(时间：45分钟 满分：60分)
积累与运用
1．下列加点字的读音相同的一组是 ( )(5分)
A．层林尽染 尽善尽美 尽管 尽情
B．鹰击长空 义愤填膺 赝品 梦魇
C．激扬文字 疾风劲草 波及 即席
D．峥嵘岁月 铮铮铁骨 狰狞 争执
解析 A项jìn jìn jǐn jìn；
B项yīnɡ yīnɡ yàn yǎn；
C项jī jí jí jí；
D项全读zhēnɡ。
答案 D
2．下列词语中，有错别字的一项是 ( )(5分)
A．百舸争流 苛政如虎 道路坎坷 沉疴痼疾
B．鱼翔浅底 材料翔实 吉祥如意 周密详尽
C．漫江碧透 火势蔓延 轻歌慢舞 漫无边际
D．沧海桑田 苍茫大地 满目疮痍 天下苍生
解析 C项“轻歌慢舞”改为“轻歌曼舞”。
答案 C
3．下列各句中，加点的成语运用错误的一项是 ( )(5分)
A．上世纪30年代的经济大萧条以及人造丝的发明使人们对丝绸的需求大为减少，对南浔这样一个以丝绸业为支柱的地方来说，无疑是釜底抽薪。
B．亚运会上，中国三大球似乎只能靠篮球撑撑门面，足球和排球正在用每况愈下的表现，一步步逼近公众的承受底线。
C．如果没有网络作参照，没有出现数字化，作为纸质媒体的期刊编辑对快节奏的现实本可以习以为常，泰然处之。
D．一些重点中学在资源的过度倾斜下创造的某些经验只具有展示的性质而不具有普及的价值，让广大农村和落后地区的学校望眼欲穿。
解析 D项“望眼欲穿”形容盼望殷切，不合句意，改为“望尘莫及”。
答案 D
4．下列各句中，没有语病的一项是 ( )(5分)
A．作为世界上使用者最多的电子地图数据库，谷歌地图不仅显示传统的矢量地图，还提供分辨率不同的卫星图片和显示地形与等高线的地形视图。
B．令记者感到意外的是，揭晓诺贝尔奖这一被视为科学界最高荣誉、奖金高达百万美元的地方，竟是瑞典卡罗林斯卡医学院里最普通的一处二层小楼。
C．遗传多样性的消失，会走向整个群体的灭绝，一个群体要避免近亲繁殖，能够长期健康地繁衍下去，至少需要几百头左右的个体。
D．中国移动是全球首个运营商推出的移动应用商场，通过聚集精品应用，扩大终端覆盖范围等，应用产品数量和下载量稳步上升。
解析 B项搭配不当，从句意看，“这一……百万美元”用来解说诺贝尔奖，应在“美元”后加“的奖项”；C项成分赘余，“几百头”为概数，应删去“左右”；D项“全球首个运营商……”表意不明，在“运营商”前加“由”。
答案 A
5．请根据原作，仿写一首小诗。(5分)
原作：
墙角的花！
你孤芳自赏时，
天地就变小了。
______________________！
______________________，
______________________。
答案 (示例)(1)山顶的草！你旁若无人时，环境就凄清了。
(2)天空的云！你暴躁狂怒时，生命就终结了。
(3)井底的蛙！你坐井观天时，天空就狭小了。
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读《沁园春·长沙》，完成6～8题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
6．这首词对动词的使用很是成功。请结合上阕的有关诗句，谈谈某一个动词使用的妙处。(10分)
答： ________________________________________________
解析 在这首词中，诗人对动词的使用，是十分成功的。“立”、“去”、“看”、“染”、“流”、“击”、“翔”、“竞”、“问”等动词的使用，使词中的意象十分鲜明灵动。特别是“击”、“翔”、“竞”等动词的使用，使这首词富于视觉的冲击力。
答案 “翔”字一用，意境尽出，写尽了鱼在水中之空灵、自由、悠闲，写尽了在其中蕴涵的蓬勃的生命活力！由此可见，这首词对动词的使用，达到了出神入化的地步。
7．中国古典诗词大都悲秋。但毛泽东的这首词，描绘秋天又是另一种情感，请谈谈你的理解。(10分)
答：___________________________________________________
解析 古人悲秋历来以久，在我国最早的诗歌总集《诗经》中，秋天是一幅“蒹葭苍苍，白露为霜”的荒凉而充满寒意的图景。宋玉在《九辩》中流露出“悲哉，秋之为气也，萧瑟兮，草木摇落而变衰”的悲慨，可以说开启了文人悲秋的先河。而这首词却是一曲秋的赞歌。
答案 这首词是一曲秋的赞歌、自由的赞歌、风华少年的赞歌。万山红遍、层林尽染，漫江碧透、百舸争流，尽展了秋的美丽！当然，面对寥廓的秋天，诗人也有一丝的惆怅——面对自由的“万类”和不自由的人类，不禁像“天问”的屈原一样：问苍茫大地，谁主沉浮？但是，从全词来看，充满了乐观向上的情怀，充满了催人奋进的力量！
8．对《沁园春·长沙》这首词的分析不恰当的一项是 ( )(5分)
