3 开满鲜花的小路（说课课件）(共44张PPT)

(共44张PPT)
开满鲜花的小路
二年级语文组 宋珊珊
一、说教材
这是一则关于快乐、共享的美丽的故事，主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹，当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时，却发现包裹破了，里面的东西不见了。直到第二年春天，鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花，才明白去年长颈鹿大叔寄给他的是花籽。这些花籽落在哪里，就为哪里带来一片芬芳，带去一片欢乐。
二、说学情
经过一年半的学习，特别是部编本教材中对于绘本故事的逐册逐单元编排，学生对于这类题材的课文已有一定的了解，但对于文中所渗透的道理和情感不易体会，需要教师着重引导。
三、说教学目标
1．会认14个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。
2．正确、流利、有感情地分角色朗读课文，知道课文中“美好的礼物”指的是什么。
3.引导学生入情入境，抓住关键句子，进行质疑讨论，从而读懂课文内容。
4.体会快乐像花籽，会感染所有人；感受与人共享快乐的幸福。
四、说教学重难点
1、教学重点：识记生字，分角色朗读课文。
2.教学难点：理解“美好的礼物”指的是什么，感受与人共享快乐的幸福。
五、说教学准备
课件、音乐、学习空间备课教学系统
开满鲜花的小路
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.标出自然段序号，同桌互读，纠正字音。
3.思考：在小组内交流识字方法。
0
初读感知
阅读提示
0
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6
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邮 递 裹 寄 啊
局 堆 破 漏 懊
丧 猬 绚 籽 礼
yóu
dì
ɡuǒ
jì
jú
duī
pò
lòu
ào
sànɡ
wèi
xuàn
zǐ
lǐ
我会认
à
邮 递 裹 寄 啊
局 堆 破 漏 懊
丧 猬 绚 籽 礼
我会认
借助图片
籽
漏
礼
包
裹
寄包裹
邮递员
收包裹
熟字换偏旁
邮——油
堆——推
破——坡
仔——籽
形声字
猬
形旁
声旁
刺猬
字词识记
读一读
邮 递员 包裹 寄来 一堆
破坏 漏掉 啊 懊 丧
刺猬 绚丽 花籽 礼物
邮 递员 包裹 寄来 一堆
破坏 漏掉 啊 懊 丧
刺猬 绚丽 花籽 礼物
邮
递
裹
寄
局
堆
破
漏
懊
丧
啊
猬
绚
籽
礼
鲜
写一写
邮
叔
堆
礼
鲜
xiān
书写指导：“鱼”最后一笔横变提。
部首：鱼
组词：鲜花 鲜美
造句：春天到了，广阔的田野里开满了鲜花。
音序：X
结构:左右
我会写
写一写
邮
yóu
书写指导：左宽右窄，第七笔竖是垂露竖。
部首：阝
组词：邮递 通邮
造句：邮递员工作很辛苦。
音序：Y
结构:左右
写一写
叔
shū
书写指导：右半部的“又”上下居中，左右比例匀称、结构紧凑。
部首：又
组词：大叔 叔父
造句：门口的大叔特别善良。
音序：S
结构:左右
写一写
堆
duī
书写指导：“隹”的四横间隔均匀。
部首：土
组词：土堆 草堆
造句：桌上堆着一堆金灿灿的玉米。
音序：D
结构:左右
写一写
礼
lǐ
书写指导：笔画简单但要书写紧凑。
部首：礻
组词：礼物 贺礼
造句：小明送我一袋花籽作为礼物。
音序：L
结构:左右
写一写
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3
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整体感知
（ ）为鼹鼠先生送来（ ）寄来的包裹。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），结果包裹破了，小颗粒漏在了路上，鼹鼠先生很懊丧。
邮递员黄狗
长颈鹿大叔
松鼠太太
【懊丧】：懊恼沮丧 。
一、说教学目标
1．会写4个生字，分角色朗读课文。
2．知道课文中“美好的礼物”指的是什么。
二、说教学重难点
1.教学重点：会写4个生字，分角色朗读课文。
2.教学难点：知道课文中“美好的礼物”指的是什么。
字词识记
读一读
邮 递员 包裹 寄来 一堆
破坏 漏掉 啊 懊 丧
刺猬 绚丽 花籽 礼物
邮 递员 包裹 寄来 一堆
破坏 漏掉 啊 懊 丧
刺猬 绚丽 花籽 礼物
（ ）黄狗给鼹鼠先生送来包裹单，原来是长颈鹿大叔给他寄来一个（ ）。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见（ ），可认不出是什么东西，就拿着包裹找松鼠太太请教，但松鼠太太发现包裹破了，里面空空的，看来都漏在来时的路上了。鼹鼠先生很（ ）。
邮递员
包裹
一堆小颗粒
懊丧
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
啊
à
惊喜、赞叹
小组合作学习任务：
1、用横线画出不同角色说的话。
2、试着读出不一样的语气。
刺猬太太家门前开着一大片绚丽多彩的鲜花
这是谁在我家门前种的花？多美啊！
由疑惑到惊喜
我不知道！
欢快
狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花
这是谁在我家门前种的花？多美啊！
由疑惑到惊喜
我不知道！
欢快
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
看图说句子
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_________________。
上坡上___________________。
_________________________。
长着绿油油的小草
有许多茂盛的树木
小路上有许多快活的小动物
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
说明它们都很喜欢鲜花，这条开满鲜花的小路给它们带来了快乐
揭开悬念
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
长颈鹿大叔寄花籽
花籽漏在路上
小路开满鲜花
无心之举美环境
课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？
课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。这些花籽让小路开满了鲜花，给所有的小动物带来了美好、希望、快乐和浪漫。
示例：我向大哥哥、大姐姐问路，大哥哥、大姐姐告诉我并且带我到目的地。他们的热心帮助对我来说也是美好的礼物。
递
写一写
原
局
员
递
dì
书写指导：“辶”要最后写，不要写错笔顺。
部首：辶
组词：邮递 传递
造句：邮递员工作很辛苦。
音序：D
结构:半包围
写一写
原
yuán
书写指导：第一二笔笔画舒展，“白”和“小”笔画紧凑。
部首：厂
组词：原来 原本
造句：幸福原来如此简单。
音序：Y
结构:半包围
写一写
局
jú
书写指导：第三笔要长一点，第五笔要短一点。
部首：尸
组词：邮政局 教育局
造句：邮递员在邮政局工作。
音序：J
结构:半包围
写一写
员
yuán
书写指导：笔画比较简单要注意结构紧凑。
部首：口
组词：邮递员 司令员
造句：邮递员工作很辛苦。
音序：Y
结构:上下
写一写
分角色朗读课文，正确书写本课生字新词。
对照插图讲故事。
交流：长颈鹿大叔的花籽让小路变美了，为了让我们的环境变得更美，你打算怎么做？
课外练习
感谢欣赏！