Module 5 Unit 2 I wore warm clothes 教案(表格式)

教学基本信息
课题 Module 5 Unit 2 I wore warm clothes.
课型 新课 年级 四年级上册
教 学 目 标
1.教学目标： 语言知识与语言技能目标 能听懂，会说，能认读单词ice-skating/wore/fall over -fell over/hurt/learnt. 能听懂，会说，能认读She went ice-skating. She worm warm clothes. She fell over. But it didn’t hurt. She learnt to skate.能比较准确地描述过去发生的事情。 能借助图片和文字听懂、读懂和朗读课文。 能用过去式描述过去发生的行为。 2.学习策略 有条理地描述过去发生的事情。 学习元音、字母组合在单词中的语音规律。 3.情感态度目标 培养学生乐于与他人合作的精神。 热爱运动，热爱生活，不怕困难挫折的乐观情绪。
教学重、难点
【重点】 本课的教学重点是能听懂、会说，能认读单词ice-skating/wore/fall over -fell over/hurt /learnt及句子She went ice-skating. She worm warm clothes. She fell over. But it didn’t hurt. She learnt to skate. 【难点】 如能借助图片和文字听懂、读懂和朗读课文，并能用过去式描述过去发生的行为。
教 学 过 程
Step 1 Warming up. 老师和学生口语交流： What did you do yesterday I......... 然后老师出示课本的图片，老师询问： What did they do 学生用一般过去时描述图片内容。 Step 2 Lead in 老师介绍今天的主要内容： 今天我们要学习如何英语句子讲述有趣的故事。 Step 3 Presentation 单词讲解 1.老师出示本节课的新单词，老师带领学生朗读这些单词，当讲到一般过去时的时候，老师需要将过去时原形写在旁边。 2.学生跟着老师朗读这些新单词和短语，并且尝试用他们造句，老师纠正的地方。 4.单词游戏：What’s missing 老师用PPT出示单词，每次都会有单词消失，学生快速的说出消失的单词。 Listen point and say 1.老师出示图片，学生用英语句子简单描述图片内容。 What can you see What are they doing 老师播放课本，学生大概掌握主要内容,并且回答问题： What did the tiger see He saw...... 学生打开课本，从课本中找到答案。 学生跟着录音朗读课本的句子，注意语音语调。 Listen and say 老师出示课本插图，询问： What’s she doing Can you do that 老师播放课本录音，学生听录音回答问题： What did Lucy do yesterday Did she wear warm clothes Was she able to skate 学生打开课本，朗读句子，并且找出问题答案。 老师讲解重点句子： Go on a school trip 去旅行 Go skating 去溜冰 Go+动词ing: 去...... At first 起初，开始 It didn’t hurt a lot. 摔的不太严重。 Be able to do sth... 有能力做..... 老师再次播放课本录音，学生跟着录音一句一句朗读句子，注意语音语调。 全班分成两组，分别朗读短文，老师纠正错误的发音。 Listen and sing then say. 老师播放课本歌曲，学生第一遍听掌握主要内容。 老师再次播放课本歌曲，学生跟着录音，朗读歌曲内容。 老师讲解重点句子： We had a lovely day. 我们有美好的一天。 A long way 很远 We walked a long way. 我们走了很远。 Climb up...爬上..... Next to... 在...旁边、附近 全班分成两组，分别演唱歌曲。 Step 4 Practice. Look and say 学生朗读课本给出的单词和短语。 学生根据图片和给出的关键词，复述Lucy做的事情。 Do and say 学生朗读课本的句子，并且翻译句子意思。 学生展示自己的旅行照片，并且用英语句子描述自己的假期。 老师评价和纠正错误的地方。 Step 5 Summary 单词： ice-skating/wore/fall over -fell over/hurt/learnt. 重点句子： She went ice-skating. She worm warm clothes. She fell over. But it didn’t hurt. She learnt to skate. Step 6 Homework 1.Read the dialogue and record(录音）it. 2.Preview Module 5 Unit 2(Module5 Unit 2 导学案）
板 书 设 计
Module 5 Unit 2 I wore warm clothes. She went ice-skating. She worm warm clothes. She fell over. But it didn’t hurt. She learnt to skate.
教 学 反 思
本节课主要学习用一般过去时和新单词短语，陈述故事。 在上课当中，应该多让学生开口讲，并且请其他学生纠正错误的地方。