A．词的前三句写出了特定的氛围(寒秋)，眼前的景物(湘江)，还写出了欣赏秋景的立足点(橘子洲头)和诗人“独立”的高大形象。
B．“看”字领起对秋景的描绘，其中有仰视，有俯瞰；景物有远景，有近景；有静态色彩的描写，还有动态形象的描写。
C．“百舸争流”突出船多船快，“鹰击长空”着意描写力度，“鱼翔浅底”见出自由自在。三句点明“万类霜天竞自由”。
D．“怅寥廓”抒发自己的情怀，“问苍茫大地”浸含着忧思和责任，两句都运用了拟人手法。“谁主沉浮”暗含以身许国之志。
解析 D项“怅寥廓”并未运用拟人手法。
答案 D
二、课外拓展
阅读下面这首词，完成9～10题。
忆秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁。而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
1935年2月
9．这首词上片描写了一幅什么样的景象？渲染了什么样的氛围？(5分)
答： __________________________________________________________
解析 这是写于遵义会议期间的一首词，它记叙了红军攻占娄山关的战役。
答案 清晨，寒霜漫天，西风猛烈地吹荡，晓月依然挂在天边，这时雁的叫声阵阵传来，行军的马蹄声低沉，嗽叭声也沉闷而不嘹亮。这一切渲染了红军行军的艰险与战前的紧张氛围。
10．下阕中的“而今迈步从头越”表达了诗人怎样的思想感情？(5分)
答：___________________________________________________________
答案 虽然革命力量被“左”倾错误葬送殆尽，但我们要以遵义会议为新的起点，再从头走起，走向长征的胜利，走向革命在全国的胜利。诗人充满了革命必胜的豪情壮志。
(时间：45分钟 满分：60分)
积累与运用
1．下列各组词语中加点字的读音有误的一组是 ( )(5分)
A．蜘蛛(zhīzhū) 睫毛(jié)
瞳孔(tóng) 寄予(yú)
B．惆怅(chóu chàng) 曙光(shǔ)
凄凉(qī) 灰烬(jìn)
C．拨开(bō) 依偎(wēi)
嘲讽(fěng) 不屈不挠(náo)
D．迄今(qì) 同仇敌忾(kài)
夙愿(sù) 沧海一粟(sù)
解析 A项，“寄予”的“予”应读“yǔ”。
答案 A
2．下列词语中，有错别字的一组是( )(5分)
A．枯藤 寒暄 曙光 山雨欲来风满楼
B．轻蔑 辛辣 凝露 一叶障目，不见泰山
C．给与 瞳孔 灰烬 智者千虑，必有一失
D．寄予 笔竿 茅塞顿开 坐收渔人之利
解析 D项，“笔竿”应为“笔杆”。
答案 D
3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是 ( )(5分)
A．满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻，要你设身处地去闻才能明了。
B．人类用食物作为诱饵，许多小鸟都在劫难逃。“人为财死，鸟为食亡”，是对此真实的写照。
C．刚刚参观了城市远景规划展览的代表和委员们，在座谈会上高谈阔论，表现出参政议政的极大热情。
D．今夏洪水肆虐，淹没无数的城镇和大片的良田，是可忍孰不可忍，我们必须精诚团结，战胜洪魔。
解析 A项，设身处地：设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。此处语境不合，该是“身临其境”。C项，高谈阔论：多指不着边际地大发议论。此处该为“畅所欲言”。D项，是可忍孰不可忍：这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢？此处语境不合，没有比较的对象。
答案 B
4．下列各句中，没有语病的一句是 ( )(5分)
A．铃声响起，他急忙拿起听筒，电话那端传来一个操着普通话的中年男子的声音说：“你被录取了。”
B．这位江西姑娘在51届“世界小姐”大赛中脱颖而出，获得第四名，成为本次大赛唯一进入“十佳”殊荣的亚洲选手。
C．足协采取有力措施制止了球迷揭发少数裁判收受贿赂、弄虚作假的丑恶现象。
D．图书馆、影剧院、篮球场、老年活动室，这些城里有的文化娱乐设施，在很多村子里都有，对村民免费开放。
解析 A项，“电话那端传来……声音”是一个完整的句子，后面又出现了一个谓语动词“说”，两个句子混杂在一起，形成句式杂糅的毛病；B项，“进入”与“殊荣”搭配不当；C项，语意相反，应在“揭发”后面加“的”。
答案 D
5．请阅读下面这首小诗，然后回答问题。 (5分)
诗
宗白华
啊，诗从何处寻？
在细雨下，点碎落花声！
在微风里，飘来流水音！
