鲁科版物理 九年级下册 18.4《升华和凝华》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
物态变化
第十八章
升华和凝华
学习目标：
1.知道升华和凝华的概念。
2.明确升华要吸热，凝华要放热。
3.了解升华和凝华的具体实例和自然现象。
4.了解自然界中的水循环及我国和本地区水资源大体状况，养成节约用水的意识。
1.物质常见的状态有？
2.已学过哪些物质状态间的转化？
物态变化名称？
吸热还是放热？
气态
液态
固态
汽化
熔化
凝固
液化
？
？
温故知新
探究一：观察碘的物态变化
碘的熔点约为113℃
思考：选择哪一种加热方式？为什么
物质从固态直接变成气态的过程叫升华。
固态
放入热水前
碘是什么状态？
放入热水后
碘是什么状态？
气态
直接
冷却后
碘是什么状态？
固态
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
直接
探究二：升华和凝华的吸放热情况
分组实验：
实验结论：升华吸热
思考：1.观察到的现象？说明了什么问题？
2.温度计的示数怎么变化的？说明了
什么问题？
凝华放热
生活中的物理
活动一：小组交流讨论
生活中常见的升华和凝华现象有哪些？
固体空气清新剂变小
升华
结冰的衣服晒干了
衣箱中的樟脑球变小了
雪人没有融化却变小了
水蒸气
凝华
（遇冷）
小冰晶
水蒸气
凝华
思考：窗花出现在玻璃窗的内侧还是外侧？
内侧
小冰晶
在寒冷的冬天，在玻璃窗的表面会有“冰花”.
生活中的物理
钨 丝
钨颗粒
升华
凝华
吸热
放热
钨蒸气
固 态
气 态
固 态
思考：白炽灯用久后，玻璃罩的内壁上为什么会变黑？
拓展延伸
干冰的应用
干冰其实就是固态的二氧化碳，干冰在室温下就可以升华变成二氧化碳气体。
活动二：看一看、想一想
看到气球变大
瓶子底部有霜产生
说明干冰具有降温制冷的作用
实验现象：
活动三：利用干冰制造舞台“烟雾”
思考：你看到的“烟雾”实际上是什么状态？怎么形成的？
制造云和雨
水的旅行
海面蒸发
陆地蒸发
水蒸气液化和凝华
水蒸气液化和凝华
小水滴
小冰晶
小水滴
小冰晶
雨或雪
云
探究水循环的过程
常见的自然现象物态变化辨析
我国水资源
全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。而我们山东人均水资源量低于500立方米，为极度缺水地区。
物质从气态直接变为固态叫凝华.
1.升华:
物质从固态直接变为气态叫升华.
升华现象：
樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变细了.
霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾凇的形成、灯泡变黑了.
2.凝华:
凝华现象：
(升华吸热）
(凝华放热)
归纳与小结
课堂小结
1.下列属于升华现象的是：_______;
下列属于凝华现象的是：_______。
A.春天到了，冰雪消融；
B.衣柜里的樟脑球消失了；
C.清晨花草上“打霜”；
D.锅里的水烧干了； E.玻璃窗上的“冰花”．
F、冬天结冰的衣服变干
当堂达标检测：
BF
CE
2.为加强演出效果，舞台上常见到一团团的“白雾”，这是利用干冰 时
大量的热，空气的温度急剧下降，使空气中的水蒸气 成小水珠和 __成小冰晶形成的。
升华
吸收
液化
凝华
3.一代伟人毛泽东在《沁园春.雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”
形成这种自然景象的主要物态变化是（ ）
A．熔化和汽化 B．凝固和液化
C．凝固和凝华 D．汽化和升华
C
4.下列所给物态变化相同的一组是（ ）
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
5.将下列现象与相应的物态变化用线连接起来
雪糕 化了
洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小
树枝上生成霜
用铁水浇铸工件
蒸锅上方生成“白气”
熔化
凝固
汽化
液化
升华
凝华
6.炎热的夏天，小华为了解渴，去买了一支冰棒。一打开包装袋，小华就看到冰棒冒①“白气”了；硬梆梆的冰棒上还沾着很多②“白粉”；因为临时有点事，他把这支冰棒放进茶杯里，等忙完回来一看，茶杯外壁出③“汗”了。
你能答出其中的物态变化名称吗？
7.冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下面说法正确的是( )
A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成
B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成
C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成
D、出现在窗户外侧，由水凝华而成