人教部编版七上语文第一单元单元测试卷附答案(含解析)

人教部编版七年级语文上册第一单元测试卷
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）星汉灿烂，□□□□。（曹操《观沧海》）（1分）
（2）春天像健壮的青年，□□□□□□□□□□，他领着我们上前去。（朱自清《春》）（1分）
（3）王湾的《次北固山下》中“以小景传大景之神”让我们透过小景看到平时开阔、大江直流、波平浪静的壮阔大景的名句是：□□□□□，□□□□□。（2分）
（4）马致远《天净沙·秋思》词中点明主旨，道出天涯游子之悲的句子是：□□□□，□□□□□□。（2分）
（5）把李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》默写完整。（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。
2. 根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn（ ）的光，烘托出一片安静而和平的夜。（朱自清《春》）
（2）济南的冬天是xiǎng qíng（ ）的。（老舍《济南的冬天》）
（3）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén（ ）。（刘湛秋《雨的四季》）
（4）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lìlín（ ）人间。（刘湛秋《雨的四季》）
3.下列各句中，加点成语使用错误的一项是（ ）。（3分）
A. 伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族，他被誉为“欧洲的良心”。
B. 而今，窗往往被可怕的防盗网封死，躲在厚厚的帘布后面，已形同虚设了。
C. “人人享有基本医疗卫生服务”是百姓梦寐以求的。但我们在高兴之余，心中仍有
一种“望梅止渴”的感觉。
每天到人才市场求职的大学生川流不息。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”）
B．“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾画”）
C．在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。（删去“使”）
D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）
请参照画线部分，再写两个句子。要求能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。（4分）
什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；
， ；它有手，拥抱凄冷与孤独；
， 。
二、阅读（46分）
（一）文言文阅读（10分）
学奕
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
6．下列加点词语解释不正确的是（ ）。(3分)
A. 使弈秋诲二人弈（教导） B. 思援弓缴而射之（之：代词，它，指鸿鹄）
C. 虽与之俱学（一起） D. 非然也 （然而）
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。
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（2）为是其智弗若与？
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为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？这个故事给了我们什么启示？（3分）。
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课外文言文阅读（9分）
叶公子高好龙钩以写龙凿以写龙屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
注释：牖(yǒu):窗户。施(yì):延伸，同"拖"。堂:厅堂。还(xuán)走:(通假字)，通"旋"。
9. 解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）叶公子高好龙（ ）（2）施尾于堂（ ）（3）弃而还走（ ）
10．请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
叶 公 子 高 好 龙 钩 以 写 龙 凿 以 写 龙 屋 室 雕 文 以 写 龙 。
11. 叶公“弃而还走”的根本原因是什么？“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么？（3分）
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课内现代文阅读（10分）
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起："明天也许就是春天了吧 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧 "就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