在蓝空天末，摇摇欲坠的孤星！_
“艺术起于至微。”诗意总是体现在一些富有美感的细节上。请你仿照横线的三句诗，再寻觅三个富有诗意的细节，并用形象生动的语言表述出来。
答：_______________________________________________
答案 (示例)在荷蕾上，立一只红蜻蜓！
在夕阳里，一点归鸦影儿！
在母亲眼角，挂一滴照见游子的泪！
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读《相信未来》前三节，完成6～8题。
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，
用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，
当我的鲜花依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝露的枯藤，
在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，
我要用手掌那托住太阳的大海，
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，
用孩子的笔体写下：相信未来。
6．前两节诗意象选取上有什么特点？表达了诗人怎样的感情？(5分)
答：___________________________________________________
解析 炉台、灰烬、露水、枯藤等是凄凉的意象。
答案 选取的意象如“炉台、灰烬、露水、枯藤”等，灰暗、悲凉，渲染了悲哀凄凉的意境，这些意象蕴涵了那个时代青年人的失望与悲哀，凄凉与迷惘。很好地突出了人生的挫折与困厄，突出了逆境中仍坚定地相信未来的可贵与不易。
7．“用孩子的笔体写下：相信未来。”作者为什么要“用孩子的笔体写下”？(5分)
答：___________________________________________________
解析 想一想孩子的笔体和成人的有什么区别，孩子的纯真，成人的世故等。
答案 “孩子的笔体”虽幼稚，但却是美好的、一笔一画认真书写的，表明作者愿望的纯真，在当时那样的环境下作者发出“相信未来”的呼喊也许是不合时宜的，却表明了作者对信念的坚信不移，对理想追求的热烈奔放。
8．谈谈你对“我依然固执地用凝露的枯藤/在凄凉的大地上写下：相信未来”这一句诗的理解。(10分)
答：____________________________________________________
解析 注意意象的理解。
答案 “凝露的枯藤”指没有收获但有孕育着新的希望，整个诗句将残酷的现实、诗人的无助与知不可为而为之的执着和理想糅合在一起，表达了诗人绝望中诞生的信念，这给人以强烈的震撼和崇高的悲剧感。
二、课外拓展
阅读下面这首诗，完成9～11题。
山高路远
汪国真
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越
还是宁静
我祈求
只要不是平淡
如果远方呼喊我
我就走向远方
如果大山召唤我
我就走向大山
双脚磨破
干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂
索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
9．这首诗的诗眼是什么？(5分)
答：_____________________________________________________
解析 本题要求找诗眼，结尾两句寓意深刻，与诗题一联系不难找出。
答案 没有比脚更长的路/没有比人更高的山。
10．简要指出“夕阳”“杜鹃”这两个意象的表达技巧和具体含义。(5分)
答：_________________________________________________________
解析 表达技巧主要看意象，除“夕阳”“小路”“荆棘”“杜鹃”具有比喻义之外，如果再找，就是“远方”和“大山”的隐喻义。
答案 表达技巧：比喻(或“化抽象为具体形象”，或“把苦难化作具体美好的形象”)。具体含义：“夕阳”比喻奋斗者洒下的鲜血；“杜鹃”比喻染血的荆棘(或“夕阳”“杜鹃”都指痛苦或苦难)。
11．“让夕阳涂抹小路”“让荆棘变成杜鹃”表达了作者怎样的生活态度？(5分)
答：___________________________________________________________
解析 这首诗在理解上应该没有很大的难度，因为作者虽然激情澎湃，但是激情大多通过形象表达出来，所以分析起来并不难。
