人教部编版七上语文第二单元单检测试卷(含解析)

人教部编七年级语文上册第二单元测试卷
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）夜发清溪向三峡，□□□□□□□。（李白《峨眉山月歌》）（1分）
（2）□□□□□，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（1分）
（3）杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，写现在之衰、抒发无穷感慨的两句诗是：□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）
（4）李白《峨眉山月歌》中表现月光溶溶、波光粼粼景象的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）
（5）默写李益《夜上受降城闻笛》。（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）我的回答已经让她xǐ chū wàng wài（ ）了。（史铁生《秋天的怀念》）
（2）后来发生了fēn qí （ ）：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（莫怀戚《散步》）
（3）走到你做dǎo gào（ ）的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。（泰戈尔《金色花》）
（4）心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的yīn bì（ ）。（冰心《荷叶·母亲》）
3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是( )。（3分）
A. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也没觉得自己有地位。
B. 这些财富巨头，以其五彩斑斓的经历为人们创业和处世态度提供了形形色色的蓝本。
C. 一向处事稳重的他遇到这种意外情况也变得张皇失措。
D. 信客实际文化程度在几位教师中显得拔尖，教起国文来也从容不迫。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）。（3分）
A. “百度”、“美团”、“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。
B. 通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。
C. 高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点。
D. 在有关部门的大力治理下，某市PM2.5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。
请你仿照示例，运用比喻的修辞手法补写两句话（4分）
每一朵小花都是歌颂生命的乐章， ，
，每一片晚霞都是悠然而来的归期。
二、阅读（46分）
（一）课内文言文阅读（10分）
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6. 解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）与儿女讲论文义（ ）（2）俄而雪骤（ ）（3）未若柳絮因风起（ ）
7. 把文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）白雪纷纷何所似？
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（2）撒盐空中差可拟。
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下列对文本分析正确的一项是（ ）。（3分）
A.“寒雪日内集”是咏雪的直接原因。
B. “寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。
C.文章结尾交代谢道韫的身份的用意是暗示她的显赫的出身和地位。
D. 谢太傅究竟更满意谁的答案，从文本内容上看不出来。。
课外文言文阅读（9分）
陆游家训
后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训之以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处，自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言后生之药石也各须谨之毋贻后悔。（选自《万金家书》，有删改）
【注释】①才锐：才思敏捷。②简束：约束。③浮薄者：浮躁轻薄之徒。④一端：这里指一个方向。⑤贻（yí）：留下。
9. 下列各组句子中，加点词语意思不正确的一项是（ ）。（3分）
A. 若有之（指代，这样的人） B. 父兄当以为忧（担忧）
C. 令熟读经学（让，使） D. 勿令与浮薄者游处（交往）
10．请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
吾 此 言 后 生 之 药 石 也 各 须 谨 之 毋 贻 后 悔。
11. 读了上文，你认为这则家训对我们有什么教育意义？（3分）
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课内文本阅读（10分）
散 步
——莫怀戚
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。这一切都使人想着一样东西------生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
12. “我决定委屈儿子。”一句中的“委屈”，意思是说（ ）（3分）
A. 不接受儿子走小路的提议。 B. 分成两路散步，不陪儿子。
C. 不接受母亲走大路的提议。 D. 母亲想走大路，大路平顺。
13. 第⑥段中对“我”采用的描写方法是（ ）（3分）
A. 神态描写、语言描写。 B. 心理描写、语言描写。
C. 神态描写、心理描写。 D. 动作描写、心理描写。
14. 阅读第⑧段，具体说说作者这样结尾有什么作用？。（4分）
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文学类文本阅读（17分）
父亲是一盏灯
崔立
儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。
原本，他们不该迷路。
看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。
直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。
微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，选方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。
