人美 版二年级美术下册《第16课 画夜景》教学设计

画夜景
一、教材分析
　　本课属于“造型表现”学习领域，是以“夜色”为主的创作画画夜景。此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想象力、创造力的造型表现能力，培养热爱生活的情感。
　 本课教材可用绘画形式来完成作业。通过学生动手的过程，培养脑、眼、手的协调能力和判断能力，提高绘画的技能，学会自己动手来装饰和美化生活。
二、学情分析
本课教学对象是二年级的学生，这一阶段的儿童是想象思维最为活跃的时期，他们快乐，充满童真童趣。
四、教学目标
　　1、了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解到颜色有深浅的不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。
2、学习表现夜色的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。
3、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生善于观察，抒发出自己对美好生活的向往。
四、重点难点
　　重点：通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感，摩顶放踵深浅色使画面产生的对比效果。
　　难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感。
四、课时安排：1课时
五、材料准备：课件、彩笔、油画棒、颜料等。
六、教学过程
　　1、组织教学
　　2、讲授新课
　（1）请学生欣赏儿童散文诗“黑夜来了，我不怕”由这首诗引入新课。
　（2）欣赏不同时间段，在同一角度拍摄的照片，提出问题：
① 老师带来的图片你发现了有什么不同？
② 白天和晚上的景色有什么不同？
学生对照两张图片，分析、比较，展开讨论。
③ 欣赏不同的夜景图片，让学生感受夜晚的美丽。
（3）出示课前准备的夜景图（没有背景色）
提出问题：
你发现这幅图有什么问题吗？
请学生来找问题，质疑
明暗对比，没有深色的背景色是突出不了夜景的美丽。
油水分离的绘画技巧
　（4）以小组合作的形式，巧妙利用亮色和暗色，用绘画的方式创作一幅美丽的夜景图
　（5）展示，交流，欣赏：
　（6）小结 组织学生展示作业
教学反思：在授课的过程中，学生的兴趣一直比较浓厚，但是我感觉自己讲课的部分多了一些，应该把更多时间去交给学生，让他们去多看多想多说，充分的调动起孩子探究的积极性，让大家都参与到交流与讨论中来，这样也许会达到更好的教学效果。同时，在学生绘画创作过程中我发现学生对于怎样构图、色彩搭配等问题还不是很清楚，这些问题的产生，是由于我疏忽了强调深浅色彩的对比会使画面产生不同的的效果，使教学难点没有能很好的突破。在今后的教学中，我会更加注重学生在使用颜色的过程中，灌输一些简单的色彩知识的运用以及构图的合理性，使培养学生对色彩的敏锐感觉，提高学生的构图表现能力。