部编版选择性必修上2.1长征胜利万岁课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
长征胜利万岁
杨成武
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
感悟：这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
长征路线图
学习目标
1.了解作者杨成武以及长征的背景。
2.学习综合运用描写、记叙、议论、抒情等多种表达方式的写法。
3.赏析的场面描写与人物描写的手法，并体会其表达效果，学习本文思路清晰的写法。
4.探讨长征精神的现实意义。
杨成武(1914-2004)，福建省长汀县人，无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军著名高级将领。1929 年参加革命，1930 年加入中国共产党。参加过红军历次反“围剿”斗争。在长征中，率部抢渡乌江，飞夺泸定桥，突破天险腊子口，屡建奇功。抗日战争时期，历任八路军第一一五师独立第一师师长、晋察冀军区第一军分区司令员兼政治委员、冀中军区司令员等职。解放战争时期，多次创造革命战争史上的奇迹。新中国成立后，先后任北京军区司令员兼防空军司令员，中央军委副秘书长，福州军区司令员等职。1955年被授予上将军衔。2014年10月27日是杨成武将军百年诞辰。
《杨成武回忆录》，主要讲述土地革命战争时期和抗日战争时期、解放战争时期、社会主义革命和社会主义建设时期的事件。
作者简介
第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征，后红军三大主力在甘肃会宁会师，标志着万里长征的胜利结束。
1934年10月初，国民党军向中央苏区的中心区域进攻，迅速占领了兴国、宁都、石城一线。红军的机动回旋余地更加缩小，在苏区内打破国民党军的“围剿”已无可能，于是被迫退出苏区。10月10日，中共中央、中革军委率领中央红军第1、第3、第5、第8、第9军团及中央、军委直属队共8.6万余人，从江西省瑞金、古城等地出发，开始战略转移，准备到湘西地区同红2、红6军团会合。
长征是人类历史上的伟大奇迹，共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，向世界展示了中国工农红军的坚强意志。
写作背景
红军长征是1934年10月—1936年10月，中国共产党领导的红一方面军(即中央红军)、 红二方面军、红四方面军和红二十五军，分别从各苏区向陕甘苏区进行的战略大转移。其中 红一方面军行程二万五千里，因此这次战略大转移被称作二万五千里长征。中国工农红军 二万五千里长征是人类历史上罕见的不畏牺牲的伟大的革命英雄主义史诗。
红军长征的胜利，充分表现了中国共产党人的艰苦卓绝的斗争精神。这种精神是中国共 产党和她所领导的红军发展壮大的巨大精神力量，给予全国人民以巨大的影响。红军长征 的胜利，用铁的事实表明，伟大的中国共产党和她所领导的英勇的人民军队，具有战胜任何 困难的无比坚强的生命力，是国内外任何反动势力所不可战胜的。
了解长征
长征精神:永不消逝的中华民族文化遗产
长征是人类文明的伟大文化遗产，中国工农红军用鲜血和生命铸就的长征精神是人类文化瑰宝，无论时代如何变迁，长征精神永不消逝。
1986年10月22日，在人民大会堂举行纪念红军长征胜利50周年大会。这是中共中央首次召开全国性的纪念长征大会，中共中央总书记胡耀邦主持会议，中共中央政治局委员、中央军委常务副主席杨尚昆作《总结历史经验，继承和发扬长征精神，在改革开放和现代化建设中建功立业》的讲话。在讲话中，杨尚昆代表中共中央、国务院和中央军委，对“长征 精神”作了概括:“什么是红军的‘长征精神’呢 概括地说，就是对革命理想和革命事业无比忠诚、坚定不移的信念;就是不怕牺牲、敢于胜利，充满乐观，一往无前的英雄气概;就是顾全大局，严守纪律，亲密团结的高尚品德;就是联系群众，艰苦奋斗，全心全意为人民服务的崇高思想。”
1996年10月22日，江泽民在纪念红军长征胜利60周年大会上的讲话中指出，伟大的长征给党和人民留下了伟大的长征精神。那么，什么是长征精神呢 在讲话中，江泽民同志把长征精神归纳为五点:这种精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神; 就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神; 就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神; 就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。
了解回忆录
1、分类
（1）关于一系列事件的记录,通常由参加者所写而不像历史那样拘于形式和完备，如凯撒的《高卢战争回忆录》
（2） 一种自传体描述,其口吻常闲逸而亲切、注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。
