湘教版地理七年级下册7.5北极地区和南极地区知识梳理课件(共36张PPT)
文档属性
| 名称 | 湘教版地理七年级下册7.5北极地区和南极地区知识梳理课件(共36张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-11-13 20:25:01 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
7.5 北极地区和南极地区
七年级下册
知识梳理
位置和范围
地区 北极地区 南极地区
示意图
地理位置 66.5°N（北极圈）以北的广大区域 66.5°S（南极圈）以南的广大区域
范围 包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿 包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分
地区 北极地区 南极地区
海陆分布 中间是海洋（北冰洋），周围是陆地（按逆时针方向依次是北美洲、欧洲、亚洲） 中间是陆地（南极洲），周围是海洋（按逆时针方向依次是太平洋、印度洋、大西洋）
位置特点 地球的最北端，世界上纬度最高、跨经度最广的地区 地球的最南端，世界上纬度最高、跨经度最广的地区
交通重要性 不少重要的国际航线经过北极上空，是亚洲、欧洲、北美洲三大洲空中交通捷径 未来南极洲可能成为南半球空中交通的中间基地，是南美洲、非洲、大洋洲三大洲空中交通捷径
方向 从北极点看，四周都是南方；从北极上空看，地球自转方向为逆时针 从南极点看，四周都是北方；从南极上空看，地球自转方向为顺时针
居民 因纽特人和拉普人 无定居人口
例1 读图，关于南极洲地理特点的说法，错误的是（ ）
A.世界上跨经度最多、纬度最高的大洲
B.目前世界上唯一没有人定居的大洲
C.长城站和中山站都有极昼、极夜现象
D.站在南极点上伸开双臂，双手均指向北
C
读图指导
自然环境
地区 北极地区 南极地区
气温 低温，但有季节变化 酷寒，地球上最寒冷的地方——“寒极”
降水 降水较少 降水稀少，干燥——“白色荒漠”
风 风速较小 多狂风——“风库”“世界风极”
丰富的资源
1.矿产资源
北极地区蕴藏着丰富的自然资源，石油、天然气、金属和非金属矿藏的储量相当可观；南极地区煤炭和铁矿资源丰富，大陆架还有丰富的石油和天然气资源。
2.生物资源
两极地区动植物资源的特点是：种类少，数量大。其中北极熊是北极地区的代表性动物；而企鹅和磷虾是南极地区的代表性动物。
3.淡水资源
冰川被称为“固体水库”，地球上68%的淡水以冰雪的形式储存在两极地区。
拓展延伸
南极洲世界之最、别称
名称 地理意义
世界之最 纬度最高 大部分地区位于66.5°S至90°S之间
位置最南 位于地球最南端
跨经度最广 360°
平均海拔最高 南极大陆平均海拔2350米
别称 世界寒极 极端最低气温-88.3℃，年平均气温-50℃
冰雪高原 大部分地区覆盖着厚厚的冰层，冰层平均厚度2000多米
风库 年平均风速为17～18米／秒，最大风速可达100米／秒
白色荒漠 年平均降水量为55毫米，最少的地方不足5毫米
自然资源大仓库 淡水、海洋生物、矿产资源丰富
极地探险和科学考察
1.科学考察价值：极地地区是研究地球环境的“天然实验室”、南极洲未经人类“雕刻”的原始自然环境，为科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究，提供了领域最为广阔的天然实验室。
2.科学考察过程：20世纪50年代以来，各国掀起了极地科学考察的热潮。迄今为止，俄罗斯、美国、英国、阿根廷、澳大利亚、日本、中国等30多个国家在极地建立了一系列科学考察站。
3.极地科学考察时间：南极考察最佳时间为每年的11月至次年3月，这段时间是南极洲的暖季，气温相对较高，并且此时南极属于极昼期，便于科学考察。北极考察最佳时间为每年的6月至8月，期间是北半球的夏季，北极地区的极昼期。
4.中国极地科学考察“五站一船”
（1）“五站”
