》的作者是法国博物学家、作家布封。这是一篇文艺性说明
文，又叫科学小品文，文章从三个方面对松鼠进行了介绍：外形漂亮、
性格乖巧、行为古怪。( )
(4)说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得通俗易懂，往往会使用一
些说明方法，必要的时候还可以通过画表格、出示图片、分段举例等
形式来对事物进行说明。( )
四、 语文实践台。(6分)
下面是“中国天眼”射电望远镜的资料，请你灵活运用列数字、打比
方、作比较等说明方法向同学们介绍它吧。
资料一：这是我国科学家独创设计的世界上最大单口径射电望远镜，
简称 FAST，坐落于贵州，它主要由天文学家南仁东发起并设计。该
射电望远镜口径为 500米，面积相当于 30个足球场那么大。
资料二：射电望远镜的航拍图(右图)
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五、 快乐阅读吧。阅读理解，完成练习。(27分)
(一)竹炭包说明书
【产品功能】本品能有效净化空气，防霉除臭，调节湿度等。
【使用方法及用量】拆开外包装将本品置于汽车内、居室、柜子、
冰箱等处。每个独立空间(1平方米以内)用 200 克竹炭包一包。
【注意事项】①本品无须洗涤，使用一两个月后，放在阳光下晾晒
几个小时，以保持竹炭包功效。②一般开封使用一年的竹炭包最好
处理掉，这样更健康。处理方法：可以烧掉或回收到垃圾站，还可
以埋入泥土，改善土壤活性。
1. 一个 3 平方米的空间建议放几包 200 克的竹炭包？( )(1 分)
A. 1 包 B. 2 包 C. 3 包 D. 4 包
2. 竹炭包的有效使用时间一般是多久？( )(1 分)
A. 一两个月 B. 一两年 C. 一年 D. 两年
3. 下列说法正确的是哪一项？( )(2 分)
A. 竹炭包的功能单一。
B. 竹炭包用久了可以洗涤晾晒。
C. 在有效期内竹炭包可以重复使用。
D. 竹炭包不适合放置在比较大的空间里。
4. 废弃竹炭包的处理方法有哪些？(2 分)
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5. 奶奶觉得冰箱有异味，便把未拆开外包装的竹炭包直接放进
冰箱里，请问她这样做对吗？为什么？(3 分)
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6. 妈妈在家里的新车里放入了 3 包竹炭包，一个月后，竹炭包有异
味，妈妈认为竹炭包已失效，要把竹炭包扔掉，你会怎样劝说妈妈？
(3 分)
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（二）大白鲨
全世界各地的海洋中生活着大约 350 种鲨鱼，它已在我们这个星
球上生存了 3 亿多年。在所有的鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶猛、
最为矫健有力，没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。
生物学家认为，大白鲨可以长到 7.61 米长，寿命达 20年。刚生
下来的大白鲨幼鱼约 1.06 米，出生的当天就会自己捕食。雌大白鲨
成年时长 4.84 米，体重达 1360～2721 千克。
大白鲨的表皮覆盖着一排排叫作真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹
如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨如
果擦碰到人体，人的肌肤会被割划得皮开肉绽。
大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食鱼类，身体长到
2.74～3.65 米时，转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类
的哺乳动物。捕食时，大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜
圈子；然后悄然沉下海底，将身子隐蔽在礁石之间。觑准时机，猛然
18
闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部，刀锋似的利齿将猎物咬成几块，
三口两口就把猎物吞进了肚里。
大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉小孔，这些小孔能_____（灵巧
灵敏 灵活）地探测到猎物发出的_____（微小 微弱 微薄）电磁
场，因此大白鲨能百发百中捕获猎物。
大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某些
哺乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，促进生存竞争。另外，
大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。可惜的是，体态优美的
大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世
界动物保护组织列入了濒危动物名单。
1.从括号中选择恰当的词语填在横线处。（2 分）
2.短文的第 1、2 自然段运用___的说明方法来介绍大白鲨。（2 分）
3.文中画线句子运用了________的说明方法，其作用是
_____________________________________________ 。（2 分）
4.大白鲨捕食海豹、海狮之类的哺乳动物时，为什么要沉下海底呢？
（4 分）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5.“刚生下来的大白鲨幼鱼约 1.06 米，出生的当天就会自己捕食。”
这句话中的“约”字能否去掉？为什么？（3 分）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
