(共34张PPT)
《天空之城》
人教版 六年级上
教学目标
审美感知目标：
对影视主题音乐产生继续了解和学习的兴趣，对影视主题音乐具有一定的审美能力。
艺术表现目标：
结合视唱主题旋律，欣赏主题音乐，激发学生自主学习的热情，感受主题音乐在电影不同场景中的作用。
创意实践目标：通过对歌曲的学习，领悟歌曲的含义，试着把歌曲改编成不同的表演形式。
文化理解目标：
在亲身参与音乐活动的过程中感受音乐，结合影视画面内容讨论音乐情感表现与影视内容的联系。
01
新知导入
新知导入
本单元，我们欣赏了很多影片，今天我们来欣赏一部动画片，来感受一下吧！
新知导入
讲述的是主人公少女希达和少年巴鲁以及海盗、军队、穆斯卡等人寻找天空之城拉普达的历险记。影片中所描绘的古老帝国拉普达是一座漂浮在空中，拥有着奇幻景象、超前科技和无数财富的巨大机器岛。传说那里已经无人居住，蕴藏着巨大的财富。因此，无论军方还是海盗，都在找寻着这座传说中的飞行岛。矿工巴鲁这天偶遇拉达比继承人希达，两人一见如故。因为希达身上有找寻拉比达帝国的重要物件飞行石，军方和海盗两帮人马都在追杀希达。巴鲁带着希达一起逃亡， 最终都没有逃出军方的手中，希达被军队掳走了。为救朋友，巴鲁只能选择与海盗合作。巴鲁与海盗成功救出了希达，同时，他们也发现了军方的邪恶计划。为了阻止军方邪恶计划的实施，他们和海盗一起踏上了寻找拉比达之旅。
02
新知讲解
初次聆听， 我们来边听边想象音乐伴随的是什么样的画面？
复听乐曲
欣赏《天空之城》
刚开始的钢琴独奏音乐是舒缓柔和的，使人禁不住想象自己正悬浮在空中，伸手即可触碰到身边漂浮的云朵，整个人好像轻飘飘的。然后当它渐入高潮时，钢琴声渐强，音乐变得如同泉水般喷涌而出，让人感觉一切都仿佛不存在了，没有战争，没有喧嚣，只有和平与宁静。
歌曲背景
《伴随着你》是 1986 年宫崎骏动画《天空之城》中的主题曲，由宫崎骏作词，久石让作曲，井上杏美演唱。中文也翻译为《与你共乘》、《与你同行》，现多误称为《天空之城》。由音乐家久石让作曲，因以其让人落泪的优美曲调和动人心弦的美妙音律而闻名全球，被改编成多种版本，成为经典的轻音乐 名曲，也成为流芳百世的世界名曲。
作者简介
久石让，日本著名作曲家、歌手、钢琴家，以担任电影配乐为主。特别是宫崎骏导演的作品。 从《风之谷》至《悬崖上的金鱼姬》的二十多年间所有长篇动画电影的音乐制作，为宫崎骏作品中不可欠缺的配乐大师； 轻音乐《天空之城》是配乐师久石让大师的作品，久石让的《天空之城》属于 New Age 系的音乐
欣赏《照亮你的路》
初听乐曲
乐曲是什么速度和情绪？
中速、抒情地
歌曲可以分为几部分？
3部分
复听乐曲
主题音乐《天空之城》一共在影片当中出现了三次。
（1）片头以管弦乐演奏形式完整出现
（2）中间作为场景音乐片段形式出现
（3）片尾以歌曲形式完整出现
《天空之城》在影片一共出现了几次？
复听乐曲
我们一起来欣赏在影片第一次出现时的《天空之城》
复听乐曲
赏析引子和A乐段
音乐一开始是由竖琴弹奏的四个带有苏醒感觉的波浪音，同时画面由片名切换到风之女神。紧接着是木管乐器奏出的轻快跳跃而简单的引子。
引子给你什么感觉呢？都有什么乐器呢？
复听乐曲
赏析引子和A乐段