儿子想哭，说：“爸，我害怕。
父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。”
父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——”
儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。
父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。”
儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。
父亲在前面走、儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。
走了好一会儿，儿子有点了，说：“爸，志么还没到啊？”
父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。”
儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。
继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。
走在前面的父亲忽然跟跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？”
父亲说:“没事、被绊了一下，赶紧走吧。”
儿子点点头，两个人继续赶路。
儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。
终于，儿子也看到灯光了。
一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。
“你们是不是速路了？快进来吧。”
父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踝。
那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。
儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两个：儿子要么还钱，要么被判刑。
儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？”
父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。”
“有办法！有办法！能有什么办法！”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来。
儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢？
直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。
儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？”
父亲说：“不管了，咱们回家。”
出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。
儿子的声音哽咽，说：“爸，……”
父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。”
儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”
父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。
（选自《2017中国年度小小说》有删改）
小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。(4分)
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16.文章结尾儿子问父亲“14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”父亲没有回答。你认为父亲看到灯光了吗？请说明理由。（4分）
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17. 请从描写的角度，分析文中划线句子的表达效果。（4分）
（1）微弱的月光下、只能约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，选方也看不见一星半点的灯光。
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（2）父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
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18. 结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。（5分）
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三、作文（50分）
19. 从以下两题中任选一题作文。
有一种情无欲无求，无始无终，至柔至刚，至善至美，它，就是人间亲情。 人类自古重亲情，情到至深天地动。 体味至爱亲情，就是体味生命的美好，至爱的可贵；体味至爱亲情，就是给生命以滋养，给心灵以安慰；体味至爱亲情，就是要懂得感恩与报答，走向“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的思想境界。
请以“体味至爱亲情”为话题写一篇记叙文，自拟题目，字数在500字以上。
附加题（10分）
阅读下面名著选段，回答后面的问题。
佛祖呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝尊位？但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”
大圣道：“常言道：皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”
那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声“我出去也！”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”
如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指叉里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？……我决不信！不信！等我再去来！”
好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。
（节选自《西游记》，有删节）
20．本文选自 （1） （作者）写的《 （2） 》。（2分）