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6.对“可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解”中的“受到误解”
理解正确的一项是（ ）（2 分）
A.以为它只会伤人性命，具有很强的攻击性。
B.人们以为大白鲨的体态优美，捕获后能做成动物标本进行观赏。
C.大白鲨捕食海洋中的哺乳动物，破坏海洋生态平衡。
D.大白鲨繁殖能力强，数量多。
六、 妙笔生花台。(请另附纸)(30分)
本单元我们学习了两篇说明文，也了解了一些说明方法，如：举例子、
列数字、作比较……这些说明方法能帮助我们把抽象的事物说得具体
明白。请你选择一种你最感兴趣的事物介绍给大家，可以是动物，也
可以是植物，注意写清楚事物的主要特点，并运用合适的说明方法。
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2022-2023 统编教材五上第 5 单元自主练习卷
（参考答案）
16 太 阳
课内基础提优
一、 1. zhí tàn shì chāi chā cī
2. (1)摄氏度 (2)粮食 杀菌 治疗
二、 1. (1)夜以继日 (2)亲密 (3)飘荡
2. (1)预防 (2)预期 (3)繁殖 (4)繁衍
3. (1)因为……所以……
(2)虽然……但是……
(3)如果……就……
三、 1. AB 2. AD 3. C
四、 1. 说明 远 大 热
2. 黑暗 寒冷 风 雪 雨 露 草 木 鸟
兽 人 美丽可爱
课文阅读提优
五、 1. 后羿射日 2. AD 3. 远大热
4. 不能删。因为“差不多”只是估计，并没有验证过，体现了说明文语言
严密、讲究科学性的特点，如果删去，就与事实不符。
课外拓展提优
一、 1. 植物的枝叶、根茎堆积 2. 形成极厚的黑色的腐殖质 3. 埋入地
下，与空气隔绝 4. 在高温高压下，经过复杂的物理化学变化，形成煤炭
二、1. 形容水往下直注流下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。
2. （1）√ （2）√ （3）×
3. B
4. 疑似银河落九天。
5. 示例：牛郎织女每年七夕在鹊桥相会。
自主探究提优
一、 1. 一年 一月 一天
2. 示例：旭日或朝阳 夕阳 骄阳或烈日
二、 1. 道是无晴却有晴 2. 春来江水绿如蓝 3. 遥看瀑布挂前川 4. 两
岸青山相对出 5. 接天莲叶无穷碧
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17 松 鼠
课内基础提优
一、 1. xùn xiē jiǎo xiù chà xiǎn zhuī miǎn
2. (1)梳理 光滑 (2)鼠窝 勉强 (3)狭窄 玲珑
二、 1. 示例：(1)干干净净 普普通通
(2)美观 大方 简洁 实用
2. (1) 善良 (2) 警惕 (3) 灵敏 (4) 常常
三、 1. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，多么讨人喜欢啊！
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，怎能不讨人喜欢呢？
2. C
3. 只有树被风刮得太厉害了，松鼠才到地上来。
四、 1. ╳ 2. √ 3. √ 4. √ 5. ╳
课文阅读提优
五、 1. 不能；“通常”指一般，说明松鼠在一般情况下会选择那样搭窝，
但并不排除其他情况。这样写体现了说明文语言的严谨性。
2. 逻辑顺序。 “先搬些、再用一些、然后”。
3. 作者从窝址的选择、搭窝的方法和窝口的奇特三方面介绍松鼠搭窝的特
点，突出松鼠的智慧、富有灵性，因而“讨人喜欢”。
课外拓展提优
1. ： 、 ， 、
2. (1) √ (2) ╳ (3) ╳ (4) √
3. AB
4. 举例子 列数字 作比较 能辨别气味 数量多 嗅觉灵敏
5. 不能。“有的”说明了部分昆虫的触角具有触觉、听觉等功能。如果去
掉，与事实不符，体现说明文语言的准确性。
自主探究提优
一、 蜜蜂的窝 松鼠的窝 燕子的窝 狐狸的窝
二、 沙漠之舟——骆驼 万兽之王——老虎
森林医生——啄木鸟 报春使者——燕子
海中之虎——虎鲸 水上舞者——蜻蜓
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第五单元综合提优测评卷
一、 1. D 2. A 3. (1)煤炭 钢铁 粮食 治疗 (2)狭窄 勉强
4.示例：(1)笨拙 (2)肮脏 寒冷 (3)黑暗 5. B 6. B
二、 1. A 2. A
3. (1)事情发展 先 再 然后
(2)示例：早晨，我先起床，再吃早饭，然后去学校。
三、 1. D 2. (1)√ (2)√ (3)╳ (4)√
四、 提示：根据所给资料自由发挥，注意用上两种以上的说明方法。
五、 (一)1.C 2.C 3.C
4．可以烧掉或回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。
5．不对。因为使用竹炭包时需要把外包装拆开，这样才能发挥其作用。
6．示例：妈妈，竹炭包使用一两个月后，放在阳光下晾晒几个小时，
还可以保持它的功效，不要扔掉。
(二) 1.灵敏 微弱 2.列数字
3.打比方 形象生动地说明了鳞片的锋利和粗硬
4.①隐蔽自身。②猛然攻击猎物的要害。
5.不能，“约”是大概的意思，表示估计；文中指刚出生的大白鲨幼鱼
大概 1.06米，并不是一定，如果去掉就太绝对了，不符合实际，不能
体现说明文语言的准确性。 6.A
六、示例：
桥
说到桥，桥的历史变化可大了。
人类最先使用的桥是独木桥。独木桥分为两种，一种是直接砍倒一棵大树，
把它放在河的两头。另一种是将木头修成正方形，架在河的两头。独木桥的作用
在于可以让人通过河。独木桥的缺点在于桥上的人不能很多，也不能让马车通过。
经过了一段时间，独木桥被石拱桥代替。石拱桥坚固结实，其中，隋朝建立
