3.1 百合花 课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
百 合 花
————硝烟背后的青春
作者介绍
茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长．笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。 1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。《百合花》是她的代表作。
写作背景
茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。
她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。
《百合花》受到了茅盾的高度评价，他说“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。”
liào
qián
chǒu
nè
niù
一 、 初读效果检测
（一）读准加点字的音。
撂( ) 木讷( ) 憨( )厚
搭讪( ) 嬷( )
磕( ) 瞅( ) 执拗( )
虔( )诚 发髻（ ）
忸怩（ ） 尴尬( )
shàn
hān
mó
kē
niǔ ní
jì
gān gà
（二）掌握下列字词。
1、张皇：
2、忸怩：
3、执拗：
4、尴尬：
5 讪讪：
6、虔诚：
难为情的样子。
恐慌，慌张。
（神色、态度）不自然。
固执任性，不听从别人的意见。
形容不好意思或不大方的样子。
恭敬有诚意。
二 、描述画面
任务一：请根据文中的某一场景，为小说配一幅插图，并陈述理由。
梳 理 故 事 情 节
开端 ----
发展 ----
高潮 ----
结局 ----
带路 借被 牺牲 / 献被 盖被
“我”是事件的见证者，叙述者，是本文的线索人物。
以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。
探 寻 人 物 形 象
第一次借被子：
同学答案：我会选择“小通讯员第一次向新媳妇借被子“作插画。这一幕是小通讯员初次与新媳妇打交道。新媳妇善意的玩笑与小通讯员憨厚、拘束与羞涩构成了军民一家亲的、其乐融融的画面。
女同志，你去借吧，……老百姓死封建……
第二次借被子：
他听到这里，突然站在脚，呆了一会儿，说：“那！……那我们送回去吧！”
第一次借被子：
刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子是她唯一的嫁妆。是呀！也许她为了这条被子，在做姑娘时，不知起早熬夜，多干了多少零活，才积起了做被子的钱，或许她曾为了这条花被，睡不着觉呢。可是还有人骂她死封建。……
女同志，你去借吧，……老百姓死封建……
第二次借被子：
他听到这里，突然站在脚，呆了一会儿，说：“那！……那我们送回去吧！”
此时新媳妇在小通讯员心中又是怎样的形象？
场景1：通讯员与“我”对话：大军北撤时我自己跟来的
场景2：通讯员“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！”（共产党打仗是为了老百姓）
场景3：（新媳妇不借被子）老百姓死封建
场景4：（新媳妇献被子）呆了一会儿，那我们送回去吧
场景5：担架员“这位同学叫我们快趴下……他自己就一下子扑在……”
细节
情感
形象
青春
任务二：讲述
任选一组人物关系，结合细节描写，讲述人物的心理变化。
她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完……这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着……好像在掂量我刚才那些话的斤两。
她是一面笑一面赶忙找针拿线，要给他缝上。
然后说不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完又抿了嘴笑着。
可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了，不过只答应做我的下手。
只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声……新媳妇又短促地“啊”了一声。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……
她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞……新媳妇却像什么也看见，什么也没听到，以然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞……她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。