12. “最妙的”是指（ ）。（3分）
A. 最妙的冬天 B. 最妙的天气 C. 最妙的景色 D．最妙的小山
13．赏析句子“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。”（3分）
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14. 济南的冬天“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”句中的“整”和“缺”矛盾吗 （4分）
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文学类文本阅读（17分）
最后一把炒豆
①李长江扛着猎枪，累得筋疲力尽，老狼把他引进迷宫一样的荒山已经五天五夜了。打猎几十年，他还从未走过这么远。狡猾的狼似乎在和他比智慧，比耐力。五天前，这头老狼冲进李长江家里，咬死了他的耕牛。就在那一晚，李长江扛着抢进了山。李长江是个血性汉子，他发誓要射杀这条狼。狼在前，他在后，他看得到狼的踪迹，狼似乎也明晰他的位置。现在对他不利的是，早晨他就把身上带的干粮吃完了。他倒下，会成为狼的口粮；而狼倒下，就是他的口粮――谁坚持到最后谁是赢家。
　　②天快黑了，李长江所有的力气都要耗尽。狼在夜里视力颇好，对猎人未必是好事。李长江爬到一棵树上，四下里观望，他突然发现在一处山坡上有一间窝棚，这不禁让他大喜过望――这是猎人为自己准备的落脚之处，一定会有食物。荒山深处能有这样一个窝棚，不能不说是个奇迹。李长江拖着疲惫的身体朝着窝棚走。为了防止野兽袭击窝棚，猎人通常会在窝棚四周挖陷阱，里面插上尖利的树桩。陷阱上面有标志，有经验的猎人都会看得出，绕过去。
　　③窝棚很小，十分简陋，除了一盏没有油的马灯和一张摇摇欲坠的床之外，什么都没有。饿得两眼发花的李长江点了根火把四下里照，墙是石块垒的，壁顶上吊着一个布包。李长江赶紧拿下布包解开，他的心都要跳出来――居然是一捧炒黄豆!豆子已经不新鲜，但散发着浓烈的香味，足以充饥。李长江用手捧着，狼吞虎咽地吃了两口，然后慢慢坐下来，一点点地嚼。他的牛皮袋子里还有点儿水，喝一口水，嚼两粒黄豆，他觉得这简直是天下最美的食物。豆子吃了一半，李长江就把布包放下了。这是猎人留在这里以防万一的，他也不能独吞，如果再有猎人像他一样，这可是他的救命粮。李长江想着，又捏起一粒黄豆放进嘴巴，把其余的包起来，拴到吊钩上。天亮之后，他也许可以想办法弄点儿吃的，也许会射杀那条狼。李长江的肚子空着大半，但他没再动那黄豆。
　　④天一亮，李长江就起来了。他掸掸身上的土，又喝了两口水，硬着心不去看那半包黄豆。他扛着抢走出窝棚，再没有回头。
　　⑤那头老狼的确狡猾无比，它把李长江也看作了自己的猎物，打定主意和他耗下去。李长江在荒山里又兜了一天一夜，见到狼的影子，放过两枪，却没打中。整整一天，李长江只吃了几只山蘑菇。如果再不能射杀狼，他恐怕连命都要丢到这儿。
　　⑥夜色低沉，李长江几乎虚脱，他似乎听到了狼的喘息。狼在觑视他，在等着他倒下。要是现在能吃一把黄豆，他一定有力气拖死那条狼。但一天一夜，他和狼在兜迷宫，哪里去找那窝棚
　　⑦李长江点了火把，心存侥幸，强打精神辨别方向，然后顺着一条山路走。走了大半夜，凭着本能，他终于找到了窝棚。黄豆还用布包着，李长江的心都要颤抖。这是他为别人留下的，想不到却救了自己。他一粒一粒地嚼着黄豆，半天才咽下一口。他仍旧只吃掉一半，另一半留了下来，吊到壁顶上。
　　⑧李长江太累了，躺在吱吱作响的床上没一会儿就睡着了。不知睡了多久，他忽然听到狼的嗥叫，那声音刺人的耳膜，一声又一声，无比凄厉，似乎就在耳边。他冷不丁坐起来，拿起枪，到外面察看。
　　⑨窝棚外的陷阱里，老狼被插在三根尖利的木桩上，挣扎了几下，死了。
　　李长江剥了狼皮，割下狼肉烤成肉干。他把肉干分成若干小块，用干草裹起来，吊到石壁上。风急少雨的荒山，这肉会被风干，存上七八个月都不成问题。
　　⑩李长江裹着狼皮回到家。从此，他常对人说的一句话是：想着别人，等于救自己。
（选自《微型小说选刊》）
请根据表格，概括本小说的行文思路。（4分）
时间地点 情节 主要内容
五天前 开端 狼咬死了耕牛，李长江发誓射杀狼。
荒山窝棚 发展 （1）
荒山窝棚 高潮 （2）
请结合文本，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）
（1）豆子已经不新鲜，但散发着浓烈的香味，足以充饥。（2分）
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（2）他掸掸身上的土，又喝了两口水，硬着心不去看那半包黄豆。（2分）
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17. 请结合文本，概括李长江的形象特点。（4分）
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18. 请结合上下文，揣摩文中画线处李长江的心理活动。（请用第一人，50字以上）（5分）
黄豆还用布包着，李长江的心都要颤抖。
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三、作文（50分）
19. 春之时，大地染上点点新绿，杨柳吐翠，山花烂漫。迎着晨风，小草翻起层层微浪；夏之时，天际升起炎炎烈日，热浪滚滚，挥汗如雨。七月盛夏，轻风拂来阵阵清凉；秋之时，农民收获累累果实，秋光绚丽，金风送爽。枫林尽染，林中播撒丝丝惬意；冬之时，万物披上闪闪冰凌，寒风凛冽，掠岸银涛。三九严寒，白雪摇撼朵朵梅花。
