第二节 地球的运动学案 第3课件

地球的运动（第三课时）
学习目标：
（1）利用图或亲身体验，比较分析二分二至日时太阳照射情况的差异，
说明四季的变化。
（2）利用图说明五带的界限，并举例说明各自的特点。
学习方法与媒体：观察法、讨论法
学习过程：
一、创设情境，导入新课：
1．地球自转的基本特征有哪些？
2．地球自转产生了哪些地理现象？
3．地球公转的两个重要特征是什么？
二． 自主学习、合作探究：
环节一：认识地球的公转
活动一：读课本14页，思考：五带划分的依据是什么？
活动二： 读图“五带的划分”，思考以下问题
（1）五带之间的界线分别是哪些纬线？
（2）五带中有太阳直射现象的是哪个带？
有极昼极夜现象的是哪些带？
（3）五带中四季分明的哪些？
（4）中国大部分位于哪个带？
三、质疑问难：根据情况定时间
四、整体建构：
填写“五带的天文、气候特征比较表”。

五、当堂测试：
（一）单项选择题（A等级）
1、太阳直射最北、最南的界线是（ ）
A．南回归线和北极圈 B．北极圈和南极圈 C．北回归线和南极圈
D．北回归线和南回归线
2、 地球上连续的白昼和黑夜现象只出现在（ ）
A．南、北极圈之间的地区 B．南、北纬66.5°的纬线圈上
C．南极圈至南极点之间，北极圈至北极点之间 D．高纬度地区
3、北半球大部分地区正午太阳升得最高、白昼时间最长、黑夜时间最短的一天是（ ）
A．6月21日或22日 B．3月20日或21日
C．12月22日或23日 D．9月22日或23日
4、天安门广场每天国旗升旗时刻与日出同时，下列节日中，升旗时刻最早的是（ ）

A．“五一”劳动节 B．“六一”儿童节 C．“八一”建军节 D．“十一”国庆节
（二）.综合题（B等级）
1、在下图中适当的位置上填写五带的名称并回答下列问题。
（1）五带的划分是根据___ ____。
（2）五带的分界线是________和________。
（3）赤道所在的带有________现象，
两极所在的带有________和________现象。
2、读“地球五带分布示意图”，完成下列要求。
地球五带分布示意图
（1）写出图中字母代表的温度带名称：
A 带， B 带。
（2）五带中，无极昼极夜、无阳光直射现象的是 带和 带。
五带的形成与地球的 运动有关。
（3）我国领土大部分位于 带。
六、课后达标题：
学检：