与之相对应的画面像是后工业时代的机器在运转着。随后，第一乐段A由弦乐组奏出了柔美抒情的音乐主题。
A乐段给你什么感觉呢？都有什么乐器呢？
复听乐曲
赏析引子和A乐段
乐曲连续上下级进以及乐句尾部的跳进，为连贯柔美的旋律增添了起伏波动感。画面中各种飞行器在空中密集的飞行，表现出地球上工业的盛世和发达。
复听乐曲
赏析B乐段
B乐段加入了跨度很大的竖琴和声琶音。大调的明朗色彩，极度地突显了从众多飞行城市切到宏伟的王城——拉普达时的震撼效果。
B乐段跟A乐段相比有什么不同？加入了哪些不同的元素？
复听乐曲
赏析B乐段
管弦乐队强力度的全奏，爆发出了积蓄已久的力量，将音乐推向高潮，旋律也变得宽厚而宏大，伴奏织体也增强了节拍感。
B乐段跟A乐段相比有什么不同？加入了哪些不同的元素？
复听乐曲
赏析B乐段
B乐段的后半部分，由木管乐器用中强的力度奏出。此时的音乐旋律有一种不断向前的推动感，隐含着一种坚定的信念和勇往直前的斗志。
B乐段跟A乐段相比有什么不同？加入了哪些不同的元素？
复听乐曲
赏析第三乐段和尾声
第三乐段是主题音乐的再现。A1部分的节奏发生了变化，将原来每小节第一拍的四分音符变化为附点四分音符。时值的拉长，使得音乐表现出坚定和有力的情绪。
第三乐段你能感觉出熟悉吗？
复听乐曲
赏析第三乐段和尾声
而此时电影画面已经从片头字幕切回到故事情景，经过一个远景的过渡，在浓密的云层中出现了由小到大，由远到近，迅速向下坠落的身影。
复听乐曲
赏析第三乐段和尾声
接着，A1部分由小提琴在高音区奏出。在管弦乐队强力度的烘托下，音乐与飞行石发出耀眼的光芒交相辉映，音乐与画面达到了完美的结合。
复听乐曲
赏析第三乐段和尾声
尾奏用铜管乐器演奏，再次重复了主题乐思，音乐在渐弱中结束。小主人公希达在被飞行石保护着缓缓坠落的过程中，音乐渐渐消失。
复听乐曲
完整聆听，体会乐曲的情绪。
03
巩固拓展
根据乐曲的内容及影片的认识，利用身边的物品，分组为乐曲创编不同的伴奏形式，比一比谁做的好。
我会这样做
你能为乐曲加入歌词吗？请大家分组为乐曲创编歌词，比一比哪一组写得好。
我会这样唱
《天空之城》 因以其让人落泪的优美曲调和动人心弦的美妙音律而闻名全球，被改编成多种版本，成为广为流传的影视金曲，我们接下来欣赏原电影中片尾的歌曲版本。
04
课堂小结
课堂小结
音乐艺术与影视艺术的结合，既 扩展了音乐艺术的表现空间，丰富了音乐 艺术的存在样式，也同时扩展了影视艺术的声音元素，丰富了影视艺术的表现手段。影视音乐在其存在，发展，变化的过程中，逐步形成了自己的品格，特征。影视 电影音乐产生于电影，扎根于电影，依存于电影却又饱含独立的灵魂，甚至比电影的给人的限制更少，音乐在电影中得到灵感，并传达出音乐本身的精神，引起人们的共鸣。通过听觉感受使观众的心理感觉上形成视觉形象、听觉形象的立体感，因而使银幕形象更丰富、生动、真实，大大加强了电影艺术的表现力和感染力。
05
板书设计
板书设计
《天空之城 》
节拍 4/4
情绪 抒情地
曲式 引子+A+B+A’+尾声
作业布置
会唱
《天空之城》
A段旋律
谢谢观赏
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