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班级 姓名 学号 分数______
第五单元 （A卷·知识通关练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、单选题（本大题共6小题，每小题2分，共12.0分）
1. 下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。
A．hè cì xián pìn
B．hé cí xiān pìn
C．hé cì xián pīng
D．hè cí xiān pīng
2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．绵廷 泥潭 缥缈 钦差
B．焚烧 分辨 寂寞 女娲
C．蓬勃 掺和 踪迹 气概
D．陛下 精致 爵士 忙碌
3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，读起来让人毛骨悚然。
B．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。
C．当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。
D．我已激动地语无伦次了，这是那种人们将在赛季结束后去回味的比赛，我们要做出完美反应，我们必须捍卫榜首。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A．食品是否安全，是人们身体健康的基本保障。
B．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
C．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
D．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。
5. 下列句子中标点运用无误的一项是（ ）
A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”
B．女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见——妈妈的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
C．她给心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”
6. 下列说法不正确的一项是（ ）
A．《天上的街市》一诗的作者郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《繁星》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。
B．《皇帝的新装》的作者是丹麦著名童话作者安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
C．《女娲造人》中作者笔下的女娲既是有非凡能力的神，又是有感情和生活体验的人。
D．《伊索寓言》记载了古希腊时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。相传伊索是约公元前6世纪古希腊的作家。
二、默写（本大题共1小题，每空1分，共10.0分）
7. 根据诗文内容用原句填空。
（1） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（2） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》）
（5）《狼》中运用议论表达方式的句子是： ， ， ？ 。
（6）《峨眉山月歌》中点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的诗句是： ， 。
三、综合性学习（本大题共1小题，共6.0分）
8. 你所在班级在学习《文学部落》内容时拟举行一次集体课外读书活动，请你按要求完成下面任务。
（1）活动中有一项“我读经典名著”读书交流活动，请你为此写一段开场白。（3分）
答： 。
（2）如图是“世界读书日”的一幅宣传画，请你说说看后的感悟。（3分）
答： 。
四、名著阅读（本大题共1小题，共5.0分）
9. （2022年广西柳州市中考语文真题）阅读名著选段，完成下面小题。（5分）
那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油，骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。
（1）以上文字选自文学名著①《 》，作者是明代小说家② 。（2分）
（2）罗刹听见“孙悟空”三字，为何会怒发心头、骂从口出？请根据原著回答。（3分）
答： 。
五、现代文阅读（本大题共2小题，共24.0分）
（一）阅读下面的文章，完成10～13题。（10分）
①“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
②“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”
③“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”
④于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝踢给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勤章，同时还封他们为“御聘织师”。
10. 请用简洁的语言概括选文的主要内容。（不超过20个字）（3分）
答： 。
11. 第④段中“每个人都有说不出的快乐”的原因是什么？（3分）
答： 。
12. 请谈一下第①段中“两位诚实的官员”中“诚实”这个词的表达效果。（3分）
答： 。
13. 所选语段对皇帝的描写采用了哪些描写方法？由所选语段我们可以看出皇帝具有什么样的性格特点？（3分）
答： 。
（二）阅读下面的文字，完成14～17题。（14分）
母爱的晴空
吴静
①傍晚，冷雨。
②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习……
③手机叮叮地响了，我把两手胡乱往围裙上揩了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。“静静啊！今天可去药店买药了啊？”我一脸茫然，“妈，什么药？”“啊？利胆片啊！你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。