请以“家乡的 ”为题，写一篇写景抒情的文章。（提示：可填“春天、秋天、田野、山林……”）
要求：①以描写、抒情为主，可适当的记叙。②除诗歌外，文体不限。不要少于500字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。④卷面整洁，书写工整。
附加题（10分）
阅读下面名著选段，回答后面的问题。
此外还有所谓格致、地学、金石学、……都非常新鲜。但是还得声明：后两项，就是现在之所谓地质学和矿物学，并非讲舆地和钟鼎碑版的。只是画铁轨横断面图却有些麻烦，平行线尤其讨厌。但第二年的总办是一个新党，他坐在马车上的时候大抵看着《时务报》，考汉文也自己出题目，和教员出的很不同。有一次是《华盛顿论》，汉文教员反而惴惴地来问我们道：“华盛顿是什么东西呀？……”
看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》。星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正。翻开一看，是写得很好的字，开首便道：“赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。乃悬想二千年前，当罗马大将恺撒未到时，此间有何景物？计惟有天造草昧……”
哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜！一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。学堂里又设立了一个阅报处，《时务报》不待言，还有《译学汇编》，那书面上的张廉卿一流的四个字，就蓝得很可爱。
“你这孩子有点不对了，拿这篇文章去看去，抄下来去看去。”一位本家的老辈严肃地对我说，而且递过一张报纸来。接来看时，“臣许应骙跪奏……，”那文章现在是一句也不记得了，总之是参康有为变法的，也不记得可曾抄了没有。 仍然自己不觉得有什么“不对”，一有闲空，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒，看《天演论》。
以上文字选自《 》，记叙的是鲁迅在 （哪里）的情况 。（2分）
鲁迅在这里的最大感受是什么？对他的未来有什么影响？（4分）
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选文中说“仍然自己不觉得有什么“不对”，一有闲空，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒，看《天演论》”这表现了作者当时怎样的心情？。（4分）
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七年级语文第一单元
参考答案
一、基础（24分）
（10分，本题共5小题10组空格，每组空格1分，错、漏、多1字，该组空格即不能得分。）
（1）若出其里。（2）有铁一般的胳膊和腰脚。（3）潮平两岸阔，风正一帆悬。（4）夕阳西下，断肠人在天涯。（5）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2. （4分，每空一分。）（1）黄晕 （2）响晴 （3）咄咄逼人 （4）莅临
3.（3分）D【解析】道貌岸然：指神态严肃，一本正经的样子。形同虚设：形式上虽有，却不起作用，如同没有一样。望梅止渴：比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。川流不息：形容行人、车马等象水流一样连续不断。
4.（3分）B. 此句动宾搭配不当，将“新思路”改为“新蓝图”，或将“描绘了一幅”改为“构想了一条”【A．句式糅合。C．成分残缺，缺主语。D．语序不当。】
5.（4分）（4分）示例：它有眼睛，看到痛苦和绝望 它有嘴 说出温暖和疼爱 （不是拟人或脱离主题不得分，语句不通顺酌情扣分。）
二、阅读（46分）
（一）文言文阅读（10分）
6.（3分）D. 然：这样。
7.（4分）（1）其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导。（2）是因为他的智力不如别人好吗？
8.（3分）因为后一个人不如前一个人专心。（或：因为在学习过程中，前一个人专心致志，后一个人却心不在焉。（1分）这个故事告诉我们：学习必须专心致志的道理。（2分）（意思相近即可）
【参考译文】弈秋是全国的下棋高手，有人让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的话；另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好。是因为他的智力不如别人好吗？有人说：“不是这样的。”
课外文言文阅读（9分）
9.（3分）（1）好：喜欢。 (2)于：在，到。　(3)走：跑。
10.（3分）（用了四条或四条以上“/”，本题给0分。用了1-3条“/”，每对1处给1分。）叶公子高好龙/钩以写龙/凿以写龙/屋室雕文以写龙。
11.（3分，意近即可得分。） 叶公“弃而还走”的根本原因是他只是表面喜欢龙，而非真正喜欢龙。（1分）这个成语通常用来讽刺只唱高调、不务实际、名不副实、口是心非的人。（2分）
[参考译文] 叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙的东西而不是龙。
课内现代文阅读（10分）
12.（3分）C.