科考站 位置 有无极昼、极夜 所在东、西半球
南极地区 长城站 乔治王岛（62°13＇S，58°58＇W） 无 西
中山站 东南极大陆沿海（69°22＇S，76°23＇F） 有 东
昆仑站 南极内陆（80°25＇5，77°07＇E） 有 东
泰山站 南极内陆（73°51＇S，76°58＇E） 有 东
北极地区 黄河站 斯瓦尔巴群岛（78°55＇N，11°56＇E） 有 东
（2）“一船”：“雪龙”号科学考察船。
例2 当地时间2018年2月7日，我国第五个南极科考站——罗斯海新站正式选址奠基。读下图，完成（1）—（2）题。
（1）下列关于罗斯海新站（164°E，75°S）的描述正确的是 （ ）
A.纬度位置最高的科考站
B.位于东半球
C.位于南寒带
D.濒临大西洋
C
（2）下列关于南极地区的叙述，正确的是（ ）
A.年平均降水量少，淡水资源丰富
B.科考的最佳时间是北半球的夏季
C.为了保护南极脆弱的自然环境，停止一切科学考察活动
D.极端恶劣的气候条件，使得南极地区几乎没有生物资源
A
例2 当地时间2018年2月7日，我国第五个南极科考站——罗斯海新站正式选址奠基。读下图，完成（1）—（2）题。
经典例题全解
题型一 两极地区图的阅读
例1 中国已赴南极进行了33次科学考察，读下图，完成（1）—（2）题。
（1）南极洲被A、B、C三个大洋环绕，其中表示世界上最大的大洋是 （ ）
A.A洋 B.B洋 C.C洋 D.都不是
A
（2）从图中可直接获取南极地区的信息正确的是 （ ）
A.泰山站临大西洋
B.南极洲气候的突出特点是酷寒
C.南极洲降水稀少
D.四个科考站都位于东半球
B
例1 中国已赴南极进行了33次科学考察，读下图，完成（1）—（2）题。
解析 （1）读图可知，A是太平洋，B是大西洋，C是印度洋，世界上面积最大的大洋是太平洋。（2）读图可知，泰山站临印度洋，四个科考站中，长城站位于西半球；读南极洲年平均气温分布图，南极洲年平均气温都在-5℃以下，大多地区气温都在-35℃以下，可见南极洲气候的突出特点是酷寒；南极洲降水稀少这一信息不能从以上两幅图中直接获取。
归纳提升
（1）判断南极地区周围的大洲、大洋
①根据形状判读，离南极地区最近的大洲是南美洲，与南极半岛相对。南极半岛的东面为大西洋，西面为太平洋，南极高原部分所对应的大洋是印度洋，印度洋的西面为非洲，东面为大洋洲。
②根据经度判读，若图上出现经纬度，0°经线穿过的是非洲和大西洋。180°经线穿过的大洲是大洋洲，穿过的大洋是太平洋。
（2）判断两极地区的方向
①根据极点判断南北，根据海陆分布或“N”“S”判断南北极，之后再根据极点判断南北。距离南极点近者为南，远者为北；距离北极点近者为北，远者为南。
②根据地球自转判断东西。在南极上空看，地球按顺时针方向转；在北极上空看，地球按逆时针方向转，都是（箭）头东（箭）尾西。
归纳提升
题型二 两极地区的差异及成因
例2 极地地区作为科考宝地，受到人类越来越多的关注和研究。2018年1月，我国宣布愿依托北极航道的开发利用，与各方共建“冰上丝绸之路”；2018年2月，我国第五个南极考察站在南极洲罗斯海难言岛上正式选址奠基。读“我国北极通道路线图”（图1）和“南极洲图”（图2），完成下面两题。
图2
图1
（1）关于我国北极通道路线（大连—鹿特丹）的说法，不正确的是 （ ）
A.该路线的行进方向总体上是先向北，再向西，最后向南
B.该路线沿途经过了太平洋、北冰洋和大西洋
C.该路线穿过了亚洲和北美洲的分界线—白令海峡
D.该路线因为路程短，可以全年通航
D
（2）有关极地地区的叙述，正确的是（ ）
A.南极地区比北极地区气温低、降水多、风速大
B.与南极地区相比，北极地区自然资源并不丰富，只有相对原始的自然环境
C.两极的科学考察都选择在2月份，因为此时冰面坚固，利于通行
D.图示科考站中只有长城站无极昼极夜现象
D
