2.1 长征胜利万岁 课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
走近作者
杨成武（1914-2004），又名杨能俊，福建长汀人，中国无产阶级革命家、军事家、共产主义战士。
1929年，他加入中国工农红军
1930年加人中国共产党，参加了中央革命根据地第一次至第五次反“围剿”作战和二万五千里长征。他参加过平津、太原战役
1950年参加抗美援朝战争
1988年，杨成武被授予一级红星勋章。
1934年，第五次反“围剿”失败，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围，被迫实行战略性转移，进行长征中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山。
行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。
长征背景
飞夺泸定桥
雪山忠魂
过草地
巧渡金沙江
整体感知
1.通读全文，思考：本文的行文线索是什么？
时间顺序。
2.本文为回忆录，找出本文回忆了长征的哪些事情
第一部分（1-8）抵达吴起镇。
第二部分（9-22）长征最后一战：吴起镇战斗
第三部分（23-46）召开全军干部会议，毛主席宣布长征胜利。
红军到达吴起镇之后，是什么心情？
无比兴奋和激动
从何可见他们无比兴奋何激动的心情？运用了哪些手法？
正面描写
场面描写：如红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。
动作描写：如红四团到达吴起镇后指战员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写；“我们互相祝贺，互诉衷肠”。
心理描写：如“我们都很高兴”，“我们越听越激动，越听越高兴”，直接写出了战士们的情感和心情。
从何可见他们无比兴奋何激动的心情？运用了哪些手法？
侧面描写
（第4段）“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。”“我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子。”
环境描写。天气晴朗，阳光灿烂，天空是蓝盈盈的，优美的自然环境营造了队伍进入小镇的欢乐祥和的氛围。
什么是长征精神？
重点理解：
长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
力量的宣示：敌人仍然强大，红军部队损失惨重，但经过长征，队伍没有打散，而且还经常能打胜仗，让蒋介石觉得自己无力消灭红军
革命的宣传：十一个省两万万人民都知道了红军的存在，打了那么多胜仗，又扩充了那么大的队伍
为革命未来打下基础：建立了那么多苏维埃政权、当地游击队和地下组织，到达陕西以后留下了一万多精干，这都是在播种。
重点理解：
长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
体现怎样的红军精神？
（一）勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义
（二）乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义
（三）不忘革命，不忘救国救民，始终拥有革命信仰
长征的革命意义：做好三件事——展示力量、宣传革命、播撒火种。
展示力量对敌人，宣传革命是对人民，播撒火种是为了革命的未来。
重点理解：
长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
结合文本内容，回忆录中哪些事情体现这是宣言书、宣传队、播种机。
宣言书——艰苦卓绝吓不倒红军战士，同志们胜利到达吴起镇，央视红军长征的最后一仗获得全胜。
宣传队——红军拔掉民团钉子，让陕北百姓欢天喜地，并继续向陕北甘泉前进。
播种机——与当地苏维埃会合，召开大会宣传长征的意义。
拓展提升
结合本文的叙述和历史课程的学习，尝试归纳长征精神的内涵。
1、乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义
2、勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义
3、重于求实，独立自主的创新胆略
4、善于团结，顾全大局的集体主义
5、其主题是“一不怕苦，二不怕死”
艺术特色
本文是一篇回忆性文章
1.叙事条理清晰，详略得当。
2.叙议结合，通过议论突出人物的精神品质。
3.语言生动活泼，具有口语化特色。
4.善于运用环境描写烘托气氛。