2、回忆录的写法特点
可以根据自己的经历详细地写出一个阶段的生活，也可写一个侧面。
写作回忆录要注意真实、广泛、突出六个字。真实，就是真实记载作者的经历和观感。广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性，不是平平淡淡的叙述。
吴起镇相传为战国时魏国大将吴起（约前400年）屯兵驻守而得名。1935年，毛泽东率领的中央红军长征到达陕北，吴起镇成为长征落脚点而名播中外。该镇历史悠久，胜利山因“割尾巴”战役而闻名天下，新窑院设有毛主席纪念馆，是革命老区，历史重镇。
了解“吴起镇”
正字音
沸腾
跋涉
窑洞
给养
迂回
雷霆
马镫
马嘶
fèi
bá
yáo
jǐ
yū
tíng
dèng
sī
缴获
疲惫
追剿
熙熙攘攘
运筹帷幄
筹款
骤然
寒噤
jiǎo
bèi
jiǎo
xī rang
wéi wò
chóu
zhòu
jìn
万水千山：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。
长途跋涉：指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。
久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。
互诉衷肠：形容相互之间诉说对对方心底里的感情,通过诉说,大家会有进
一步的了解。
七零八落：形容零散稀疏的样子，特指原来又多又整齐的东西现在零散了。
恨之入骨：意思是恨到骨头里去。形容痛恨到极点。
拍手称快：拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满
意的样子。
一言为定：一句话说定了，不再更改。比喻说话算数，决不翻悔。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。
运筹帷幄：在帷幕之中指挥、谋划。后泛指策划机要。
艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。
此起彼伏：这里起来，那里下去；形容接连不断。
解释词语
理清思路 划分层次
本文的行文线索是时间顺序。按时间顺序由先到后，使文章脉络清晰。
第一部分：（第1—8段），抵达了吴起镇。
第二部分：（第9—20段），在毛主席的指挥下，歼灭了蒋介
石派来“追剿”的二马骑兵。
第三部分：（第21段），写消灭千佛山的一股反动民团。
第四部分：（第22段），离开吴起镇，前往陕北甘泉，中央红
军与红二十五、二十七军胜利会师。
第五部分：（第23—46段），补序回忆参加召开的全军干部会
议途中、会场环境、会上的讲话，以及感受。
鉴赏句子
1、“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。”
这里是用到移情和拟人的手法，写吴起镇欢迎我们，实际是在写战士们到达吴起镇的喜悦之情。
2、“刹时间，两边山沟里的轻、重武器，一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来。”
本句重在炼字，“吼叫”用拟人的手法，形象生动的写出交战的激烈、场面的壮烈；两个“一齐”交代了战士们士气振奋、上下一心的战斗热情。
3、“虽然那天天降大雪，我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终觉得热乎乎的。”
通过“天降大雪”与“心里始终觉得热乎乎的”的对比，反衬出将士们的革命热情与战争胜利后的喜悦，突出了饱满的激情和高昂的士气。
4、“这时太阳在天空露出了笑脸。”
本句用拟人的手法，写出了会后自己的激情和喜悦的心情，更富趣味性。
分析人物形象
1、本文中的邓小平是什么形象？作者是如何刻画这一形象特点的？
文中的邓小平是一个爱护战士、平易近人的首长。
文章主要通过语言描写来刻画人物，从邓小平同志与“我”的交谈中可以看出邓小平同志对战士们的关心和爱护。“小鬼”这一亲昵的称呼，更拉近了邓小平同志与战士们之间的关系，显得他尤为平易近人。“小平同志与我们热烈握手”则是运用动作描写，写出了邓小平同志丝毫没有首长架子。
2、这篇文章展示了红军战士们怎样的形象特点？
文章通过描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团，刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋的形象；通过描写红军战士们消灭反动集团，刻画了红军战士们为人民服务、热爱人民的形象；通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，刻画了红军战士们热爱中国共产党的形象；通过对长征过程的描述，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。
1.
