北师大版数学三年级上册 5.1 什么是周长课件(共17张PPT)

(共18张PPT)
北师大版 三年级上册 第五单元 周长
新知小结
探究新知
基础练习
提升练习
拓展练习
新课引入
同学们，拿出我们课前准备好的树叶。
如果让你画出这片树叶，你会先画什么呢？
新课引入
探究新知
1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种
议一议
2.选择哪些测量工具
3.小组内如何分工合作
做一做
实际进行测量。
1.使用了什么测量方法？
说一说
2.选择的测量工具有哪些 测量过程中需要注意什么？
3.测量的结果是什么
1厘米
1厘米
20厘米
18厘米
30厘米
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
新知小结
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线画出来。
基础练习
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米
26厘米
14厘米
240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）
190＋410＝600（米）
560＋240＝800（米）
600＋800＋200＝1600（米）
提升练习
120＋120＋120＝360（米）
120×3＝360（米）
（110＋90）＋（124＋86）＝400（米）
75×4＋100＝400（米）
75＋75＋75＋75＋100＝400（米）
3.笑笑在动物园里沿着右面
这条路走了一周，她一共
走了多少米？
（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）
4.计算下面图形的周长。
17＋8＋15＝40（分米）
（18＋22）＋26＋36＝102（米）
8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状
的图形，说说拼成的图形周长是多少。
拓展练习
6.估一估，量一量。
7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走
的路线一样长吗？