统编版小学语文三年级上册第五单元质量检测卷（二）（含答案）

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统编版小学语文
三年级上册第五单元质量检测卷（二）
一、书写(共8分)
1．看拼音，写词语。
fù qīn shǒu zhǎnɡ chuán fū xiǎnɡ shēnɡ

shènɡ kāi ɡuān chá diào yú hé lǒnɡ

二、填空题(共28分)
2．比一比，再组词。
搭( ) 悄( ) 捕( ) 耍( )
塔( ) 消( ) 铺( ) 要( )
3．在横线上填上合适的词语。
_________地走 _________的嘴巴
_________地游 _________的羽毛
_________地叫 _________的脚掌
4．照样子，加偏旁变新字，再组词。
抬（抬头）
例：台
治（治理）
___( ) ___( ) ___( )
少 肖 成
___( ) ____( ) ___( )
5．下列句子运用了什么修辞手法？请写在后面括号里。
1．蒲公英的花就像我们的手掌。( )
2．一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。( )
3．难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？( )
6．查字典，填一填。
查带点的字 部首 选择正确的读音和意思，打“√”
假话 （ ） ①jiǎ，不真实。（ ）②jià，按规定或经批准暂时不工作或不学习的时间。（ ）
使劲一吹 （ ） ①jìn，力气，力量。（ ）②jìng，力量大，坚强有力。（ ）
爱好音乐 （ ） ①hǎo，优点多的，让人满意的。（ ）②hào，喜欢。（ ）
7．给下面句子加上恰当的标点符号。
1．它什么时候飞来的呢( )它静悄悄地停在船头不知有多久了( )
2．母亲告诉我( )这是一只翠鸟( )哦( )这只翠鸟搭了我们的船( )在捕鱼吃呢( )
3．多么可爱的草地( )多么有趣的蒲公英( )
8．按照课文内容填空。
（1）《搭船的鸟》一课中的翠鸟有___________的羽毛、___________的翅膀和___________的长嘴，捕鱼的动作十分___________，作者的观察真细致啊！
（2）《金色的草地》中的“我”发现了草地变色的“秘密”：当蒲公英的花瓣____________时，草地是____________的；当蒲公英的花瓣____________时，草地是____________的。这篇课文让我们明白了只要_______________，就能有所发现。
三、信息匹配(共14分)
9．用“√”为下列加点字选择正确的读音。
鹦鹉（yīng yīn） 沙啦（la lā） 盛开（chéng shèng）
捕捉（bǔ pǔ） 响声（xǎng xiǎng） 静悄悄（qiǎo qiāo）
10．给加点字选择合适的解释，把正确答案的序号填写括号里。
假：①设想，推断；②假的，质量差的东西；③凭借，利用；④故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
（1）这是假冒伪劣产品。( )
（2）狐狸假借老虎的威势吓唬其他野兽。( )
（3）弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。( )
（4）假设明天不下雨，我就去操场上踢足球。( )
11．选词填空。
常常 往常
（1）( )我总是七点钟起床，因为今天要参加期末考试，我六点半就起来了。
（2）我和弟弟( )在草地上玩耍。
有趣 乐趣
（3）多么可爱的草地！多么( )的蒲公英！
（4）小狗给人们的生活增添了无穷的( )。
四、语言表达(共10分)
12．按要求写句子。
1．蒲公英的花可以张开、闭合。（改为比喻句）
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2．一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（仿写拟人句）
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3．我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用画横线词语造句）
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4．难道蒲公英没有成了我们最喜爱的一种花吗？（改为陈述句）
____________________________________________________________________________________
5．一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（改为“把”字句和“被”字句）
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13．综合展示厅
交流分享。
雯雯：我观察到校园的石榴树上的石榴越来越大，青中带红，红中带黄，好像一盏盏小灯笼挂在枝头，挺可爱的。教学楼后面还有好几棵果树呢，你观察到了吗？
浩浩：____________________________________________________________________________
雯雯：我在家里也有很多新发现呢。我给杯子里的绿豆倒上水，喝饱水的绿豆昨天还是小不点，今天就变成了“大块头”，涨得厉害，似乎要把小外衣撑破了。
浩浩：____________________________________________________________________________
五、现代文阅读(共15分)
阅读短文，然后完成文后的问题。
迪斯尼和米老鼠