④我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。
⑤要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气，只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”还没等她开口，我赶紧抢先把电话挂了，避免了一通没完没了的唠叨。
⑥雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红椒、土豆丝倒进锅里煸炒，这是女儿最爱吃的红椒土豆丝，想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样子，我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺，扭头看了一眼手机，又是妈妈打来的。“你自己的身体，自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……”我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦，“妈，妈！我知道了！明天我就去买！”
⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休，“你要没时间，我明天给你把药买好送去学校行吗？我知道哪一种药好……”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都烧糊了……”我“啪”的一声挂断了电话，听筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。
⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好忘事儿，又爱唠叨，最怕闲在家里的她，如今却除了家，哪儿也不想去……
⑨我和母亲生活在一座小城，距离只十几里路，车程不过二十分钟，可开学至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念着我的孩子。
⑩这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了一颗母亲柔软、慈爱的心！
我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。手术室的过道中，我害怕地紧闭着眼睛，像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。
耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。我把头靠在她的腹部，听到了柔软而衰老的身躯里心脏的跳动；我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似地肆意地流泪……
人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存，继续走下去。
我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，“妈，我明天回家看您……”
14. 梳理“我”几次接电话前后的态度、情绪变化，用文中的词语填空。（4分）
敷衍→___________→___________→___________→___________
15. 请从加点词语表达效果的角度赏析故事一中画横线的句子。（3分）
母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。
答： 。
16. 选文为什么要多处写冷雨？（3分）
答： 。
17. 选文反复描写“我”炒菜的情形，有何作用？（3分）
答： 。
六、文言文阅读（本大题共1小题，共13.0分）
阅读下面文言文，完成18～21题。
（甲）
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（乙）
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
18. 解释下列句中加点的词。（4分）
（1）家无井而出溉汲 （汲： ）
（2）及其家穿井 （穿： ）
（3）亡处亡气 （亡： ）
（4）奈何忧其坏 （奈何： ）
19. 下列加点的词意义相同的一项是（ ）（2分）
A．不若无闻也∥若屈伸呼吸
B．因往晓之∥未若柳絮因风起
C．及其家穿井∥悲守穷庐，将复何及
D．晓之者亦舍然大喜∥动之以情，晓之以理
20. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）宋君令人问之于丁氏。
译文： 。
（2）其人舍然大喜。
译文： 。
21. 从（甲）文我们得到的启示是？（乙）文“杞人忧天”这个成语现在的意思是？（3分）
答： 。
七、作文（本大题共1小题，共50.0分）
22. 阅读下面文字，按要求作文。
天空中，恼人的乌云不期而至，阳光没有因此停止脚步，而穿过乌云的阳光更加灿然绚丽了。这一刻，让我们震撼、深思、联想……
请以“穿过乌云的阳光更绚丽”为标题，写一篇作文。
要求：①立意自定。②文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。
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班级 姓名 学号 分数______
第五单元 （A卷·知识通关练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、单选题（本大题共6小题，每小题2分，共12.0分）
1. 下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。
A．hè cì xián pìn
B．hé cí xiān pìn
C．hé cì xián pīng
D．hè cí xiān pīng
【答案】A
【解析】本题考查字音。“和”应读hè，“赐”应读cì，“衔”应读xián，“聘”应读pìn，故选A。
2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．绵廷 泥潭 缥缈 钦差
B．焚烧 分辨 寂寞 女娲
C．蓬勃 掺和 踪迹 气概
D．陛下 精致 爵士 忙碌
【答案】A
【解析】本题考查字形。A.绵廷——绵延。故选A。
3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，读起来让人毛骨悚然。
B．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。
C．当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。
