(共20张PPT)
第二章 声现象
一、 声音的产生与传播
设法使身边的物体（如橡皮筋、钢尺、音叉等）发声。
观察、体验、总结物体发声时的共同特征
一、声音的产生
想想做做
转换法
一、声音的产生
结论：
声音是由物体的振动产生的
一、声音的产生
声音的记录原理
振动可以发声。如果将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。
一、声音的产生
演示：真空可以传声吗
思考：声音是怎样从发声的物体传播到远处的？
二、声音的传播
二、声音的传播
思考：声音在空气中是怎样传播的？
声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波。
二、声音的传播
思考：液体和固体是否能传声？
液体和固体也能传声
二、声音的传播
（2）传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；
实验表明：
（1）声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。
（3）真空不能传声；
二、声音的传播
三、声速
三、声速
通过上表你获得的信息是：
（1）声音在不同介质中的传播速度一般不同。
（2）声速与介质的温度有关。
（3）声音在固体中 的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢。
声音在（15℃）空气中传播速度为 340m/s
三、声速
四、回声
1.一切正在发声的物体都在__________.
2.声音必须靠__________传播，它在_______不能传播.
3.1标准大气压下，15℃时空气中的声速是_______.
4.铁路工人为了尽快听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，因为____________________________________________________。
振动
介质
真空中
340m/s
铁轨是固体，声音在固体中传播比在空气中快
5.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_______________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明________________。
发声体在振动
空气可传播声音
6.把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（ ）
A.只听到从空气中传来的声音
B.只听到从铁管传来的声音
C.先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音
D.先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音
C
7.在运动场上举行百米赛跑时，终点
线上的计时员为了精确计时，应该（ ）
A.听见枪声同时计时，因为耳朵的听觉灵敏
B.看见发令枪散发的白烟同时计时，因为眼睛很灵敏
C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以计时，因为响声和白烟是同时发生的
D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度较快，而声音的传播速度要慢得多
Ｄ
8 .根据下图说出至少两条有价值的信息。
听到了
没听见
1.声音是由物体的振动产生的。
2.声音的传播需要介质，不能在真空中传播。
3.一般情况下,声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关系：v固＞v液＞v气 ;声音在空气中传播速度大小与温度有关，通常情况下，声音在空气中的传播速度是340m/s。
