小学语文北师大版二年级上册第十一单元 教案

第 十一单元 课题：语文天地 （八） 课时：第 1 课时
内 容 语文天地
教 学 目 标 知识 1、描一描，写一写，掌握正确的写字姿势。
2、拼写音节，掌握正确的拼读规律。
3、比一比，看谁认识的字很多。
情感教育 培养同学们的识字能力，养成良好的学习习惯。
重点 拼写音节，掌握正确的拼读规律。
难点 比一比，看谁认识的字很多。
方法 自主学习，点拨 课 前 准 备 小黑板
教 师 活 动 学 生 活 动
描一描，写一写。 1观察田字格中的生字。 2根据提示掌握书写要点。 3、教师范写。 4、学生独立仿写，教师巡回指导。 学生独立仿写，教师巡回指导。 二、抄写音节 1、出示题中8个音节。 2、自由拼读。 自由拼读。 3、指名评读，评议，正音。 抄写音节 三、说说自己的发现 四、比一比，看谁写的多 1、出示偏旁：弓、酉 2、认读偏旁，以及例字：张、酸 3、开动脑筋，说说带有这两个偏旁的汉字。 4、动笔写汉字，看谁写的多。 动笔写汉字，看谁写的多。 五、把意思相关词语连起来 1、自由读题中的两个词语，弄清题意。 2、出示题目内容，指明上台示范连线，其他同学在书 把意思相关词语连起来 上独立完成。 3、讲评，理解词语，订正错误。 六、读一读，照样子说句子，再抄写下来 1、出示例句（小黑板） 2、指名读，再齐读 3、开动脑筋，仿说句子。 4、教师点评，引导正确表达。 5、选择自己喜欢的一个说法，把句子补充完整后再抄 把句子补充完整后再抄写下来 写下来。 板书设计： 课后反思：
第 十一单元 课题：语文天地（八） 课时：第 2 课时
内 容 语文天地
教 学 目 标 知识 1、学习快速查字典，渗透性识字。
2、朗读短文，复述短文内容。
情感教育 联系生活实际，体会凡事必须认真努力才能学会、做好。
重点 学习快速查字典，渗透性识字。
难点 朗读短文，复述短文内容。
方法 自主学习，点拨 课 前 准 备 小黑板
教 师 活 动 学 生 活 动
读一读，背一背 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这是被人 读背格言 们广泛采用作为对联的格言警句。“锋”指宝剑最锋 利尖锐的端剑刃，“磨砺”是指反复磨刀的行为， 比喻磨炼。全句的意思是：本领、能耐美好的结果， 都是通过辛勤努力、刻苦磨练得来的。 2、第二段出自《三字经》。 二、读一读 《包饺子的故事》 这首富有儿童生活情趣的叙事诗叙述了“我”跟妈 妈学擀皮儿包饺子的故事，刻画了一个快乐、爱学习、 敢于实践的儿童形象。 查字典交流 押韵的字：子 皮 事 始 势 是 吃韵母 系统写I,儿化韵语言更活泼，读起来还比较顺口。 查完字典认识生字后，先自己读，然后叙述诗 然后叙述诗 中的故事。 中的故事。 查字典，把拼音抄在括号里。 查字典，把拼音抄在括号里。 饺（ ）擀 （ ）杖（ ）碍（ ） 佬（ ）搬 （ ）临（ ）姿（ ） 势（ ）厚 （ ） 读短文，复述短文内容。 读短文，复述短文内容。 1、小组合作进行 2、同桌交流 3、集体交流 4、选择优秀学生给大家复述。 板书设计： 课后反思：