第一学期期中教学质量评价
四年级科学试卷
同学们好！科学课上，你们认真学习，积极探索，学到了很多知识。下面有几道检测试题，需要同学们认真做一做。来，让我们看一下学习效果吧！
题 号 一 二 三 四 五 卷面分 总 分
得 分
1、填空：
1、声音的高低是由物体振动的（ ）决定的，物体振动的越（ ），音调越高；物体振动的越（ ），音调越低。
2、在相同的时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越（ ）；经过的距离越短，运动的速度越（ ）。
3、比赛中的乒乓球的运动包括前进时的（ ）运动和（ ）等运动方式。
4、运动物体的能量跟（ ）和（ ）有关。
二、判断：
1、房屋是静止的。 （ ）
2、正在转弯的火车做的是曲线运动。 （ ）
3、物体运动的快慢可以通过速度来表示。 （ ）
4、给物体施加力，就可以改变物体运动快慢。 （ ）
5、声音只能在空气中传播。 （ ）
6、为了防止其他声音的干扰，我们可以长时间用耳塞听音乐。 （ ）
7、声音的波形图纵向的高度代表振动的幅度，幅度越大，声音越强。 （ ）
8、潜水员在水下听不到地面上的声音。 （ ）
9、噪声和废水、废气一样，也是一种环境污染。 （ ）
10、只要给静止的物体施加一个力，它一定会运动起来。 （ ）
11、我们可以通过开关切断闭合电路，控制灯泡的亮灭。 （ ）
12、风、水能够推动发电机转动，从而发出电。 （ ）
三、选择：（请将最佳选项的字母填到相应题后括号内）
1、从甲地到乙地，甲用了32分钟，乙用了40分钟，丙用了36分钟， 运动得快。 （ ）
A、甲 B、乙 C、丙
2、将不同重量的小车从斜坡的同一位置释放，质量越大，小车滑下来的速度越大，能量 。 （ ）
A、越大 B、越小 C、大小相同
3、 能让发声的鼓面立即停止发声。 （ ）
A、用手迅速按住鼓面 B、静静地看着鼓面 C、用鼓槌敲击鼓面
4、声音可以在 中传播。 （ ）
A、固体 B、液体 C、气体 D、以上都是
5、关于噪声的叙述不正确的是 。 （ ）
A、噪声是指机器发出的声音 B、噪声是使人烦躁的声音
C、噪声是干扰人学习、休息的声音 D、噪声会危害我们的身体
6、在给钟表换电池时，电池槽内标有“+”的地方应与电池 相连。 （ ）
A、有铜帽的一端 B、有锌壳的一端 C、任意一端
7、下列关于参照物说法正确的是 。 （ ）
A、选取合适的参照物可以帮助我们判断物体的运动状态
B、水不可以作为参照物，因为它是无色无味的液体
C、奔跑的动物和汽车不能作为参照物
D、选定不同的参照物，对物体运动状况进行判断，其结果一定不同
8、速度的计算方法是 。 （ ）
A、速度＝时间÷距离 B、速度＝距离÷时间 C、速度＝距离×时间
9、音叉是我们研究声音的常用器材，下列关于音叉的说法正确的是 。 （ ）
A、用不同的力去敲击同一个音叉，声音相同
B、用相同的力去敲击小音叉和大音叉，声音相同
C、用相同的力敲击同一个音叉，声音相同
D、用不同的力敲击不同的音叉，声音相同
10、连接电路时，下列做法错误的是 。 （ ）
A、连接一个开关，用来控制灯泡的亮灭
B、用导线同时连接电池的正负极
C、连接电池，为灯泡提供电能
D、把各元件用导线牢固地连接起来
11、为了减小校园外的汽车声音的干扰，下列措施可行的是 。 （ ）
A、将教室的窗户打开 B、在校园周围种植树木
C、在教室内安装噪声检测工具 D、 播放音乐
12、坐在船上看到两边的景物在 ，说明船正在前行。 （ ）
A、静止不动 B、向后移动 C、向前移动
4、实验题：
1、请你用若干根导线、一节电池使小灯泡亮起来。
（1）将实物图用线段连接起来。
（2）在上图中用箭头标出电流的流动方向
2、小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头振动了；小红把发声的音叉放在水中激起水花；小强在桌面上压弯钢尺，放手之后听到声音，并看到钢尺在振动。
（1）分析上面的实验现象，你能得到出什么结论
（2）设计一个实验证明敲鼓时鼓面在发声的同时也在振动。
五、简答题：
如果没有电，我们的生活会发生哪些变化？（列举三个例子）第一学期期中测试卷
四年级参考答案
1、填空：（每空2分，共计18分）
1、快慢、快、慢
2、快、慢
3、曲线、转动
4、质量、速度
2、判断：（每小题2分，共计24分）
1--6：× √ √ √ × ×
7-12：√ × √ × √ √
3、选择：（每小题2分，共计24分）
1--6：A A A D A A
7--12：A B C B B B
4、实验题：（共计15分）
1、略（共计6分）
2、（1）声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。（5分）
（2）在鼓上放些小纸屑或米粒，敲响时，纸屑或米粒会跳动。（4分）
5、简答题：（共计9分）
例：如果没有电，晚上我们的城市将会漆黑一片，无法上网看电视等......
六、卷面分：（10分）
卷面分的类别及得分：
一类（9-10分）：书写工整，字迹清晰，字体美观，没有涂抹。
二类（6--8分）：书写整齐，字迹清楚，字体规范，少量涂抹。
三类（3--5分）：书写较乱，字迹模糊，字体失真，少量涂抹。
四类（1--2分）：书写混乱，字迹难辨，字体虚幻，较多涂抹。
