小学英语人教版（PEP）三年级上册Recycle 2导 学 案 设 计

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导 学 案 设 计
课题 Recycle 1 课时安排 共3 课时，第 1 课时

学习
目标 1、复习第1-3单元所学的对话，要求学生能够熟练掌握运用。
2、能听懂会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词，并能按指令练习与运用所学的单词。
3、Let’s act部分是一个幽默故事，本部分是对所学的会话的复习，教师要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。

评价
方法 针对目标1，可以通过观察学生的口型、表情、动作，还可以进行一些日常的小对话，达到发音准确、能听懂教师的指令、要求和提问并作出适当回应的目的。
针对目标2,通过指名提问、学生互评，来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。
教与学
重点 掌握1-3单元的单词及主句型；培养学生在实际情景中运用语言的能力。
教与学
难点 1-3单元单词的分类、1-3单元句型在日常生活中的实际操练与运用。
教法与
学法 跟读法、对话法、练习法 课前准备 本课时所需的单词卡和课件
导

学

过

程


























导

学

过

程

1． 热身/复习（Warm-up/Revision）
(1) 教师播放歌曲Hello,学生听音，伴以拍手等动作。
(2) 问候接力赛（参看Unit 3）。
2． 新课展示（Presentation）
(1) 通过师生间的日常对话引出Who are you? I’m...
(2) 两人对话操练 Who are you? I’m...
(3) 听录音来展示Let’s act部分的教学内容。
3． 趣味操练（Practice）
(1) 教师根据对话提问题，如：Is this Zoom?等等。
(2) 游戏"听音乐，传小球"
(3) 教师放录音，让学生跟读对话。
(4) 学生六人一组戴上头饰和面具进行角色表演。
(5) 游戏：到底你是谁
4． 课