文本探究
1、 本文的行文线索是什么？有何作用？
本文的行文线索是时间顺序。按时间顺序由先到后，使文章脉络清晰。
2、 本文的主旨是什么？
这篇文章以长征为背景，主要记叙了红军在吴起镇歼灭敌人追兵并消灭反动民团后前往陕北甘泉，最终胜利会师的故事；并回忆了在吴起镇附近召开的中共全军干部会议。本文描写了红军长征的艰难，长征胜利的来之不易，表达了作者对长征胜利的喜悦与自豪之情，以及对革命胜利的信心。
3、阅读1-4段，思考：本文运用了哪些手法来表现指战员的兴奋和激动？
①场面描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。
②动作描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写。第8段“我们互相祝贺，互诉衷肠”。
③心理描写：如第2段“我们都很高兴”。
④侧面描写：如第4段“吴起镇披着灿烂的阳光”，“灿烂的阳光”侧面烘托出指战员喜悦的心情。
4、阅读24-30段，思考：邓小平有怎样的形象特点？本文是如何刻画这些特点的？
①文中的邓小平是一个爱护战士、平易近人的首长。
②文章主要通过语言描写来刻画人物，从邓小平同志与“我”的交谈中可以看出邓小平同志对战士们的关心和爱护。“小鬼”这一亲昵的称呼，更拉近了邓小平同志与战士们之间的关系，显得他尤为平易近人。“小平同志与我们热烈握手”则是运用动作描写，写出了邓小平同志丝毫没有首长架子。
文章通过描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团，刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋的形象；通过描写红军战士们消灭反动集团，刻画了红军战士们为人民服务、热爱人民的形象；通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，刻画了红军战士们热爱中国共产党的形象；通过对长征过程的描述，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。
5、这篇文章展示了红军战士们怎样的形象特点？
6、 本文运用了哪些表达方式？
记叙中融入抒情、议论，更好地表达了长征胜利后作者的喜悦之情及对革命烈士的追思及对革命美好未来的向往。 总之，全文以记叙为主，综合运用描写、议论、抒情，使全文中心突出，情感充沛。
本段写毛主席高度评价长征的功绩和历史意义。毛主席对长征作了高度而准确的评价，从四个方面论述阐释长征的功绩和意义。照应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。
7、阅读第42段，分析本段在全文中的作用。
8、概括本文的写作特点。
①语言通俗易懂。
《长征胜利万岁》中很少使用过多的修饰语，也没有使用过多的修辞手法。文章多用白话和口语，甚至直接引用毛主席的讲话，且多是直接抒情，质朴无华。
②叙事结构清晰。
整篇文章都是围绕着时间和地点这两条线索来组织材料的。文章按照地点的变换分为两个重要部分，每个部分都是按照时间顺序来记叙的。
巧用线索谋篇
意义：由高考作文评分标准来看，“结构严谨”是取得高分的必要条件。想要做到“结构严谨”，“线索”在记叙文的写作中有着非常重要的作用。
定义：线索是指贯穿于整篇文章的思路、脉络，将文章的材料组织和串联起来的一种写作技法。
作用：使文章条理清楚，文脉贯通。
分类：①以人物为线索②以事件为线索③以物品为线索④以感情变化为线索⑤以地点为线索⑥以时间为线索
使用技巧：①注意线索必须和所写的内容紧密相关；必须有利于记叙情节的展开；必须有助于表达文章的中心思想。②线索一经确定，就要用它组织所要表达的内容。③线索的安排，要做到首尾呼应，使全文上下一致，结构严谨。
技巧运用：请巧用线索谋篇，写一写你与语文的故事。
长征主题名句
万里长征犹忆泸关险，三军远戍严防帝国侵略。——朱德
万里长征对于我们共产党是一次严重的锻炼，绝大多数党 员都得到了很大的进步。 ——刘少奇
飞身可得天堑，健步定攀高峰。 ——胡耀邦
安顺急抢渡，大渡勇夺桥。两军夹江上，泸定决分晓。
——聂荣臻
二万五千里长征震动了世界，原因在于中国共产党在长征中充分表现出了为了自己的理想而牺牲奋斗与坚持到底的精神 ——张闻天