真分数和假分数1[下学期]

课件14张PPT。真分数和假分数九年义务教育六年制小学数学执教者: 葛海桃恩施市屯堡乡营上小学动手操作 生成直观情竟
写分数
自主探究 合作中达成共识 分类
探究特征
三 假分数化整数
小结请选择1、学生任意折分数： 涂色展示，说说你折的分数的意义
发现：都比一张纸小，即比单位“1”小发现：都比一张纸小，即比单位“1”小
4、表示这样的5份呢？ 怎么折？

发 现：正好是一张纸，即等于单位 “1”
发现：一张纸不够，即比单位“1”大
写分数，
并说说为什么？把上面这6个分数按一定的标准分类分子比分母小，就是分数值比1小分子与分母相等,就是分数值等于1分子比分母大，就是分数值比1大分类分子比分母小的分数，小于1:分子与分母相等的分数,等于1；
分子比分母大的分数，大于1下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？真分数假分数分子等于分母分子大于分母分子小于分母 把上题的分数用直线上的点表示出来，看一看表示真分数的点和表示假分数的点，分别在直线上的哪一段上。根据分数的意义根据分数与除法的关系把下面的假分数化成整数 分母是2、3、4、5的真分数分别有几个？真分数
的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真分数有
几个？分母是10的呢？分母2真分数个数1324354真分数的个数总比分母小165109小结：这节课你有哪些收获？还有哪些疑难问题想对老师提出来？谢谢2006 4 26