答案 蔑视困难，以乐观的精神战胜苦难。(或：乐观进取，昂扬向上，笑对苦难等)
(时间：45分钟 满分：60分)
积累与运用
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 ( )(5分)
A．矿藏(cáng) 迂回(yù)
震颤(chàn) 屏气凝神(bǐng)
B．喉咙(lóng) 喧响(xuān)
清澈(chè) 厉兵秣马(mè)
C．翡翠(fěi cuì) 发泄(xiè)
粘贴(nián) 青葱(cōng)
D．蕴蓄(yùn) 裨益(bì)
一暴十寒(pù) 埋怨(mán)
解析 A项“迂”应读“yū”；B项“秣”应读“mò”；C项“粘”应读“zhān”。
答案 D
2．下列词语中没有错别字的一组是 ( )(5分)
A．涨满 震颤 倔起 激荡
B．抖擞 摇荡 翡翠 蔚蓝
C．手臂 奔腾 朦胧 沧茫
D．纯洁 栖息 清澈 宣响
解析 A项“倔”应为“崛”；C项“沧”应为“苍”；D项“宣”应为“喧”。
答案 B
3．下列各句中加点成语使用恰当的一句是 ( )(5分)
A．他为了达到自己竞选厂长的目的，对竞争对手造谣中伤，其丑行被揭露后，职工们都对他嗤之以鼻。
B．诉讼当事人在法庭上所陈述的每一句话，每一个事实，都必须有根有据，绝不能言而无信。
C．在这次打击赌博的行动中，该市几百名公安干警倾巢而出，一举端掉了十几个窝点，收缴了大批的赌具赌资。
D．“五一”期间，许多报纸都对劳动模范的事迹进行了连篇累牍的报道，极大地鼓舞、教育了广大读者。
解析 B项这里强调的是“据”而非“信”；C项“倾巢而出”是贬义词，应用“全体出动”；D项“连篇累牍”形容文字冗长罗嗦，是贬义词，不合语境。
答案 A
4．下列句子中，没有语病的一句是 ( )(5分)
A．我们顺利地按照老高同志画的那张简图，经过长途跋涉找到了位于深山中的生态调查站。
B．一些银行案件频繁发生是自身管理体制不完善、基本制度执行不力以及对机构负责人管控不到位造成的。
C．联合国艾滋病规划署的官员警告说，中国需要采取紧急行动制止艾滋病的传播，否则不采取紧急行动，在今后10年里还会有1 000万人成为感染者。
D．我们每个人的知识和经历不可能非常全面地看待客观事物，因此我们更应该虚心听取来自各方面的意见。
解析 A项句语序错误，“顺利地”放在“找到”前面；C项句“不采取紧急行动”与“否则”语意重复，应删去；D项句成分残缺，应在“知识和经历”后加上“决定了我们”。
答案 B
5．仿照下面的句子，写两个富有意蕴的句子。(5分)
故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。
故乡的歌是____________________________________________
故乡的歌是__________________________________________
答案 一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔。
一声亲切的呼唤，总在游子的心头回响。
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读《让我们一起奔腾吧》第四部分诗歌，完成6～8题。
土地说：我要接近天空
于是，山脉耸起
人说：我要生活
于是，洪水退去
河流优美地流着
让我们和更多的人一块走吧
祖先在风中诉说着青葱的愿望
血液在身体里温暖地流着，在太阳上欢跃
太阳把七色的花朵投在成千上万的枝条上
我们又将给大地留下什么呢
成千上万只叶子的小船从枝条上出发
大海把清脆的浪花投进岩石缝中
我们的手臂又将收获什么
岁月的皱纹又将闪出什么样的光辉呢
我不能设想，美丽的风光
不在人们的脸上闪动
我们死去和诞生的地方还有什么意义
我不能设想，崛起的建筑里
不溢满普通家庭的笑声
我们的劳动、创造还有什么意义
为此
我和大海一同醒来，拿起工具
春天伴随我们一同奔腾
6．开头“土地说：我要接近天空/于是，山脉耸起”有什么含意？在本段中起到了什么作用？(5分)
答：_____________________________________
解析 “接近天空”“山脉耸起”形象地写出了人们只要坚持理想，就能实现自己的理想或美好的愿望。在诗歌内容上对人们起到了一种莫大的鼓舞作用。
答案 含意：这一小节形象地说明了只要心存理想信念，经过艰辛的努力，就一定会获得成功。作用：这一节诗引起下文对人的鼓动与呼唤，起到总领这一部分诗歌的作用。
7．“祖先在风中诉说着青葱的愿望”这句话是什么意思？诗人说这句话有何意图？请简要回答。(5分)
答：_________________________________________________________