的赵州桥于 1300多年前建成，到现在还完好无损。石拱桥下面有一个洞，所以
桥上可以走行人，桥下可以过船，石拱桥的两边有护栏，比起独木桥安全多了，
石拱桥很美观，远远看去像一条彩虹。
石拱桥由于马车过去时不方便，被长江大桥取代。长江大桥长而平坦，承重
量很大，外形十分雄伟壮观，长江大桥的上面一层可以通汽车和行人，下面一层
可以通火车，河面上可以通大轮船。在 1957年时，毛泽东爷爷为长江大桥写了
一首诗：“一桥飞架南北，天堑变通途”，写出了长江大桥的壮观。
长江大桥由于只能从一个方向走，被可以向多方向走的立交桥所替代。立交
桥可以随心所欲地向多个方向走，像迷宫一样。立交桥不像以前的 3种桥，它是
一个立体的桥，最多可以建 5层高，像拧麻花一样。立交桥因可能向多个方向走，
形成的图案十分美，白天在飞机上向下看，会发现立交桥形成的图案十分美丽，
有的像一些会跳舞的文字，有的像一条在玩耍的小龙，还有的像一个“花园”里
盛开着许多很小小的“花朵”。晚上，立交桥更加美丽，在无数的霓虹灯中展示
自己的美。.
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第五单元知识清单
【会认字】
摄 殖 炭 疗 驯 矫 歇 杈 藓 狭 勉 锥
【会写字】
摄 氏 殖 粮 炭 区 杀 菌 疗 鼠 秀 玲 珑 歇 窝 滑 拾 狭 勉 梳
【重点词语】
寸草不生 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 飘浮 地区 杀菌 治疗 松鼠 乖
巧 清秀 玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动 光滑 狭窄 勉强 脱落 梳理
【重点句子】
1.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐
飞机，也要飞二十几年。(用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，使抽象复
杂的知识通俗易懂，让人很容易感受太阳距离地球的遥远。)
2.我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的
体积才能抵得上一个太阳。(太阳到底有多大，作者没有运用抽象的数字说明，
而是拿地球和其相比，指出“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”。
这种对比既通俗又具体，给读者的印象比准确的数字更加形象。)
3.地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑
暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
(这两句话从正反两个方面总结了太阳与地球的密切关系。)
4.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴
老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐
着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。(用打比方的说明方法生动形象
地写出了松鼠尾巴的样子以及它们进食时的可爱模样。)
5.在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕
强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。(“歇凉”“玩
耍”等拟人化词语，刻画出松鼠活泼可爱的性格，突显了它的“讨人喜欢”，进
一步突出松鼠驯良的性格特征。)
6.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触
动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别
的树上去。(“只要……就……”这一表示条件关系的句式表现了松鼠的警觉。“跑”
“躲”“逃”表现了松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而显示出它“十分警
觉”的天性。)
7.松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐
利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。(“小跳”“连
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蹦带跑”表现出松鼠动作的轻快。连用两个“那样”强调了松鼠爪子的锐利和动
作的敏捷。)
8.它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。(结
尾侧重交代松鼠精心梳理皮毛的习性，照应了开头的“很讨人喜欢”，使全文首
尾呼应，内容完整，浑然一体。)
【课文提纲】
【主题】
《太阳》是一篇科普短文，通过介绍太阳“远”“大”“热”的特征，以及
太阳与人类、动植物、气候等的密切关系，激发我们对自然科学的兴趣和对大自
然的热爱。
《松鼠》一文准确而简练地说明了小松鼠漂亮的外貌、驯良的性格和乖巧的
行为，突出了松鼠令人喜爱的特点，表达了作者对小松鼠的喜爱之情。
【写法】
举例子的说明方法 《太阳》一文作者在介绍太阳离我们很远的特点时举了
步行、坐飞机的例子进行说明。举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说
明事物或事理的说明方法。为了说明事物或事理，有时光从道理上讲，人们不太
理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使所写的事物或
事理更清晰。
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