23.父亲、树林和鸟 第二课时 课件(共27张PPT)

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23.父亲、树林和鸟
第二课时
《父亲、树林和鸟》这篇课文先概括讲了父亲的一生最喜欢 和 ，接着具体讲父亲 、 ，表现了父亲对鸟的熟悉与喜爱。
歌唱的鸟
树林
看叶知鸟
闻味知鸟
回顾课文
◎父亲一生最喜欢树林和鸟。
◎父亲很善于观察。
◎父亲对鸟的习性十分了解。
◎父亲热爱自然。
◎父亲曾经是个猎人。
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你同意这些说法吗？请到原文中找依据，说说你的判断。
品读课文
◎父亲一生最喜欢树林和鸟。
品读课文
◎父亲一生最喜欢树林和鸟。
时间长
程度深
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
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◎父亲很善于观察。
品读课文
◎父亲很善于观察。
◎父亲很善于观察。
品读课文
◎父亲很善于观察。
品读课文
◎父亲对鸟的习性十分了解。
对比
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◎父亲对鸟的习性十分了解。
凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。
兀立：笔直挺立。
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◎父亲对鸟的习性十分了解。
品读课文
◎父亲对鸟的习性十分了解。
品读课文
◎父亲对鸟的习性十分了解。
品读课文
◎父亲热爱自然。
品读课文
◎父亲曾经是个猎人。
品读课文
◎父亲曾经是个猎人。
品读课文
我真高兴，父亲不是猎人。
品读课文
我真高兴，父亲不是猎人。
思考：猎人有什么特点？如果父亲去做猎人，会发生什么？
品读课文
我真高兴，父亲不是猎人。
谈一谈你对这句话的理解。
品读课文
父亲是一个喜欢鸟、了解鸟、爱护鸟的人。
你觉得父亲是一个什么样的人？
感受语言
连用多个修饰语
感受语言
连用修饰语可以让句子更生动，表达的感情更丰富。
感受语言
仿照句子，把事物写得更生动：
雨过天晴， 的 的空气迎面扑来。
湿润
新鲜
感受语言
仿照句子，把事物写得更生动：
感悟主题
课文通过童年时代父亲和“我”的对话，体现了父亲对鸟的熟悉与热爱，表达了人与自然和谐相处的主题。
把本课自己喜欢的语句积累在摘抄本上。
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