D．我已激动地语无伦次了，这是那种人们将在赛季结束后去回味的比赛，我们要做出完美反应，我们必须捍卫榜首。
【答案】A
【解析】本题考查成语的正确使用。
A.毛骨悚然：形容很害怕的样子。这里用来形容读书后的感受，不恰当。
B.海市蜃楼：蜃景的通称；也比喻虚幻的事物。使用正确。
C.忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。使用正确。
D.语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。使用正确。
故选A。
【点睛】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A．食品是否安全，是人们身体健康的基本保障。
B．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
C．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
D．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。
【答案】C
【解析】本题考查病句的辨析与修改。A两面对一面，可去掉“是否”。B否定词滥用，表达的意思相反，去掉“不”。C正确。D语意不明，去掉“以上”。据此，答案为C。
5. 下列句子中标点运用无误的一项是（ ）
A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”
B．女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见——妈妈的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
C．她给心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”
【答案】C
【解析】本题考查对标点符号的辨析。A.“这个算添头！”感叹号改为逗号。“白送！”感叹号改为句号。B.“又听见——”去掉破折号。D.“那两位诚实的官员说：”冒号改为逗号。故选C。
【点睛】标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、 冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。
6. 下列说法不正确的一项是（ ）
A．《天上的街市》一诗的作者郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《繁星》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。
B．《皇帝的新装》的作者是丹麦著名童话作者安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
C．《女娲造人》中作者笔下的女娲既是有非凡能力的神，又是有感情和生活体验的人。
D．《伊索寓言》记载了古希腊时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。相传伊索是约公元前6世纪古希腊的作家。
【答案】A
【解析】本题考查文学问哈常识的识记。A.有误。郭沫若的代表性诗集是《女神》《星空》。故选A。
二、默写（本大题共1小题，每空1分，共10.0分）
7. 根据诗文内容用原句填空。
（1） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（2） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》）
（5）《狼》中运用议论表达方式的句子是： ， ， ？ 。
（6）《峨眉山月歌》中点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的诗句是： ， 。
【答案】
（1）岐王宅里寻常见
（2）遥怜故园菊
（3）尚思为国戍轮台
（4）山入潼关不解平
（5）狼亦黠矣 而顷刻两毙 禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。
（6）夜发清溪向三峡 思君不见下渝州
【解析】本题考查古诗文的背诵默写能力。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“岐”“园”“戍”“潼”“黠”“诈”“哉”“溪”“渝州”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
三、综合性学习（本大题共1小题，共6.0分）
8. 你所在班级在学习《文学部落》内容时拟举行一次集体课外读书活动，请你按要求完成下面任务。
（1）活动中有一项“我读经典名著”读书交流活动，请你为此写一段开场白。（3分）
答： 。
【答案】【示例】名著是人类文化的精华。阅读名著如同与大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。今天，让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧！
【解析】本题考查开场白。
答题思路：开场白需要有称呼，需要扣住“我读经典名著”的主题，突出读经典名著的益处。
示例：同学们，名著在漫长的历史长河中经历了无数的考验，最终凭借其优秀的“品质”而存留至今，读名著，观古今，读名著，见百态，名著带给我们的是精神的给养，是心灵的熏陶。今天，让我们共同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧！
（2）如图是“世界读书日”的一幅宣传画，请你说说看后的感悟。（3分）
答： 。
【答案】【示例】书犹如望远镜，读的书越多，就会看得越远。
【解析】本题考查图文转换。
答题思路：要扣住“世界读书日”这个主题，观察所给宣传画，上部是宣传画的主题“世界读书日”和时间，中间是“美建世界读书日”，下部是望远镜，要把宣传画的图片要素和主题联系起来，望远镜能够让人们看到更广阔世界，这也是读书能产生的效果，从这个角度出发去谈感悟。
示例：书籍就如同望远镜，能够带领我们看到更广阔、更遥远的世界。
四、名著阅读（本大题共1小题，共5.0分）
9. （2022年广西柳州市中考语文真题）阅读名著选段，完成下面小题。（5分）
那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油，骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。
（1）以上文字选自文学名著①《 》，作者是明代小说家② 。（2分）
【答案】西游记 吴承恩