新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”
“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
天真活泼，捉弄小通讯员的玩味心态
有对起初不肯借被子的懊悔，有对先前忸怩的愧疚，有因小战士牺牲而带来的沉痛，有对小战士献身精神的崇敬。
任务三：
如果你是《百合花》这部微电影的导演，现在要给通讯员设计一个单人海报，来凸显他的人物形象和电影主题，你将会如何设计？
步枪里插的树枝和野菊花。
树枝和野菊花是生命的象征，它反映了一个年轻战士热爱自然、热爱生活的情趣。
枪筒象征战争和死亡，菊花象征未被战争打破的和平和诗意
①表现出通讯员的天真和在紧张战斗生活的从容、镇定。（人物）
②通过枪筒和菊花的强烈对比与反差，选择用诗意和死亡两个极端的组合来表达对战争的批判，拓宽了战争小说的审美边界。（审美）
衣服上的破洞（四次）
第一次是抱被子时因慌张挂破了上衣，出现了破洞；
第二次是通讯员在叫“我”开饭时“我”看见那个破洞；
第三次是当受重伤的通讯员被抬回包扎所，“我”看见“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”
第四次是通讯员牺牲后新媳妇缝那破洞
通过这前后呼应的细节描写，表现通讯员朴实腼腆乐观的性格，勇于牺牲的高贵品质。
百合花被
百合花象征着通讯员和新媳妇他们像百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵，还象征着军民之间像百合花一样纯洁、高尚、美好的情感和人性之美。
（性格美、人性美、人情美）
创作手法
细节是指细小的环节或情节。它可以是一个事物、一个动作、一句话、一种表情，也可以是一个十分简短的情节。细节描写是一种以小见大的方法。准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”，
它是塑造人物，达到典型化的重要手段。好的作品之所以能动人肺腑，精彩动人的细节描写是功不可没的。
同时，一些细节描写，还能直接或间接突出、深化小说的主旨。
细节——白描（用最简练的笔墨，不加渲染，描画出鲜明生动的形象）
人物——环境
人物：动作描写、肖像描写（外貌+神态）、语言描写、心理描写
环境 ：……
思考：
同学：我怎么感觉整篇小说笼罩着朦朦胧胧的爱情故事
《教学参考书》:塑造了通讯员和新媳这两个平凡而感人的任务形象，歌颂了他们为革命甘愿献出一切的崇高品质，表现了军民之间和革命同志之间纯洁真挚的深厚感情。
茹志娟创作意图：
“我决心要写一个普通的战士，一个年轻的通讯员，我觉得我认识这个人很久了……他年轻、质朴、羞涩。羞涩的原因是他的年轻。他还只刚刚开始生活，还没有涉足爱情的幸福。”
“我把它处理在总攻前夕，一段平静的间隙时间里，使得‘我’与通讯员是在完全正常的环境中同行，致使他和‘我’拉开距离，更显得突出，也更能显出性格的矛盾，献出他怕女性的那种特定的年龄。同时在这段路程中，要让‘我’对通讯员建立起一种比同志、老乡更为亲切的感情。但它又不是一见钟情的男女爱情。”
显然作者最用心之处，不仅仅是用全力去表现人民战士的崇高品质、军民之间的深情厚谊，而是写出了年轻通讯员与两位年轻女性之间那种纯洁、美好而又微妙、含蓄的关系。作品中许多细节都有青年男女之间好感、喜爱等潜意识的流露，那正是青春与人性的自然表现。虽不能把它看成是一种爱情，但确实是一种比同志、老乡更为亲切的感情。小说最终演绎成了“一篇没有爱情的爱情颂歌“
有人认为《百合花》是独具风格和特色的小说，请问它的独特性体现在哪里？
一、内容选材
反映革命历史，却避开重大历史题材和对战争场面的正面描绘，只是通过他人的叙述或者对后方的描写侧面描写出前方战斗的激烈。
二、人物刻画
人物心理刻画细腻：如通过“我”的心理活动，由表及里、有淡而浓地刻画凸显通讯员的形象。
三、结构
作品以新媳妇“百合花被”作为贯串全文的线索，以纯洁的百合花象征人物的美好心灵，使小说中的人物联系起来，构成完整的艺术整体。
有人认为《百合花》是独具风格和特色的小说，请问它的独特性体现在哪里？
四、艺术手法
细节描写生动
文章中出现前后呼应的细节描写，不仅渲染烘托情境七分，也反映人物性格特点，使文章有感染力。
五、总体风格
散文化、抒情化的写法
（第一人称，便于抒情）(女性作家与女性视角）
作业：
茹志鹃的《百合花》曾两次遭遇退稿，理由 是不符合当时战争小说的“主流色彩”。今天， 茹志鹃的小说集再次出版，你作为喜爱《百合花》的读者，为《百合花》写一段推荐语。
要求：
（1）可有故事梗概（但一定要精简）
（2）可写推荐原因：作品风格，语言，结构，主旨，对你的启发等。
（3）语言优美、凝练
推荐词