8.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 课件（29张PPT）

(共29张PPT)
义务教育教科书（部编版）
语文/九年级上册
8.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
第一课时
学习目标
1.了解文章内容,把握作者的观点和写作意图,理清写作思路。
2.学习文中优美的环境描写,体会本文的语言特色。
3.体会作者对圆明园的赞美。
新课导入
第二次鸦片战争是中国屈辱的历史。圆明园的断壁残垣是英法联军罪行的见证，每一个中国人都会牢记这一时刻。而作为一个法国人的大作家雨果又是如何看待这件事的呢？
走近作者
雨果（1802－1885），19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等长篇小说。
写作背景
鸦片战争后，英法两国不满足在华既得利益，制造借口，联合发动了侵略中国的第二次鸦片战争。1860年，英法联军进逼北京，对圆明园进行了震惊中外的抢劫和焚烧。洗劫、焚烧圆明园后，巴特勒上尉想利用雨果的显赫声望，让他给远征中国的所谓“胜利”捧场。雨果站在全人类立场上，于1861年11月25日大义凛然地写下了这封书信。
知识链接
圆明园坐落在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和绮春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，面积五千二百余亩，一百五十余景。建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。清朝皇室每到盛夏时节会来这里理政，故圆明园也称“夏宫”。
音形识记
惊骇 瞥见 箱箧 赃物
晨曦 给予 野蛮
琉璃 珐琅　 朱鹭
(hài)
(piē)
(qiè)
(zāng)
(xī)
(jǐ)
(mán)
(liú)
(fà láng)
(lù)
词语积累
赃物：通过贪污、受贿或抢劫、盗窃等非法手段带来的物品。
箱箧：箱子。
制裁：用强力管束并惩处。
荡然无存：原有的东西消失净尽，不复存在。
不可名状：不能够用语言形容。
整体感知
根据作者的态度和写作思路，理清课文层次，把握主要内容。
（一） 交代写信缘由（1）
（二）赞美圆明园，谴责劫掠者（2—8）
第一层（2—3）：盛赞圆明园
第二层（4—8）：谴责两强盗
（三）表明看法，呼应开头（9—10）
合作探究
1、就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？如何理解这种立场？
站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神。
合作探究
2、文章第2段在结构上有什么作用？
承上启下，引出下文作者的看法。
合作探究
3、雨果用哪些词语评价圆明园？
“世界奇迹”（总称）
“巨大的典范” “言语无法形容的建筑”
“恍若月宫的建筑” “某种令人眼花缭乱的洞府”
“令人惊骇而不知名的杰作” “亚洲文明的剪影”
合作探究
4、你喜欢雨果的笔下的圆明园吗？请找出你最喜欢的内容，用“圆明园是世界奇迹，奇在它是__________”的句式回答。
参考示例：
1、圆明园是世界奇迹，奇在它是一座恍若月宫的建筑。
2、圆明园是世界奇迹，奇在它是用瓷器建造的一个梦。
3、圆明园是世界奇迹，奇在它是耗费了两代人的长期劳动，是世世代代的结晶，是为全人类而建的。
合作探究
5、作者是从哪几个方面来描述圆明园的？这样写的用意是什么？
从建筑材料、布局、陈设、园林景观等方面来描述。
作者借助想象从多方面极力铺陈，意在引导读者感受圆明园的美丽神奇，为下文谴责英法联军劫掠、焚毀圆明园的罪恶做铺垫，这样更能激起世界人民对美好的东西被毀灭的痛惜之情。
课堂小结
作者以以生动形象的语言和饱含深厚人道主义的精神，热情赞美了圆明园的美丽和艺术价值，激发人们对侵略者的痛恨。
第二课时
学习目标
1.积累掌握生字词。
2.揣摩文中关键语句,理解短文的深刻内涵。
3.感受雨果的博大胸怀和伟大的人格魅力,激发学生的爱国主义情感。
合作探究
1、文中的“两个强盗”指谁？为什么这样称呼“他们”？
英国和法国。
这样说是为了揭示英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目。
合作探究
2、文中的两个强盗都做了哪些事情？
两个强盗进入圆明园，一个强盗洗劫，一个强盗放火。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。最后，两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。
合作探究
3、“从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”
反语。这一句中的“更彻底，更漂亮”就是反语。接着又称之为“丰功伟绩”“收获巨大”，这就更增强了讽刺的效果。文章的最后，作者又将所有的谴责说成是“全部赞誉”，再次对侵略者进行了尖锐而辛辣的讽刺。
合作探究
4、在文中，雨果先生表达了什么愿望？
我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
合作探究
5、上题中的“干干净净”是什么意思？你认为雨果的这个愿望怎样才能实现？
法兰西政府入侵中国，掠夺、焚毁圆明园，是卑劣的强盗行为，劣迹斑斑。“干干净净”是友爱、热爱和平、崇尚正义的意思。
中国国力的增强，中华民族跻身于世界强族之林。只有强盛的国家才有可能维护自己的尊严。
合作探究
6、文章最后一段有什么作用？
结构上，与开头照应，总结全文。
内容上，表达了作者强烈的愤慨和蔑视之情。
合作探究
7、对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？雨果作为一个法国人，这样说表现了他怎样的胸怀和品格？
作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行径，对其提出强烈的抗议，指出他们终将受到历史制裁。
作者正直、公正、是非分明，没有狭隘的民族主义思想，胸怀博大。
课堂小结
我们完全为雨果的人格魅力所震撼，他公开抗议本国政府的强盗行径，不顾个人安危，公理至上。他那清醒的头脑，正义的良知，公正的立场，非凡的勇气是难能可贵的。
课堂延伸
同学们，历史告诉我们，落后就要挨打。今天的中国早就不是一百年前那个满目疮痍的国家了，她独立，富强，美丽，民主，是亿万万华夏儿女的庇护神。请你写一封信，告诉雨果先生，你对中国的热爱和对他仗义敢言的感谢，400字左右。
谢谢
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