第五章 发展与合作学案
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课题：第五章 发展与合作
学习目标
1．运用数据和实例，说出发展中国家与发达国家经济发展水平的差异。
2．运用地图指出发展中国家与发达国家的地区分布特点。
3．用实例说出加强国际合作的重要性。
学习方法与媒体：讨论、归纳、小组合作探究 学案
学习过程：
一、创设情境，导入新课
1、城市和乡村的差异主要表现在（ ）
A.乡村的道路较城市狭窄、错综复杂 B.人口的职业构成有较大的差异
C.功能差别显著，乡村功能较为复杂 D.人口密度不同，乡村人口密度大
2、下列地区中，最适于人类居住的是（ ）
A.气候湿热的平原地区 B.温带湿润的平原地区
C.降水稀少的干旱地区 D.地势高峻的高原山地
3、关于乡村和城市聚落的差异，叙述正确的是（ ）
A.乡村的道路较城市狭窄，纵横交错
B.农村的房屋较城市矮小，分布稠密
C.农村聚落包括村舍、耕地、鱼塘，经济结构复杂
D.农村的居民主要从事农业生产劳动，而城市居民主要从事工业和服务业生产
二． 自主学习、合作探究：
学习活动一：地域发展差异
学生活动1：引导学生读图5.1“世界灯光影像图”，按教材90页活动的步骤进行读图讨论
（1）灯光最亮的地区主要集中在哪？
（2）这些地区的经济发展水平如何？
（3）沿海和内陆相比，哪类地区的发展水平较高？
（4）结合世界地形图，你还能从哪些方面看出世界发展水平的地域差异？
归纳总结：
（1）灯光最亮的地区主要分布在 、 、 等地。
（2）沿海比内陆发展水平高。
（3）世界经济发达地区多分布在沿海平原地区，内陆地区及高原、山区交通不便，往往落后。
过渡：国家及地区间存在着显著的地区差距
——我们根据地区间发展水平的差异性，将国家分为发展中国家和发达国家。
学生活动2：引导学生读图5.2“不同国家发展水平差异”，结合学生自身见闻和知识储备，开展讨论活动：发达国家和发展中国家的差异表现在哪些方面？
学习活动二：发达国家和发展中国家的分布
学生活动1：引导学生阅读课文，读图5.3，在“世界政治地图”上指图说出世界主要的发达国家，分析发达国家和发展中国家的地区分布特点。
结合图5-3归纳发达国家与发展中国家的分布：
发达国家集中于 洲、 洲、 洲；主要分布在 半球。
发展中国家集中于 洲、 洲、 洲；主要分布在 半球和北半球的 部。
学生活动2：读图5.4部分发达国家与发展中国家的人类发展指数，完成活动题中的两个题，引导学生在地图上找出国家对应的大洲，确认发达国家和发展中国家的分布特点，明确“北”“南”之分，并感受南北差异。
学习活动三：国际经济合作
学生活动1：看课本图5.5，回答下列问题
（1）美国手机品牌关联企业分布在哪些国家和地区？为什么选择这些地区？
（2）美国手机电信企业在全球选择合作伙伴，说明什么？
学生活动2．指导学生阅读课文，回答以下问题：
全球性的问题有哪些？
不同地区之间的联系越来越密切得益于什么的发展？
当今世界，加强国际经济合作的必要性体现在哪里？
学生活动3：完成93页活动题，认识发达国家和发展中国家贸易的不平等
三、质疑问难
四、整体建构：
地域发展差异：（1）灯光最亮的地区主要分布在 、 、 等地。
（2） 比内陆发展水平高。
（3）世界经济发达地区多分布在 地区，内陆地区及高原、山区交通不便，往往落后。
发达国家和发展中国家的分布
（1）发达国家集中于 洲、 洲、 洲；主要分布在 半球。
（2）发展中国家集中于 洲、 洲、 洲；主要分布在 半球和北半球的 部。
五、当堂测试：（一）单项选择题（A级）
1．划分发展中国家和发达国家的依据是（ ）。
A．人口的多少 B．人种的差异 C．军事力量的强弱 D．经济发展水平
2．下列关于发达国家和发展中国家的叙述，正确的是 ( )
A．中国目前还是发展中国家 B. 发达国家都位于北半球
C．发展中国家都是二战后独立的 D. 发展中国家都位于南半球