解析 （1）读图可知，北极通道路线从大连出发，总体前进的方向是先向北，再往西，最后向南到达鹿特丹；沿途经过了太平洋、北冰洋和大西洋：该线路穿过了亚洲和北美洲分界线—白令海峡；该线路主要是在夏半年通航，冬季由于寒冷冰面封冻，不能通航。（2）南极地区比北极地区气温低，风速大，极地地区降水稀少；南极地区和北极地区不仅有原始的自然环境，而且资源都比较丰富；对北极考查一般在6—9月，南极地区的考查一般在11月到次年2月；长城站在南极圈外，没有极昼极夜现象。
归纳提升
极地地区的气候异同点及原因
相同点 严寒、干燥
原因 纬度高，极地高压控制，降水稀少
不同点 南极地区比北极地区气温更低、降水更少、风力更大
原因 ①海陆热力性质差异大。南极地区以陆地为主，北极地区以海洋为主，陆地升温和冷却比海洋快，降温幅度比海洋大。
②地势高低不同。南极地区地势高，是世界上平均海拔最高的大陆，北极地区地势低。
③覆冰情况不同。南极地区绝大部分地方覆盖着很厚的冰层，北极地区覆冰较少，接受太阳辐射较多
易错易混全解
1.北极地区＝北冰洋。
指点迷津 这种说法是错误的。北极地区是指北极圈以北的区域，包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿。所以，北极地区的范围远大于北冰洋。
2.南极地区＝南极洲。
指点迷津 这种说法是错误的。南极地区包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分。南极洲由南极大陆及其附近的岛屿组成。所以，南极地区的范围远大于南极洲。
核心素养全解
综合思维在了解地区中的体现
素养解读 综合思维指人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力。人类生存的地理环境是一个综合体，在不同时空组合条件下，地理要素相互作用，综合决定着地理环境的形成和发展。“综合思维”素养有助于人们从整体的角度，全面、系统、动态地分析和认识地理环境，以及它与人类活动的关系。
自然地理要素之间，如地理位置、地形、气候、河流等之间相互影响；同时自然地理要素又影响着人们的生产、生活和社会经济发展等。这就需要学生掌握不同地理要素之间的相互联系，多角度观察地理现象，多角度思考地理问题，培养综合思维能力。
例 某校地理兴趣小组搜集了三幅地图，探究“欧洲西部自然条件对当地居民饮食结构的影响”，小组的探究过程如下，请你参与一起回答下列问题。
图1
图2
图3
（1）要了解欧洲西部在五带中的位置，需要查找图中的重要纬线__________，要了解欧洲西部的海陆位置，需要查找濒临的大洋，北临北冰洋，西临__________洋。
（2）要了解欧洲西部的气候，需要查看图__________（填写图的序号），根据材料判断C地的气候特征是______________________________________________。
（3）要了解欧洲西部的地形地势特征，需要查看图__________（填写图的序号）。
北极圈
大西
图2
冬季温暖，夏季凉爽，全年降水均匀
图1
（4）通过分析归纳，兴趣小组构建了思维导图（图4），其中①是__________（填气候类型），②是__________（填地形类型），③是__________（填农业类型）。该图反映了地理兴趣小组对地理环境各要素之间相互联系、相互影响的认知。
图4
温带海洋性
畜牧业
平原
解析 （1）欧洲北部被北极圈穿过，由五带的划分与分布可知，欧洲西部大部分位于北温带，小部分在北寒带。观察图可知欧洲西部西临大西洋。
（2）（3）观察图中信息可知图7-5-7为欧洲西部地形图，图7-5-8为欧洲西部气候分布图。根据图7-5-9气候资料可判断C地气候特点为：冬暖夏凉，全年降水均匀。
（4）欧洲西部平原面积广大，温带海洋性气候，晴天少，阴雨天多，牧草广布，适合畜牧业的发展。
本题通过某校地理兴趣小组搜集的三幅地图，探究“欧洲西部自然条件对当地居民饮食结构的影响”，从地图上获取、概括地理信息，阐释地理现象，总结地理规律，解决地理问题。第（2）题，读图7-5-8欧洲西部气候分布图，明确欧洲西部的主要气候类型；根据图7-5-9气候资料，归纳C地的气候特征。第（3）题，读图7-5-7欧洲西部地形图，了解本区的地形地势特征。第（4）题，根据本区的地理位置、气候、地形特征，分析这些自然地理要素对本区畜牧业发展的影响，理解地理环境各要素之间的相互联系和相互影响，培养学生综合思维能力。