【解析】本题考查对名著文学常识的识记。从“孙悟空和尚”“拜求芭蕉扇，过火焰山”“罗刹”等词句可知，本段文字选自名著《西游记》。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术型加工，更能深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。
（2）罗刹听见“孙悟空”三字，为何会怒发心头、骂从口出？请根据原著回答。（3分）
答： 。
【答案】因为她的儿子红孩儿劫持唐僧，想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子，她觉得儿子被孙悟空坑害。
【解析】本题考查对《西游记》内容的理解。《西游记》第十三回“大战红孩儿”，记述了这样的一个故事：红孩儿想吃唐僧肉，变作小孩喊救命，把唐僧抓到了火云洞，悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，想要借此关系向他讨还师父；红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒，龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，可红孩儿喷的是三昧真火，雨水浇不灭，反使悟空熏了一身的烟火；八戒去请观音，被红孩儿假变的观音骗进了洞，悟空又变做牛魔王被红孩儿问出了破绽，纵筋斗云径投南海，请观音收服了红孩儿，成为善财童子。所以，罗刹听见“孙悟空”三字，怒发心头、骂从口出因为她的儿子红孩儿劫持唐僧，想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子，她觉得儿子被孙悟空坑害。
五、现代文阅读（本大题共2小题，共24.0分）
（一）阅读下面的文章，完成10～13题。（10分）
①“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
②“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”
③“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”
④于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝踢给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勤章，同时还封他们为“御聘织师”。
10. 请用简洁的语言概括选文的主要内容。（不超过20个字）（3分）
答： 。
【答案】皇帝看新装，受了骗还自欺欺人。
【解析】本题考查概括文章的内容。解题时，一定要围绕具体描写的事件来概括，采用“什么人＋什么时间＋什么地点＋做了什么事＋结果如何”的方式进行概括，根据题目要求作适当的增减。注意概括语言的简洁性。本题依据文章的具体内容文段即可。
11. 第④段中“每个人都有说不出的快乐”的原因是什么？（3分）
答： 。
【答案】他们看不到布料的事实没有被揭穿。
【解析】本题考查信息筛选能力。为了真正达到准确地理解文章的内容，筛选要点，归纳概括这一目的，有三个原则：①带着题目，通读重点内容，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。
12. 请谈一下第①段中“两位诚实的官员”中“诚实”这个词的表达效果。（3分）
答： 。
【答案】“诚实”为褒词贬用，讽刺了那两个大臣并不是真正的诚实，刻画了他们善于阿谀奉承的嘴脸。（意思对即可）
【解析】本题考查词语在表达上的作用。解题时要解释词语本义，结合文章解释在文中的含义，指出其在表情达意上的作用。分析时要做到“词不离句，句不离篇”。答题格式：“××”一词原指……，在这里指……，起到了……的作用。在本题解答时要注意作者运用的是反语，并注意分析反语的讽刺效果。
13. 所选语段对皇帝的描写采用了哪些描写方法？由所选语段我们可以看出皇帝具有什么样的性格特点？（3分）
答： 。
【答案】语言描写、动作描写、心理描写。（答出两种即可）皇帝具有愚蠢、骄横、虚伪、自欺欺人的特点。（答出两点即可）
【解析】本题考查对描写手法的辨识及对人物形象的概括。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征。或是衬托、突出……的特点。人物形象的概括，要抓住人物的各种刻画手法来分析；可以从叙写内容来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；还要注意作者对人物的介绍和评价。如果还要求摆出理由和举例，就要从原文中概括例子来证明。
（二）阅读下面的文字，完成14～17题。（14分）
母爱的晴空
吴静
①傍晚，冷雨。
②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习……
③手机叮叮地响了，我把两手胡乱往围裙上揩了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。“静静啊！今天可去药店买药了啊？”我一脸茫然，“妈，什么药？”“啊？利胆片啊！你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。
④我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。
⑤要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气，只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”还没等她开口，我赶紧抢先把电话挂了，避免了一通没完没了的唠叨。
⑥雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红椒、土豆丝倒进锅里煸炒，这是女儿最爱吃的红椒土豆丝，想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样子，我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺，扭头看了一眼手机，又是妈妈打来的。“你自己的身体，自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……”我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦，“妈，妈！我知道了！明天我就去买！”
⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休，“你要没时间，我明天给你把药买好送去学校行吗？我知道哪一种药好……”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都烧糊了……”我“啪”的一声挂断了电话，听筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。
⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好忘事儿，又爱唠叨，最怕闲在家里的她，如今却除了家，哪儿也不想去……
⑨我和母亲生活在一座小城，距离只十几里路，车程不过二十分钟，可开学至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念着我的孩子。
⑩这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了一颗母亲柔软、慈爱的心！
我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。手术室的过道中，我害怕地紧闭着眼睛，像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。
耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。我把头靠在她的腹部，听到了柔软而衰老的身躯里心脏的跳动；我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似地肆意地流泪……
人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存，继续走下去。
我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，“妈，我明天回家看您……”
14. 梳理“我”几次接电话前后的态度、情绪变化，用文中的词语填空。（4分）
敷衍→___________→___________→___________→___________
【答案】颇不耐烦 恼火 懊悔 难过
【解析】本题考查对人物心理分析与概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。注意题干要求：“我”几次接电话前后的态度、情绪变化。根据第⑥段“我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦”可以提炼出“颇不耐烦”；根据第⑦段“我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷”可以提炼出“恼火”；根据第⑦段“窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来”可以提炼出“懊悔”；根据第 段“我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏……”可以提炼出“难过”。
15. 请从加点词语表达效果的角度赏析故事一中画横线的句子。（3分）
母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。
答： 。
【答案】“奔”字写出母亲为“我”办理住院手续的速度之快。“握”字写出母亲的手带给“我”的力量。这两个动词表现了母亲对“我”的关切、担心和鼓励。
【解析】本题考查赏析句子的能力。题干要求从加点词语表达效果的角度赏析。“母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁”，一个“奔”字，表明母亲为“我”办理住院手续的速度之快；“用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊”，一个“握”字，表明母亲通过粗糙、满是皱纹的手传递给我的温暖和力量。由此可以看出，母亲对生病的“我”的关切、担心和鼓励。
16. 选文为什么要多处写冷雨？（3分）
答： 。
【答案】交代了故事发生的背景；渲染一种凄清伤感的气氛；推动了故事情节的发展；为后文写“我”态度的转变埋下伏笔。
【解析】本题考查对环境描写作用的理解。根据“傍晚，冷雨”可知，冷雨交代了故事发生的背景；根据“这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误”可知，冷雨渲染一种凄清伤感的气氛；冷雨推动了故事情节的发展；根据“雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉”“窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来”可知，冷雨为后文写“我”态度的转变埋下伏笔。
17. 选文反复描写“我”炒菜的情形，有何作用？（3分）
答： 。
【答案】表现“我”对女儿的关心；炒菜是引发“我”对母亲态度不好的原因；表现“我”和母亲当年一样，也是一个果敢精明，能干勤快的母亲。
【解析】本题考查文章细节的理解。通读文章，根据文章内容、人物形象、主题等分析理解。从“这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校”可以看出，写炒菜表现了“我”对女儿的关心；从“锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休”可以看出，炒菜是引发“我”对母亲态度不好的原因；根据“我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子……她老了，再也不像从前那么果敢精明”“我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡”可知，文中写炒菜表现了“我”和母亲当年一样，也是一个果敢精明，能干勤快的母亲。
六、文言文阅读（本大题共1小题，共13.0分）
阅读下面文言文，完成18～21题。
（甲）
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（乙）
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
18. 解释下列句中加点的词。（4分）
（1）家无井而出溉汲 （汲： ）
（2）及其家穿井 （穿： ）
（3）亡处亡气 （亡： ）
（4）奈何忧其坏 （奈何： ）
【答案】（1）井里取水 （2）挖掘、开凿 （3）亡，通“无” （4）为什么
【解析】本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。
（1）句意为：家里没有水井，需要出门去打水。汲：从井里取水。
（2）句意为：等到他家打了水井的时候。穿：挖掘、开凿。
（3）句意为：没有哪个地方没有空气的。亡，通“无”。
（4）句意为：怎么还担心地会陷下去呢？奈何：为什么。