3．发展中国家大多分布在 （ ）
A．亚洲、非洲、南美洲 B．北美洲、欧洲、大洋洲
C．拉丁美洲、欧洲、大洋洲 D．亚洲、欧洲、北美洲
4．国际上把发达国家与发展中国家之间的政治经济商谈，称为（ ）
A．“南北之差” B．“南北对话” C．“南南合作” D．“南北合作”
5． “南南合作”是指（ ）
A．南半球国家和北半球的南部国家之间的合作 B．发达国家和发展中国家之间的合作
C．不同社会制度国家之间的合作 D．发展中国家之间的合作
6、下列国家中属于发展中国家的是（ ）
A．德国 B．新西兰 C．挪威 D．巴西
7、下面是关于美国某汽车制造车间的描述：“许多零部件是由韩国提供的，钢材是巴西的铁矿石炼制的，制造轮胎的橡胶来自泰国，部分工人来自墨西哥。”这说明了（ ）
A.美国缺乏铁矿 B.美国缺乏独立生产汽车的能力
C.墨西哥工人技术水平高 D.国际经济交流与合作日益密切
（二）综合题
1、读表分析，完成下列各题。
发达国家 人均GDP (单位：美元) 发展中国家 人均GDP （单位：美元）
美国 35566 印度 468
英国 23830 尼泊尔 282
德国 22412 巴西 2963
法国 21604 秘鲁 2106
加拿大 22243 韩国 8791
瑞士 32530 埃塞俄比亚 98
（1）表中发达国家中，人均国内生产总值最高的国家是 ，所在大洲是 。
（2）表中发展中国家中，人均国内生产总值最高的国家是 ，所在大洲是 。
（3）从南北半球分析，发达国家主要分布在 半球，发展中国家主要分布在
半球的南部和 半球。
（4）从大洲分布看，发达国家主要分布在 __ __ __ ，发展中国家主要分布在 。从经济水平分析，中国属于 国家。
（4）面积居世界第四位的国家是 （填字母），是 。
（5）北美洲面积最大的国家是、（填字母），是 。
（6）发展中国家有 、 （填字母）
（7）主要使用英语的国家有 、 、 （填字母）。
（8）以白种人为主的国家有 个。
六、课后达标题：学检
七、背诵：整体建构内容
八、教学反思
学习目标
1．运用数据和实例，说出发展中国家与发达国家经济发展水平的差异。
2．运用地图指出发展中国家与发达国家的地区分布特点。
3．用实例说出加强国际合作的重要性。
学习方法与媒体：讨论、归纳、小组合作探究 学案
学习过程：
一、创设情境，导入新课
1、城市和乡村的差异主要表现在（ ）
A.乡村的道路较城市狭窄、错综复杂 B.人口的职业构成有较大的差异
C.功能差别显著，乡村功能较为复杂 D.人口密度不同，乡村人口密度大
2、下列地区中，最适于人类居住的是（ ）
A.气候湿热的平原地区 B.温带湿润的平原地区
C.降水稀少的干旱地区 D.地势高峻的高原山地
3、关于乡村和城市聚落的差异，叙述正确的是（ ）
A.乡村的道路较城市狭窄，纵横交错
B.农村的房屋较城市矮小，分布稠密
C.农村聚落包括村舍、耕地、鱼塘，经济结构复杂
D.农村的居民主要从事农业生产劳动，而城市居民主要从事工业和服务业生产
二． 自主学习、合作探究：
学习活动一：地域发展差异
学生活动1：引导学生读图5.1“世界灯光影像图”，按教材90页活动的步骤进行读图讨论
（1）灯光最亮的地区主要集中在哪？
（2）这些地区的经济发展水平如何？
（3）沿海和内陆相比，哪类地区的发展水平较高？
（4）结合世界地形图，你还能从哪些方面看出世界发展水平的地域差异？
归纳总结：
（1）灯光最亮的地区主要分布在 、 、 等地。
（2）沿海比内陆发展水平高。
（3）世界经济发达地区多分布在沿海平原地区，内陆地区及高原、山区交通不便，往往落后。
过渡：国家及地区间存在着显著的地区差距
——我们根据地区间发展水平的差异性，将国家分为发展中国家和发达国家。
学生活动2：引导学生读图5.2“不同国家发展水平差异”，结合学生自身见闻和知识储备，开展讨论活动：发达国家和发展中国家的差异表现在哪些方面？
学习活动二：发达国家和发展中国家的分布