素养呈现
再见
7.5 北极地区和南极地区
七年级下册
知识梳理
位置和范围
地区 北极地区 南极地区
示意图
地理位置 66.5°N（北极圈）以北的广大区域 66.5°S（南极圈）以南的广大区域
范围 包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿 包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分
地区 北极地区 南极地区
海陆分布 中间是海洋（北冰洋），周围是陆地（按逆时针方向依次是北美洲、欧洲、亚洲） 中间是陆地（南极洲），周围是海洋（按逆时针方向依次是太平洋、印度洋、大西洋）
位置特点 地球的最北端，世界上纬度最高、跨经度最广的地区 地球的最南端，世界上纬度最高、跨经度最广的地区
交通重要性 不少重要的国际航线经过北极上空，是亚洲、欧洲、北美洲三大洲空中交通捷径 未来南极洲可能成为南半球空中交通的中间基地，是南美洲、非洲、大洋洲三大洲空中交通捷径
方向 从北极点看，四周都是南方；从北极上空看，地球自转方向为逆时针 从南极点看，四周都是北方；从南极上空看，地球自转方向为顺时针
居民 因纽特人和拉普人 无定居人口
例1 读图，关于南极洲地理特点的说法，错误的是（ ）
A.世界上跨经度最多、纬度最高的大洲
B.目前世界上唯一没有人定居的大洲
C.长城站和中山站都有极昼、极夜现象
D.站在南极点上伸开双臂，双手均指向北
C
读图指导
自然环境
地区 北极地区 南极地区
气温 低温，但有季节变化 酷寒，地球上最寒冷的地方——“寒极”
降水 降水较少 降水稀少，干燥——“白色荒漠”
风 风速较小 多狂风——“风库”“世界风极”
丰富的资源
1.矿产资源
北极地区蕴藏着丰富的自然资源，石油、天然气、金属和非金属矿藏的储量相当可观；南极地区煤炭和铁矿资源丰富，大陆架还有丰富的石油和天然气资源。
2.生物资源
两极地区动植物资源的特点是：种类少，数量大。其中北极熊是北极地区的代表性动物；而企鹅和磷虾是南极地区的代表性动物。
3.淡水资源
冰川被称为“固体水库”，地球上68%的淡水以冰雪的形式储存在两极地区。
拓展延伸
南极洲世界之最、别称
名称 地理意义
世界之最 纬度最高 大部分地区位于66.5°S至90°S之间
位置最南 位于地球最南端
跨经度最广 360°
平均海拔最高 南极大陆平均海拔2350米
别称 世界寒极 极端最低气温-88.3℃，年平均气温-50℃
冰雪高原 大部分地区覆盖着厚厚的冰层，冰层平均厚度2000多米
风库 年平均风速为17～18米／秒，最大风速可达100米／秒
白色荒漠 年平均降水量为55毫米，最少的地方不足5毫米
自然资源大仓库 淡水、海洋生物、矿产资源丰富
极地探险和科学考察
1.科学考察价值：极地地区是研究地球环境的“天然实验室”、南极洲未经人类“雕刻”的原始自然环境，为科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究，提供了领域最为广阔的天然实验室。
2.科学考察过程：20世纪50年代以来，各国掀起了极地科学考察的热潮。迄今为止，俄罗斯、美国、英国、阿根廷、澳大利亚、日本、中国等30多个国家在极地建立了一系列科学考察站。
3.极地科学考察时间：南极考察最佳时间为每年的11月至次年3月，这段时间是南极洲的暖季，气温相对较高，并且此时南极属于极昼期，便于科学考察。北极考察最佳时间为每年的6月至8月，期间是北半球的夏季，北极地区的极昼期。
4.中国极地科学考察“五站一船”
（1）“五站”
科考站 位置 有无极昼、极夜 所在东、西半球
南极地区 长城站 乔治王岛（62°13＇S，58°58＇W） 无 西
中山站 东南极大陆沿海（69°22＇S，76°23＇F） 有 东
