苏教版（2017秋）三年级下册科学3.10声音的传播教学课件(共14张PPT+视频)

(共14张PPT)
淀粉
声音的传播
声音的奥秘
太空中航天员怎么交流？
声音的奥秘
声音的传播
铃声能穿过空气从四面八方传进我们的耳朵
1.提出问题，作出解释
声音的传播
声音的奥秘
上课铃响了，校园里的同学都能听到铃声并走向教室，这说明什么？
声音可以从发声处向各个方向传播
淀粉
2.实验探究，得出结论
声音在真空中不能传播
你认为会出现什么现象？
声音的传播
声音的奥秘
——声音在空气中的传播
淀粉
声音的传播
声音的奥秘
我们用
无线电交流！
淀粉
2.实验探究，得出结论
声音能在液体中传播
声音的传播
声音的奥秘
——声音在水中的传播
你能设计一个简单的实验吗？
站着听
2.实验探究，得出结论
声音能在固体中传播
声音的传播
声音的奥秘
——声音在固体中的传播
听到的声音一样吗？
淀粉
声音的传播
声音的奥秘
固体
液体
气体
声音传到人的耳朵里，耳朵又是怎样听到声音的？
声音能够在气体、液体和固体中向各个方向传播
淀粉
3.耳朵的结构
声音的传播
声音的奥秘
听小骨
外耳道
鼓膜
听神经
耳蜗（里面充满液体）
耳廓
耳朵的结构
淀粉
3.观察实验，类比认识
10.声音的传播
第三单元 声音的奥秘
淀粉
3.观察实验，类比认识
声音的传播
声音的奥秘
敲小鼓，看纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？
纸屏
鼓面振动产生声音
声波传至纸屏，纸屏振动
小球振动
泡沫塑料小球
淀粉
3.观察实验，类比认识
声音的传播
声音的奥秘
声音的产生过程：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。
声音的传递路径：声源→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经
为自己设计一份健康的一人份的午餐！
扩展延伸——做一个“土电话”
3. 拉直棉线，和同学玩打“土电话”的游戏。
1．找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。
2．找一根棉线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上一段火柴梗。
声音的传播
声音的奥秘
声音的奥秘
声音的传播
谢谢观看！