解析 从“青葱的愿望”这一形象化的诗句中，不难看出古人曾留给我们许多美好的愿望。诗人之所以说这句话，很显然就是希望今天能实现这些美好的愿望。
答案 这句话说明了我们的先辈曾给予我们许多美好的愿望和希冀。诗人说这句话一再告诫广大青年要肩负先人的重托，发奋努力，共同创造我们的美好生活。
8．纵观这一部分诗句，作者想告诉人们什么？(5分)
答：__________________________________________________________
解析 整个部分，作者怀着十分激动的心情，用形象化的诗句进行说理，如结尾句“拿起工具，春天伴随我们一同奔腾”。这些诗句形象地说明只有经过艰苦的劳动才能过上美好的生活。
答案 纵观整个部分，作者告诫人们徒有美好的理想、愿望和热情是不够的，一味地欣赏“太阳把七色的花朵投在成千上万的枝条上”“成千上万只叶子的小船从枝条上出发”等，也是毫无意义的；我们只有经过艰苦的奋斗，才能过上美好的生活。
二、课外拓展
阅读江河的诗歌《星星变奏曲》中的部分文字，完成9～10题。
谁不愿意，有一个柔软的晚上
柔软得像一片湖
萤火虫和星星在睡莲丛中游动
谁不喜欢春天，鸟落满枝头
像星星落满天空
闪闪烁烁的声音从远方飘来
一团团白丁香朦朦胧胧
9．诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？(10分)
答：___________________________________________________________
解析 运用通感手法，以有形写无形，使形象更具体生动。
答案 “柔软得像一片湖”，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。
10．“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系？诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，运用了什么修辞手法？(10分)
答：____________________________________________________________
解析 注意与上文的照应：萤火虫和星星在睡莲丛中游动。
答案 “闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约，白丁香的朦胧，将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境。诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，采用了通感的修辞手法，以形容视觉的词语来表现听觉，以视觉感来突出对声音的时断时续，隐隐约约的真切感觉。
(时间：45分钟 满分：60分)
积累与运用
1．下列加点字的注音全部正确的一项是 ( )(5分)
A．乍回身(zà) 茁壮(zhuó)
宠爱(chǒnɡ) 蛮横(hènɡ)
B．桉树(ān) 甫健(fǔ)
说教(shuō) 纯真(cún)
C．缠绕(rào) 怪癖(pǐ)
揭露(lòu) 炫耀(xuàn)
D．溺爱(nì) 晨曦(xī)
蓬莱(pénɡ) 枝桠(yā)
解析 A项乍回身zhà；B项纯真chún；C项揭露lù。
答案 D
2．下列词语中有错别字的一项是 ( )(5分)
A．琐碎 迷别 遨游 容销金镜
B．懊悔 眷恋 翱翔 壮志消残
C．清晰 沉湎 急燥 稗官野史
D．诧异 惆怅 抹煞 引吭试啼
解析 C项燥—躁。
答案 C
3．下列各句中加点的成语，运用不正确的一项是 ( )(5分)
A．我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调，尤其希望你能因此撇下那考试、升学的可怕回忆，从心所欲地享受读书之乐。
B．我漫步于参天古木之中，发现一大丛新长的桉树，枝桠上翘，新芽竞长，欣欣向荣。
C．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么透彻，解释得那么轻松。
D．再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该悲天悯人，会有一个时辰，留给我检点自己！
解析 D项中“悲天悯人”应改为“怨天尤人”。“悲”是“悲愤”之意，“悯”是“怜悯、怜惜”之意，“悲天悯人”是对人民的疾苦感到怜悯，而对造成人民疾苦的原因感到悲愤。“怨天尤人”形容对不如意的事情一味归咎于客观。
答案 D
4．下列各句中，没有语病的一句是 ( )(5分)
A．一部《论语》，就是一部在路上的历史，这个以无数相遇和碰撞的片段构成的语录，铺就成了几千年漫漫的道路。