学生活动1：引导学生阅读课文，读图5.3，在“世界政治地图”上指图说出世界主要的发达国家，分析发达国家和发展中国家的地区分布特点。
结合图5-3归纳发达国家与发展中国家的分布：
发达国家集中于 洲、 洲、 洲；主要分布在 半球。
发展中国家集中于 洲、 洲、 洲；主要分布在 半球和北半球的 部。
学生活动2：读图5.4部分发达国家与发展中国家的人类发展指数，完成活动题中的两个题，引导学生在地图上找出国家对应的大洲，确认发达国家和发展中国家的分布特点，明确“北”“南”之分，并感受南北差异。
学习活动三：国际经济合作
学生活动1：看课本图5.5，回答下列问题
（1）美国手机品牌关联企业分布在哪些国家和地区？为什么选择这些地区？
（2）美国手机电信企业在全球选择合作伙伴，说明什么？
学生活动2．指导学生阅读课文，回答以下问题：
全球性的问题有哪些？
不同地区之间的联系越来越密切得益于什么的发展？
当今世界，加强国际经济合作的必要性体现在哪里？
学生活动3：完成93页活动题，认识发达国家和发展中国家贸易的不平等
三、质疑问难
四、整体建构：
地域发展差异：（1）灯光最亮的地区主要分布在 、 、 等地。
（2） 比内陆发展水平高。
（3）世界经济发达地区多分布在 地区，内陆地区及高原、山区交通不便，往往落后。
发达国家和发展中国家的分布
（1）发达国家集中于 洲、 洲、 洲；主要分布在 半球。
（2）发展中国家集中于 洲、 洲、 洲；主要分布在 半球和北半球的 部。
五、当堂测试：（一）单项选择题（A级）
1．划分发展中国家和发达国家的依据是（ ）。
A．人口的多少 B．人种的差异 C．军事力量的强弱 D．经济发展水平
2．下列关于发达国家和发展中国家的叙述，正确的是 ( )
A．中国目前还是发展中国家 B. 发达国家都位于北半球
C．发展中国家都是二战后独立的 D. 发展中国家都位于南半球
3．发展中国家大多分布在 （ ）
A．亚洲、非洲、南美洲 B．北美洲、欧洲、大洋洲
C．拉丁美洲、欧洲、大洋洲 D．亚洲、欧洲、北美洲
4．国际上把发达国家与发展中国家之间的政治经济商谈，称为（ ）
A．“南北之差” B．“南北对话” C．“南南合作” D．“南北合作”
5． “南南合作”是指（ ）
A．南半球国家和北半球的南部国家之间的合作 B．发达国家和发展中国家之间的合作
C．不同社会制度国家之间的合作 D．发展中国家之间的合作
6、下列国家中属于发展中国家的是（ ）
A．德国 B．新西兰 C．挪威 D．巴西
7、下面是关于美国某汽车制造车间的描述：“许多零部件是由韩国提供的，钢材是巴西的铁矿石炼制的，制造轮胎的橡胶来自泰国，部分工人来自墨西哥。”这说明了（ ）
A.美国缺乏铁矿 B.美国缺乏独立生产汽车的能力
C.墨西哥工人技术水平高 D.国际经济交流与合作日益密切
（二）综合题
1、读表分析，完成下列各题。
发达国家 人均GDP (单位：美元) 发展中国家 人均GDP （单位：美元）
美国 35566 印度 468
英国 23830 尼泊尔 282
德国 22412 巴西 2963
法国 21604 秘鲁 2106
加拿大 22243 韩国 8791
瑞士 32530 埃塞俄比亚 98
（1）表中发达国家中，人均国内生产总值最高的国家是 ，所在大洲是 。
（2）表中发展中国家中，人均国内生产总值最高的国家是 ，所在大洲是 。
（3）从南北半球分析，发达国家主要分布在 半球，发展中国家主要分布在
半球的南部和 半球。
（4）从大洲分布看，发达国家主要分布在 __ __ __ ，发展中国家主要分布在 。从经济水平分析，中国属于 国家。
（4）面积居世界第四位的国家是 （填字母），是 。
（5）北美洲面积最大的国家是、（填字母），是 。
（6）发展中国家有 、 （填字母）
（7）主要使用英语的国家有 、 、 （填字母）。
（8）以白种人为主的国家有 个。
六、课后达标题：学检
七、背诵：整体建构内容
八、教学反思