昆仑站 南极内陆（80°25＇5，77°07＇E） 有 东
泰山站 南极内陆（73°51＇S，76°58＇E） 有 东
北极地区 黄河站 斯瓦尔巴群岛（78°55＇N，11°56＇E） 有 东
（2）“一船”：“雪龙”号科学考察船。
例2 当地时间2018年2月7日，我国第五个南极科考站——罗斯海新站正式选址奠基。读下图，完成（1）—（2）题。
（1）下列关于罗斯海新站（164°E，75°S）的描述正确的是 （ ）
A.纬度位置最高的科考站
B.位于东半球
C.位于南寒带
D.濒临大西洋
C
（2）下列关于南极地区的叙述，正确的是（ ）
A.年平均降水量少，淡水资源丰富
B.科考的最佳时间是北半球的夏季
C.为了保护南极脆弱的自然环境，停止一切科学考察活动
D.极端恶劣的气候条件，使得南极地区几乎没有生物资源
A
例2 当地时间2018年2月7日，我国第五个南极科考站——罗斯海新站正式选址奠基。读下图，完成（1）—（2）题。
经典例题全解
题型一 两极地区图的阅读
例1 中国已赴南极进行了33次科学考察，读下图，完成（1）—（2）题。
（1）南极洲被A、B、C三个大洋环绕，其中表示世界上最大的大洋是 （ ）
A.A洋 B.B洋 C.C洋 D.都不是
A
（2）从图中可直接获取南极地区的信息正确的是 （ ）
A.泰山站临大西洋
B.南极洲气候的突出特点是酷寒
C.南极洲降水稀少
D.四个科考站都位于东半球
B
例1 中国已赴南极进行了33次科学考察，读下图，完成（1）—（2）题。
解析 （1）读图可知，A是太平洋，B是大西洋，C是印度洋，世界上面积最大的大洋是太平洋。（2）读图可知，泰山站临印度洋，四个科考站中，长城站位于西半球；读南极洲年平均气温分布图，南极洲年平均气温都在-5℃以下，大多地区气温都在-35℃以下，可见南极洲气候的突出特点是酷寒；南极洲降水稀少这一信息不能从以上两幅图中直接获取。
归纳提升
（1）判断南极地区周围的大洲、大洋
①根据形状判读，离南极地区最近的大洲是南美洲，与南极半岛相对。南极半岛的东面为大西洋，西面为太平洋，南极高原部分所对应的大洋是印度洋，印度洋的西面为非洲，东面为大洋洲。
②根据经度判读，若图上出现经纬度，0°经线穿过的是非洲和大西洋。180°经线穿过的大洲是大洋洲，穿过的大洋是太平洋。
（2）判断两极地区的方向
①根据极点判断南北，根据海陆分布或“N”“S”判断南北极，之后再根据极点判断南北。距离南极点近者为南，远者为北；距离北极点近者为北，远者为南。
②根据地球自转判断东西。在南极上空看，地球按顺时针方向转；在北极上空看，地球按逆时针方向转，都是（箭）头东（箭）尾西。
归纳提升
题型二 两极地区的差异及成因
例2 极地地区作为科考宝地，受到人类越来越多的关注和研究。2018年1月，我国宣布愿依托北极航道的开发利用，与各方共建“冰上丝绸之路”；2018年2月，我国第五个南极考察站在南极洲罗斯海难言岛上正式选址奠基。读“我国北极通道路线图”（图1）和“南极洲图”（图2），完成下面两题。
图2
图1
（1）关于我国北极通道路线（大连—鹿特丹）的说法，不正确的是 （ ）
A.该路线的行进方向总体上是先向北，再向西，最后向南
B.该路线沿途经过了太平洋、北冰洋和大西洋
C.该路线穿过了亚洲和北美洲的分界线—白令海峡
D.该路线因为路程短，可以全年通航
D
（2）有关极地地区的叙述，正确的是（ ）
A.南极地区比北极地区气温低、降水多、风速大
B.与南极地区相比，北极地区自然资源并不丰富，只有相对原始的自然环境
C.两极的科学考察都选择在2月份，因为此时冰面坚固，利于通行
D.图示科考站中只有长城站无极昼极夜现象
D
解析 （1）读图可知，北极通道路线从大连出发，总体前进的方向是先向北，再往西，最后向南到达鹿特丹；沿途经过了太平洋、北冰洋和大西洋：该线路穿过了亚洲和北美洲分界线—白令海峡；该线路主要是在夏半年通航，冬季由于寒冷冰面封冻，不能通航。（2）南极地区比北极地区气温低，风速大，极地地区降水稀少；南极地区和北极地区不仅有原始的自然环境，而且资源都比较丰富；对北极考查一般在6—9月，南极地区的考查一般在11月到次年2月；长城站在南极圈外，没有极昼极夜现象。
