Module 2 Unit 2 Amy painted a picture 教案（表格式）

教学基本信息
课题 Module 2 Unit 2 Amy painted a picture.
课型 新课 年级 四年级上册
教 学 目 标
1.进一步了解和掌握一般过去时的用法2.能正确朗读ed的读音/t/./d/./id/.能正确听、说、认读句子。3.能用一般过去时对过去的事情进行描述。4.养成帮助父母做事的好习惯.
教学重、难点
【重点】1. 知道下列单词的过去式：Paint-painted cook---cooked phone---phoned watch---watched 【难点】使学生理解过去式的正确使用范围，学生能有意识的正确使用过去式。
教 学 过 程
Step 1 Warming up. 老师出示一些动词，学生朗读这些单词，然后写出动词的过去式。口语交流：What did you do yesterday What did your mother do yesterday？What did your father do yesterday？Step 2 Presentationlisten point and say老师出示课本图片，请学生说说他们在做什么？老师播放录音，学生听录音，跟读句子。老师圈出里面的动词过去式，请学生说出原形。Cook---cooked 4.学生讨论自己上个周日做了什么事情。Listen and say老师出示图片，学生用英语句子简单描述图片内容。老师播放课本，学生大概掌握主要内容,并且回答下列问题：What did Ms Smart do yesterday What did Mr Smart do yesterday Who watched TV Who painted a picture 学生打开课本，圈出里面的动词，并且把动词原形写在旁边。老师讲解新单词和重难点句子：Mr 先生 Ms 女士，小姐Cook--cooked 煮...做... help----helped 帮助Phone---phoned 打电话 watch---watched 看......Paint---painted 画.....5.学生听录音，跟着录音朗读句子。6.全班分成两组，分别朗读句子。 （三）Now point and say 1.老师请学生朗读给出的例句。2.然后学生模仿例句，用英语句子描述图片内容。（四）listen and chant1.老师播放韵律，学生听录音，掌握主要内容。2.学生圈出里面的动词过去式，并且把动词原形写在旁边。3.全班分成两组，分别吟唱韵律内容。Step 4 Practice.Mine and guess学生两人一组，一名学生做动作，另外一名学生猜猜这名学生昨天做的事情，并且用英语句子描述。Draw and say学生画一画自己和家人上个周日做的事情，并且用英语句子描述你的图画内容。老师请学生代表上台展示自己的画，并且描述图画内容。Step 5 Summary单词：Mr, phone, paint 重点句子：She phoned Grandma yesterday.He watched TV yesterday.He cooked noodles yesterday.She painted a picture yesterday.Step 6 Homework1.Read the dialogue and record(录音）it.2.Preview Module 3 Unit 1(Module 3 Unit 1 导学案）
板 书 设 计
Module 2 Unit 2Amy painted a picture.She phoned Grandma yesterday.He watched TV yesterday.He cooked noodles yesterday.She painted a picture yesterday.
教 学 反 思
主要掌握动词过去时的使用情况，以及动词过去式的变化规则。这部分内容，需要多加强化和联系,特别注意--ed单词的发音规则，需要学生大量的朗读和跟读。