沪粤版物理八年级上册 5.1 物体的质量 习题课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
5.1　物体的质量
第五章　我们周围的物质
学习目标
课前预习
课堂达标
易错辨析
课程标准(2022年版) 学习目标
知道质量的含义.会测量固体和液体的质量. 1.认识质量的概念，知道质量的单位，会估测常见物体的质量.
2.通过阅读说明书，知道托盘天平的构造，会使用托盘天平.知道生活中常用测量质量的工具，如杆秤、案秤等.
3.知道质量是物体的属性.能列举事例说明物体的形状、物质状态不影响其质量.
4.了解国际千克原器.
答：都是由钢铁组成.钢尺中含有钢铁材料更多.
1.我们周围的世界五彩缤纷，在这个精彩的世界里，一切物体都是由物质组成的.钢尺、钢钉是由什么材料组成的？哪个物体含有这种材料更多？
2.书和练习本都是由纸组成的，它们所含有的纸的多少一样吗？可见，组成物体的物质有多有少，在物理学上如何表示这种区别呢？能精确测量吗？
答：不一样.用质量表示这种区别.可以用天平或电子秤精准测量.
1.物体所含　 　的多少叫做质量，用字母　 　表示，其国际单位是　 　，常用的单位有　 　、　 、
　 　等.
2.质量是物体的一个基本属性，不会随　 　、　 、
　 　等因素的变化而变化.
　温度　
　位置
　形状　
　吨　
　毫克
　克　
　千克　
　m　
质量及其单位
　物质　
3.质量的单位：
(1)国际单位：千克(kg).
(2)常用单位：吨(t)、克(g)、 毫克(mg).
(3)换算关系：
1 t＝　 　kg；
1 kg＝　 　g；
1 g＝　 　mg.
　103　
　103　
　103　
【例1】下列关于质量的说法正确的是( )
A.1 kg棉花和1 kg铁块，铁块的质量大
B.白糖熔化抽丝制成棉花糖后，质量变小了
C.橡皮泥捏成泥人后，质量变小了
D.物理课本从书店快递到学校，质量不变
D
【例2】请完成下列有关单位的换算：
0.02 t＝　 　kg；0.3 kg＝　 　g；600 mg＝　 　g.
　0.6　
　300　
　20　
【举一反三】
1.下列物体的质量发生变化的是( )
A.橡皮被用掉了一半　
B.实心球从空中落回地面
C.一根直铁丝被弯成弧形　
D.试管中固态的蜡变成液态
A
2.长时间低头玩手机是在“谋杀”你的颈椎!“短信脖”是新一代人全球性疾病!据报道，当人前倾看手机等电子设备时，颈部肌肉承受着相当于一个正常中学生质量的50%的负载，这个负载大约是( )
A.25 kg　 B.50 kg　 C.100 kg　 D.150 kg
A
3.(教材母题变式)请你估测下列一些物体的质量.
(1)一支铅笔的质量约6　 　.
(2)一瓶普通瓶装矿泉水的质量约0.55　 　.
(3)物理书中一张纸的质量约2 000　 　.
(4)一辆轿车的质量约　 　t.
(5)一头大象的质量可达6　 　；
(6)一只鸡蛋的质量约为　 　g.
　50　
　t　
　1.8(0.7~2均可)　
　mg　
　kg　
　g　
【归纳总结】
1.物体所含物质的多少叫质量.质量大的物体含有物质多；质量小的物体含有物质少.质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度和所处的空间位置的变化无关.
2.国际单位制中，质量的基本单位：千克(kg).质量的常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg).1 t＝1 000 kg， 1 kg＝1 000 g， 1 g＝1 000 mg.
1.实验室里测量质量常用　 　，生活中测量质量常用　 　、　 　等.
　地磅　
　电子秤　
天平的使用
　托盘天平　
2.写出下图中各序号表示的天平结构的名称.
①　 　； ②　 　；③　 　； ④　 　；
⑤　 　； ⑥　 　；⑦　 　；⑧　 　；⑨　 　.
　横梁　
　游码　
　分度盘　
　指针　
　平衡螺母　
　标尺　
　托盘　
　砝码　
　镊子　
3.托盘天平的使用方法：
(1)把天平放在　 　台面上，将游码移到标尺左端
　 　处.
(2)调节　 　，使　 　对准　 　中央的刻度线.
(3)把被测物体放在　 　盘里，用镊子向　 　盘里加减砝码并调节　 　，直到横梁恢复平衡.
(4)被测物体质量等于右盘中的　 　总质量加上
　 　指示的质量值.
　游码　
　砝码　
　游码　
　右　
　左　
　分度盘　
　指针　
　平衡螺母　
　零刻度线　
　水平　
【例2】放在水平桌面上的托盘天平，将游码移到标尺的零刻度线处后，发现天平的指针静止在图甲所示位置.要使天平平衡，应将平衡螺母向　 　(选填“左”或“右”)旋动.图乙是一次正确测量的情景(下方为标尺的放大图)，则物体的质量是　 　g.
　63.4　
　左　
(1)将天平放在水平桌面上，把　 　移至标尺零刻度线处，然后调节　 　，使天平平衡.
(2)木块放在天平的左盘，然后用　 　往右盘中加减砝码.
(3)砝码和游码的位置如图所示，则木块的质量是　 　g.
　27　
　镊子　
　平衡螺母　
【举一反三】
4.如图所示，小露用天平测木块的质量：
　游码　
5.(1)使用天平前，把天平放在水平桌面上，将游码
　 　，再调节平衡螺母，直到指针指在分度盘的　 　.把被测物体放在天平的　 　盘，向右盘加减砝码，并移动　 　，直到横梁恢复平衡.
(2)若天平的配套砝码生锈了，则测量结果　 　；若把铁锈用砂纸磨掉，则测量物体质量时，结果　 　.(均选填“偏大”“偏小”或“准确”)
　偏大　
　偏小　
　游码　
　左　
　中央　
　移动到零刻度线上　
6.(教材母题变式)在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误或不必要的是　 　(选填字母).
A.使用天平时，将天平放在水平桌面上
B.调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母
C.称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码
D.观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡
E.调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度线处
F.判断天平横梁是否平衡，一定要等指针静止下来
　BF　
【归纳总结】
1.测量前要先调节天平，使天平平衡.
2.托盘天平的调节
(1)把天平放在水平台上.
(2)将游码移至标尺左端的零刻线处.
(3)调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处.
3.托盘天平的使用(测量方法)
(1)被测物体放在左盘，砝码放在右盘.
(2)天平平衡后读数： m物＝m砝码＋m游码示数.
4.使用天平时注意
(1)被测物体的质量不能大于天平的称量范围.
(2)取用砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏.
(3)砝码放置顺序：先大后小，再移游码.
(4)测量时，不能再调节平衡螺母.
【基础概念易错辨析】
1.用天平测质量，向右盘添加砝码时，必须直接用手轻拿轻放.( )
2.水壶中的水沸腾后，壶中的水质量变小.( )
3.一杯水凝固成冰后，质量变大.( )



【重难易错】小明同学在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4 g沙子，终于把天平调平衡了，然后他开始称量物体.当右盘放50 g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是( )
A.50 g 　 B.50.4 g 　 C.49.6 g 　 D.无法判断
A
易错分析：不理解天平的正确使用方法.天平调平衡之后，左盘物体的质量＝右盘物体的质量＋游码对应的刻度值.
谢谢大家！