21．孙大圣被如来佛收伏之前，他闹出了哪些事？（4分）
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孙大圣本领再大，也翻不出如来佛的手心。对这个故事你是怎么看的？（4分）
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参考答案
一、基础（24分）
1.（10分，本题共5小题10组空格，每组空格1分，错、漏、多1字，该组空格即不能得分。）（1）思君不见下渝州。（2）遥怜故园菊。（3）正是江南好风景，落花时节又逢君。（4）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（5）回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜，不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
2.（4分，每空一分。）（1）喜出望外 （2）分歧 （3）祷告 （4）荫蔽
3.（3分）B【详解】试题分析：考查成语的正确使用。A低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。C张皇失措：慌张得不知怎么办才好。D从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。B五彩斑斓：指多种颜色错杂而繁多耀眼。用在此处不合语境。据此，答案为B。
4.（3分）C 【注解】A“大约”与“左右”重复； B无主语； D“下降”不能用倍数。
5.（4分）参考示例：每一片落叶都是寄情千里的思念，每一只蜜蜂都是辛勤劳作的代名词，每一缕晨曦都是喷薄而出的希望，每一朵浪花都是心心念念的盼望。（运用比喻修辞手法，句子格式:“每一”+量词+名词+“都是”+四字词语+“的”+名词。）
二、阅读（46分）
（一）课内文言文阅读（10分）
6. (3分，每空1分。)（1）文义：文章的义理（2）俄而：不久，一会儿。（3）未若：不如，不及。
7.（4分）（1）白雪纷纷扬扬像什么？（注：何、似。）（2）跟把盐撒在空中大体可以相比。（注：差、可、拟。）
8.（3分）B.。【注解】A咏雪的直接原因是“俄而雪骤”；C暗示赞赏她的才华；D谢太傅对兄女的答案更为满意。
课外文言文阅读（9分）
9. （3分）C 【注解】令：命令，规定。
10. （3分）（用了四条或四条以上“/”，本题给0分。用了1-3条“/”，每对1处给1分。）吾此言/后生之药石也/各须谨之/毋贻后悔。
11. （3分） 陆游的家训对今天仍有意义，今天我们更要加强思想教育，因为如果教育不好，天生聪明、才思敏捷、智慧过人的人破坏和影响将会更大。
【译文】后辈中才思敏捷的人最容易学坏。如果有这样的情况，做长辈的应当把它看作忧虑的事，而不能够把它当作高兴的事。一定要经常约束他们，规定他们熟读儒家经典和诸子百书，训导他们做人必须宽容、厚道、谦虚谨慎，不要让他们与轻浮浅薄的人来往和相处。就这样十多年后，他们的志向和情趣会自然养成。不这样，那些担忧的事情，不会只有一个。我这些话，是年轻人治病的良药，都应该谨慎对待，不要给后人留下后悔和遗憾。
课内文本阅读（10分）
12. （3分）A
13. （3分）B
14. （4分）作者通过再次描写一家人在田间小路上散步的情形，与题目和前文相照应（照应前文）；同时揭示了文章的主旨（点明主旨）；又揭示了寓意：暗示了中年人承前启后（即对上赡养，对下培养）的重任（对家庭的使命感）。
文学类文本阅读（17分）
15.(4分) ①儿子（14岁时）贪玩（在森林中）迷路，在父亲带领下走出森林。（2分）②儿子无力还贷，父亲卖房帮助他走出困境。（2分）
16.（4分）父亲没有看到灯光。（1分）理由：父亲说看到了灯光，不过是对儿子的安慰。①父亲的身高只比儿子高半个头；②从迷路到小木屋的漫长过程中，儿子多次顺着父亲说的方向看去，都是黑乎乎的；③父亲进小木屋时，“长舒了一口气”，表明他心里一直没有底。（每点1分）
17.（4分）（1）（自然）环境描写。（1分）渲染森林的黑暗和恐怖，烘托了儿子害怕的心理。（1分）
（2）神态描写。（1分）表现了父亲带领儿子走出森林后内心的轻松。（1分）（或：外貌描写。形象地表现了父亲带领儿子走出森林的艰辛。）
18.（5分）沉着镇定、充满智慧。（1分）①面对困境，父亲并没表现出惊慌，而是一直安慰儿子“别怕”“总会有办法的”。（2分）②迷路后，父亲用善意的谎言“前面有灯光”激励着儿子跟着他走出森林。（2分）（或：乐观坚强、有担当、对儿子有着深沉的爱……）（要求：结合内容，言之成理即可）
三、作文（50分）
19. 按照中考作文评分标准评分。
作文等级 立意选材 结构条理 语言文字
一类卷 (45-50分) 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，注意照应，详略得当。 3．语言得体、流畅。
二类卷 (40-44分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2.结构完整，条理清楚。 3.语言规范、通顺。
三类卷 (30-39分) 1．立意明确，材料能表现中心。 2.结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷 (15-29分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷 (0-14分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。
加分 符合如下条件之一，可酌情加l-3分(加至本题满分为止)： 1．立意深刻。 2．构思独特。3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。
扣分 1．1.作文无标题或题目不完整、有错字扣2分。 2.不足500字者，每少50字扣1分。 3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计) ，最多扣3分。 4.不能正确使用标点扣1-3分。 5.文面脏乱、字迹潦草者扣1-3分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。
附加题（10分）
20.（2分，每空一分）吴承恩,西游记
21.（4分）孙大圣闯龙宫，强借定海神针做兵器（1分）；闹冥府，勾销了生死簿中猴属名字（1分）；偷桃、偷肴、偷酒、盗仙丹，搅乱瑶池蟠桃会（1分）；逃出八卦炉，大闹天宫，天兵天将拿他没办法（1分）。（答出其他情节酌情给分）
22.（4分）【参考示例一】尽管孙大圣没能跳出如来佛的手心，但是孙大圣却在如来佛的手指间撒了一泡猴尿，留下一股臊气。我认为，小说给佛祖开了个大玩笑，渲染了孙大圣对主宰天地万物的如来佛的轻慢，孙大圣的桀骜不驯正体现了人民群众的反抗意识。
参考 【参考示例二】孙大圣虽然本领高强，但是最终还是受制于如来佛。我认为，道高一尺，魔高一丈，现实生活中人们确实有很多难以摆脱的困境，本领再大的人也难以幸免。这故事其实正是当时人们对某些社会现实无可奈何的反映。（可以有不同看法，但必须言之成理）