小学语文北师大版五年级上册第一单元 教案（4课时）

课题 小学语文北师大版五年级上册语文天地一
教学 目标 1．针对景物思路严整地提问方法。 　　2．鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力 　　3．培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯
重点 难点 培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯
教学过程
重 点 难 点 解 决 策 略 第一课时 　　一、读一读《马背上的小学》 　　1、自由读课文，遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。 　　围绕“马背上的小学”写了哪些内容？ 　　2、读课文之后，有什么疑问提出来。 　　3、小组交流。 　　能在小组解决的就在小组内解决，不能解决的进行全班交流。注意在学生提问的时候教师要加以正确的引导，对于那些提问比较有意义的同学进行及时表扬。 　　4、全班讨论。 　　5、全班进行朗读，分小组朗读，自己喜欢怎样读就怎样读。 　　二、让学生进行充分的朗读，在朗读的过程中体会短文的意思。 　　1、运用掌握的学习方法再次阅读短文《马背上的小学》。 　　2、划出你感兴趣的词语。 　　3、短文有几个自然段？ 　　4、逐段指名读课文，思考每段主要说的是什么？对较难归纳的自然段，教师加以指导。 　　分小组朗读。 第二课时 　　一、畅所欲言。 　　1.课前搜集民间传说，生动、流利地讲述有关马的成语故事。 　　2.引导学生介绍、交流自己的搜集方法，掌握一些效率高、简洁明了的学习方式。 　　3.小组交流。 　　4.全班围绕“马”这一主题进行成语故事会。 　　二、初显身手。 　　1. 通过课前预习，你都搜集到那些有关马的作品？谁愿意展示给同学们看一看？ 　　2. 你对其中的那些作品最感兴趣？为什么？ 　　3. 评选最佳小骑手。 第三课时 　　笔下生花 　　马曾经和人类的生活息息相关，请你选一个题目写一写马。 　　★你收集了那么多有关马的作品，又选出了最喜欢的介绍给大家。现在把“它”写下来吧。 　　★以《枣红马的故事》《马和汽车》《令人叫绝的马术比赛》等为题，也可以自拟题目。 　　★想象作文：马的未来。 　　1. 要写好有关马的作文，你认为需要注意些什么？ 　　2. 你打算如何来写这篇作文？ 　　3. 小组交流，共同完成协作提纲。 　　4. 全班交流协作提纲。 第四课时 　　学生誊写教师认真巡视指导 　　课后札记：
练习 设计
板 书
教学 反思