沃尔特 迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪（kān）萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。
有一天，当他（象 像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑（xiè）给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠（竞 竟）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带 代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为（至 止）。
不久，他失业了。正当他穷困潦（liáo）倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓（kuò），《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
14．划去第二自然段中用得不恰当的字。
15．按意思在文中找词语写在括号里。
①形容无路可走，十分失意。( )
②比喻因做某件事成功而出名。( )
16．对下面句子的理解，选择正确答案。
①“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是( )
A．面包和老鼠。
B．面包、老鼠和沃尔特 迪斯尼。
C．老鼠和沃尔特 迪斯尼。
②“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是( )
A．沃尔特 迪斯尼每天喂老鼠。
B．沃尔特 迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。
C．突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。
17．这个故事说明了什么？( )
①一只老鼠使沃尔特 迪斯尼获得了巨大的成功。
②任何人在困难面前不要低头。
③创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
18．想一想沃尔特 迪斯尼为什么能创作出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，写在下面。
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六、书面表达(共25分)
19．习作。
在我们的身边，有一些特别有趣的植物朋友，如猪笼草、仙人掌等。
它们虽然不那么引人注目，但是如果仔细观察它们的叶、茎、花及生长规律，你就会发现它们的一些小秘密。请把你的发现写下来，与同学们分享吧。300字左右。
参考答案：
1．
2． 搭船 悄悄 捕鱼 玩耍 宝塔 消息 铺路 要求
3． 摇摇晃晃 扁扁 自在 柔软 大声 小巧
4． 秒 分秒 消 消防 城 城市 妙 美妙 宵 宵夜 诚 诚实
5． 比喻 拟人 反问
6．亻 ①√
力 ①√
女 ②√
7． ？ 。 ， 。 ， ， 。 ！ ！
8． 翠绿 蓝色 红色 敏捷 张开 金色 合拢 绿色 留心观察
9．yīng√ lā√ shèng√ bǔ√ xiǎng√ qiāo√
10． ② ③ ④ ①
11． 往常 常常 有趣 乐趣
12． 示例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、闭合。 示例：一朵朵美丽的鲜花在风中跳着舞，美丽极了。 示例：成功靠的不是运气，而是勤奋。 蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 一棵棵杨梅树把春天的甘露贪婪地吮吸着。 春天的甘露被一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着。
13． 我观察到了，那里的橘子树上挂满了沉甸甸的橘子，这些淘气的小橘子们把橘子树压弯了腰，有的黄中带绿，有的还是青绿色。它们一个个圆圆的，非常惹人喜爱。 我在家里观察了绿豆芽的生长，“喝足”了水的绿豆长出了白白的嫩嫩的芽，芽又慢慢长大，一天一个样儿。观察植物可真有意思。
14．象、代、晴、至 15． 穷困潦倒 一举成名 16． C B 17．C 18．老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为止。
19． 我的植物朋友仙人掌
一天，我一大清早起来。发现有一个礼盒放在床头柜上，我打开一看，原来是一盆仙人球。是谁放在这里的呢？为什么要送我仙人球呢？我不禁疑惑起来。
仙人球，听过他名字的人肯定都知道他是球形状的，它的外表长满了坚硬的黄色小刺，就像一个个缩着的小刺猬一样，仙人球的颜色是墨绿的。绿的浓郁，绿的清新。你只要一摸刺的前端就会有一阵钻心的疼痛，我一直很纳闷，仙人球为什么没有叶子呢？后来才知道，原来它的刺就是它的叶子。仙人球，一般不会开花，但他只要开出花来，保证让你获得一次惊喜。虽然平时不起眼，但它开花了，就像有人给予他力量，使得它的美完全释放出来，惊艳得让人窒息!它的花期不长，顶多也只开三、五天，就像昙花一现。
别看他个子小小的，它还有丰富的药理作用呢！一次我的腿被蚊子咬了，妈妈把它切一小块捣成泥敷在被咬的那个地方，过了一晚就好了，它还可以治疗腮腺炎和腱鞘炎。他还被称为电脑宝宝，因为它可以吸收电脑产生的辐射。
我不常给仙人球浇水，因为只要给它浇一次水，它就把水储存在身体里。他不仅十分耐旱，也十分耐寒。沙漠中随处可见它的身影，它就像一个沙漠卫士一样，整天屹立在沙漠里抵抗着风沙的袭击。
当我知道这盆仙人球是爸爸送给我的，我就明白了爸爸的用意：因为他想让我学习仙人球坚忍不拔、在逆境中顽强生存的拼搏精神，不能做一个吃不得苦、耐不得劳、受不得挫折的人。
我爱仙人球，我更爱它克难勇进，催人奋进的精神。
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