《窗》课件

课件16张PPT。佛说：心中有佛，眼里就有佛你看到了什么？窗澳 泰格特灵宝市一中 张丽丽1、人性的美与丑
2、精巧的构思
3、精练、含蓄的语言学习目标读准字音俯瞰一泓争相斗妍气喘吁吁咳嗽胳膊肘。 选择自己喜欢的方式读课文，然后简要复述小说情节。整体感知知情节合作探究析人物 我想评价 ，我认为他是一个___的人，因为 。（请结合课文内容分析）
近窗病人 远窗病人乐观善良
热爱生活
道德高尚自私虚伪
冷酷残忍
卑劣丑恶对 比析人物 你能找出文中运用的成语，并谈谈它们的作用吗？品味语言品语言“欧·亨利”式结尾 当远窗病人看到光秃秃的一堵墙之后，他……
拓展思维拓思维“欧·亨利”式结尾 近窗病人 远窗病人一座美丽的花园一堵光秃秃的墙乐观善良
热爱生活
道德高尚自私虚伪
冷酷残忍
卑劣丑恶对 比 卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界。 纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天。 小说内涵丰富，意蕴深刻，我们从中可以受到很多的启示，请你写出自己的阅读感言吧！ 完成作业 一扇小小的窗户，揭示了人性的美与丑，成为我们窥视灵魂、认识人性的了望台。让我们懂得了只有纯洁的心灵、高尚的人格才能浇灌出绚丽多彩的生命之花，才能幻化出充满生机的、美好、幸福的生活之景。如果一个人心中没有春天，那么他的眼中只能是一片荒漠。一个道德卑劣的人是不会找到亦美亦善的境界的。让我们在生活中，用至仁、至善、至美的心灵，用黑色的眼睛去寻找美丽的风景，把他送给我们身边的每一个人吧！愿我们的生活越来越美好！阅读感言