归纳提升
极地地区的气候异同点及原因
相同点 严寒、干燥
原因 纬度高，极地高压控制，降水稀少
不同点 南极地区比北极地区气温更低、降水更少、风力更大
原因 ①海陆热力性质差异大。南极地区以陆地为主，北极地区以海洋为主，陆地升温和冷却比海洋快，降温幅度比海洋大。
②地势高低不同。南极地区地势高，是世界上平均海拔最高的大陆，北极地区地势低。
③覆冰情况不同。南极地区绝大部分地方覆盖着很厚的冰层，北极地区覆冰较少，接受太阳辐射较多
易错易混全解
1.北极地区＝北冰洋。
指点迷津 这种说法是错误的。北极地区是指北极圈以北的区域，包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿。所以，北极地区的范围远大于北冰洋。
2.南极地区＝南极洲。
指点迷津 这种说法是错误的。南极地区包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分。南极洲由南极大陆及其附近的岛屿组成。所以，南极地区的范围远大于南极洲。
核心素养全解
综合思维在了解地区中的体现
素养解读 综合思维指人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力。人类生存的地理环境是一个综合体，在不同时空组合条件下，地理要素相互作用，综合决定着地理环境的形成和发展。“综合思维”素养有助于人们从整体的角度，全面、系统、动态地分析和认识地理环境，以及它与人类活动的关系。
自然地理要素之间，如地理位置、地形、气候、河流等之间相互影响；同时自然地理要素又影响着人们的生产、生活和社会经济发展等。这就需要学生掌握不同地理要素之间的相互联系，多角度观察地理现象，多角度思考地理问题，培养综合思维能力。
例 某校地理兴趣小组搜集了三幅地图，探究“欧洲西部自然条件对当地居民饮食结构的影响”，小组的探究过程如下，请你参与一起回答下列问题。
图1
图2
图3
（1）要了解欧洲西部在五带中的位置，需要查找图中的重要纬线__________，要了解欧洲西部的海陆位置，需要查找濒临的大洋，北临北冰洋，西临__________洋。
（2）要了解欧洲西部的气候，需要查看图__________（填写图的序号），根据材料判断C地的气候特征是______________________________________________。
（3）要了解欧洲西部的地形地势特征，需要查看图__________（填写图的序号）。
北极圈
大西
图2
冬季温暖，夏季凉爽，全年降水均匀
图1
（4）通过分析归纳，兴趣小组构建了思维导图（图4），其中①是__________（填气候类型），②是__________（填地形类型），③是__________（填农业类型）。该图反映了地理兴趣小组对地理环境各要素之间相互联系、相互影响的认知。
图4
温带海洋性
畜牧业
平原
解析 （1）欧洲北部被北极圈穿过，由五带的划分与分布可知，欧洲西部大部分位于北温带，小部分在北寒带。观察图可知欧洲西部西临大西洋。
（2）（3）观察图中信息可知图7-5-7为欧洲西部地形图，图7-5-8为欧洲西部气候分布图。根据图7-5-9气候资料可判断C地气候特点为：冬暖夏凉，全年降水均匀。
（4）欧洲西部平原面积广大，温带海洋性气候，晴天少，阴雨天多，牧草广布，适合畜牧业的发展。
本题通过某校地理兴趣小组搜集的三幅地图，探究“欧洲西部自然条件对当地居民饮食结构的影响”，从地图上获取、概括地理信息，阐释地理现象，总结地理规律，解决地理问题。第（2）题，读图7-5-8欧洲西部气候分布图，明确欧洲西部的主要气候类型；根据图7-5-9气候资料，归纳C地的气候特征。第（3）题，读图7-5-7欧洲西部地形图，了解本区的地形地势特征。第（4）题，根据本区的地理位置、气候、地形特征，分析这些自然地理要素对本区畜牧业发展的影响，理解地理环境各要素之间的相互联系和相互影响，培养学生综合思维能力。
素养呈现
再见