19. 下列加点的词意义相同的一项是（ ）（2分）
A．不若无闻也∥若屈伸呼吸
B．因往晓之∥未若柳絮因风起
C．及其家穿井∥悲守穷庐，将复何及
D．晓之者亦舍然大喜∥动之以情，晓之以理
【答案】D
【解析】本题考查一词多义。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。A.若：如/你；B．因：因此/趁、乘；C．及：等到……的时候/来得及；D．晓：开导/开导；故选D。
20. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）宋君令人问之于丁氏。
译文： 。
（2）其人舍然大喜。
译文： 。
【答案】（1）宋国国君派人向姓丁的问明情况。
（2）那个杞国人才放下心来，很高兴。
【解析】本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（1）句的重难点词语有：令，派；于，向。（2）句的重难点词语有：舍然：消除疑虑的样子。
21. 从（甲）文我们得到的启示是？（乙）文“杞人忧天”这个成语现在的意思是？（3分）
答： 。
【答案】从传播谣言者角度来说：不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，导致以讹传讹。从丁氏的角度来讲：与人交流时，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
【解析】本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力及扩展能力。答题时需要通晓全文大意按要求作答。通过阅读这个故事，不同角度可得到不同的启示，如：凡事都要调查研究，才能弄清真相。耳听为虚，眼见为实。谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。要深入调查研究，切不可轻信流言，盲目随从，人云亦云。所有的流言都不可信，只有实际才是真理。“杞人忧天”这个成语现在的意思是：总是去忧虑那些不切实际的事物。
【译文】：
（甲）宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去浇田、打水，经常要有一个人在外面（专门做这件事）。等到家里挖了一口井后，告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”有人听了这件事，并传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。宋国国君派人来向丁家询问，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水），得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。”寻到的消息如此，还不如不知道。
（乙）杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果真的是积聚的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰也是气积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。”那个人又说：“地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了各个地方，没有一个地方是没有土块的。你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也放了心，非常高兴。
七、作文（本大题共1小题，共50.0分）
22. 阅读下面文字，按要求作文。
天空中，恼人的乌云不期而至，阳光没有因此停止脚步，而穿过乌云的阳光更加灿然绚丽了。这一刻，让我们震撼、深思、联想……
请以“穿过乌云的阳光更绚丽”为标题，写一篇作文。
要求：①立意自定。②文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。
【解析】
这是一道比喻性的全命题作文。题目充满了诗意，歌颂真善美，意在引导学生树立积极乐观的人生观和世界观，是一个很能传递正能量的题目。题目中的“乌云”“阳光”“绚丽”是关键词，其中“阳光”是最重要的中心词，也是重点描写的对象，“阳光”的特点是“绚丽”，“绚丽”的原因是穿过了“乌云”。很明显“乌云”指的是生活中的挫折、失败、打击、不如意等。“绚丽”的“阳光”则是表示战胜失败、挫折后的胜利、成功、喜悦等。整个题目的寓意是“历经磨难，战胜挫折和失败之后的成功更为可贵”。
【点睛】
命题作文，首先要分析题目的中心。然后分析修饰限定的词语。最后结合自己的生活成长经历去立意行文。注意要有创新意识；课下多积累写作素材；表达方式和修辞方法的合理运用。
【答案】【例文】
穿过乌云的阳光更绚丽
有句歌词唱道，“不经历风雨，怎能见彩虹，没有谁能够随随便便成……”。如若为那陈旧的风景，添上七彩的光芒，它必定焕然绚丽。这个道理我是经过一次学车的经历才领悟到的。
小伙伴们从身边骑过的自行车带走阵阵清风，三五成群在广场“彪车”，如风驰电掣，撬起我心中的羡慕与渴望，就这样起了想学车的念头。 坐上新车，用力踏下脚踏板，发现学车并没有我想的那么容易，我歪歪扭扭磕磕绊绊，终还是掌握不好平衡，摔了个跟头。半个自行车身倒在旁边的小灌木丛里，车轮还在不停地转动，撩动旁边的绿色树叶，而我的手肘撞在粗糙的水泥地上，迫不及防，血液冲破毛细血管，我望着肘部的鲜血淋漓，强忍着疼痛。 心理暗自想着“放弃吧，太难了！”
将午未午的天空本该暖耀晴朗，此刻却是遮天蔽日的暗沉，四处飘浮的灰云将天空衬得阴柔，眼看就要下雨了。 我伏在桌上，听着逐渐拉开序幕的雨的声音，肘部的伤口上了酒精，刺痛中微微发凉。自行车比想象中还要难以驾驭啊，我天生就不是骑车的料吧？手肘上的疤那么碍眼，要不是骑车我怎么会留下疤痕……想着想着，从玻璃上滑下几股雨露聚成的水，我才发现，雨停了，天色变了。 日光来的太突然， 将刚才那场大雨残留的阴霾气息一扫而光。隐约听见小伙伴呼朋唤友的声音，俯头透过玻璃看去，几个人正骑着自行车来去自如，欢声笑语。他们在彩虹之下穿行，这是雨后的绚丽风景，这是穿过乌云的阳光带给我最美好的安慰。
我要学，坚持下去。 我来到自行车旁，空气中氤氲着雨后独特的新鲜绿草味，远处的彩虹还未消退，带着我的心情高高地挂在天边，我又一次开始学车，其实，掌握要领，拿好感觉，一切都会顺利。我就这样一次次地摔倒，一次次地爬起来，功夫不负有心人，我终于学会了骑车。只是手肘上的疤痕至今还未消退。
但我不后悔，阳光总在风雨后，我愿意将我的乌云一并掷于空中，让雨下的更加猛烈，只要结果是好的，只要阳光会出现，过程让我怎样淋湿都行。因为穿过乌云的阳光更绚丽。
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