13.（3分）这一句运用拟人的修辞手法，将薄雪拟人化，赋予人的情感，生动形象地写出了夕阳照射下雪景的娇美，蕴含着景中情和内在美，表达了作者的喜爱和赞美之情。
14.（4分）这一描写交代了济南冬天温晴的原因。这里的“整”和“缺”字面上好像是矛盾的，实际并不矛盾，作者意在强调前者，因为“缺”的只是“点口儿”。
文学类文本阅读（17分）
15.（4分）（1）李长江留下一些豆子给有需要的人。（2分）（2）李长江吃了自己留下的豆子自救成功。（2分）
16.（4分）（1）“浓烈的”意思是指味道非常浓郁，写出了不新鲜的豆子李长江还能感受到浓郁的香味，突出了李长江的饥肠辘辘，表达了李长江发现豆子的惊喜之情。（2分） （2）“硬着心”的意思是狠下心，形象写出了李长江虽然饥饿，但仍然留下一些豆子给后来人的情形，突出了李长江的善良、为别人着想。（2分）
17. （4分）①血气方刚、勇敢。从“李长江是个血性汉子，他发誓要射杀这条狼” 这句话可以看出。②善良、为别人着想。从饥肠辘辘时，李长江也没有独自吃完所有的豆子，而是留给别人可以看出。③耐心坚韧。从李长江与狼周旋多天可以看出。④懂得自省，懂得感恩。从李长江常对人说的一句话是：想着别人，等于救自己可以看出。（4分，写到两点就可得满分）
18. （5分）示例：李长江想：“真是天助我也，又回到了窝棚。好在当时没有全部吃完豆子，要不然，今天就会丧身老狼之口。原来，好人真有好报，想着别人，最终会救了自己。不管三七二十一，先吃一点豆子，养精蓄锐，与老狼再拼一场。”（所写心理符合文章中的情形即可。）
三、作文（50分）
19. 按照中考作文评分标准评分。
作文等级 立意选材 结构条理 语言文字
一类卷 (45-50分) 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，注意照应，详略得当。 3．语言得体、流畅。
二类卷 (40-44分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2.结构完整，条理清楚。 3.语言规范、通顺。
三类卷 (30-39分) 1．立意明确，材料能表现中心。 2.结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷 (15-29分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷 (0-14分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。
加分 符合如下条件之一，可酌情加l-3分(加至本题满分为止)： 1．立意深刻。 2．构思独特。3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。
扣分 1．1.作文无标题或题目不完整、有错字扣2分。 2.不足500字者，每少50字扣1分。 3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计) ，最多扣3分。 4.不能正确使用标点扣1-3分。 5.文面脏乱、字迹潦草者扣1-3分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。
附加题（10分）
20. （2分）朝花夕拾（1分)，矿路学堂(1分）
21. （4分）在这里，鲁迅感受到了全新的氛围，不论是教学、考试内容，还是阅读的新书报，都深深地吸引了鲁迅。（2分）影响：鲁迅迷上了新学，这也是后来吸引他出国的契机。（2分）
22. （4分）这表现了作者当时接触到进化论时的兴奋心情和不顾老一辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的急迫心情，表现了作者探求真理的强烈欲望。