B．我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有虫吃。
C．为了防止类似的事情不再发生，四婶有时当面警告她：“祥林嫂怎么这样了？倒不如那时不留你。”
D．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？
解析 B项修饰不当。“黄发垂髫”指老人和小孩。C项搭配不当，应为“为了防止类似的事情再发生”。D项把“对于”删去，使“现象”成为“引起”的主语。
答案 A
5．为下列两句话的横线上选择恰当的句子填入( )(5分)
(1)______，我漫步于参天古木之中，发现一大丛新长的桉树。枝桠上翘，新芽竞长，欣欣向荣。
(2)在学问的海洋中，有无数的蓬莱仙岛，______。
A．(1)春夏初交，群峰碧绿 (2)其乐融融，涉猎其中
B．(1)群峰碧绿，春夏初交 (2)涉猎其中，其乐融融
C．(1)春夏初交，群峰碧绿 (2)涉猎其中，其乐融融
D．(1)群峰碧绿，春夏初交 (2)其乐融融，涉猎其中
解析 此题是让排列“春夏初交，群峰碧绿；其乐融融，涉猎其中”两组词语中每个词组的前后顺序。关于排序的问题，可从时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三个角度来考虑。
答案 C
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下面的文字，完成6～8题。
“父与子”时常被看作是对立的两方，意味着思想的冲突，观念的差异，新与旧的不同，进步与保守的矛盾。下一代往往在下意识中受到这些流行观念的影响，好像一开始便必然处在与上一代对立的地位。孩子，我希望我们不致有这么令人不愉快的关系。其实，在这“两代的矛盾”中，许多做父母的“错”，都依然是出自于爱——纵使是自以为是的爱。你也许听过、读过父母干涉儿女婚姻一类的故事，譬如反对爱女嫁给穷小子等等，无论你如何指责这一类的行为，你依然不能抹煞它根本的动机——关怀子女的幸福。
在“两代的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代对父母经验的无条件否定，出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟”、“独立”的急躁。不过，一切悲剧的造成，都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈，未能尽可能地过一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活。东东，美国作家劳伦斯著有一本叫做《我的父亲》的书(你可以在我的书架上找到)，在他的描写里，他父亲一样犯有许多惹儿女烦厌的“严父”怪癖。但是，就因为他们父子彼此多了点“友情”和理解，两代间的关系充满了和谐的快乐。孩子，我从小丧父，没有享受过父爱，也没有机会服从或反抗父亲。但是，即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过盲目反抗的错误。等到了解“可怜天下父母心”的深情时，已是后悔莫及！
孩子，我可能有许多错误，你也可能有许多错误，可是，希望你踏进“反抗”的年龄时，能够避免流行的“父与子”观念的感染，避免摭拾一些概念、术语，轻率地对父母下评断。而我，当你踏进“反抗”的年龄时，也能够对你们“下一代”有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上属于你的时代。
孩子，我真希望你们兄妹，把父母看作可以谈心的知己，让我们共享你们的喜乐，分担你们的烦恼。
6．第二段中作者为什么把“成熟”“独立”这两个词加上引号？(5分)
答：_____________________________________________________________
解析 加引号表示否定的态度。
答案 作者把“成熟”“独立”这两个词加上引号，更加体现作者所要表达的人年轻时追求成熟、独立的那种盲目性。
7．“两代的矛盾”形成的原因有哪些？(5分)
答：___________________________________________________________
解析 找出文中关键语句思考概括。
答案 (1)受到流行观念的影响。(2)父母的愚昧和落伍。(3)子女的盲目与急躁。(4)两代之间缺乏沟通，缺少平等和理解。
8．怎样才能改变“两代的矛盾”？(5分)
答：___________________________________________________________
解析 根据文意概括回答。
答案 作者告诉孩子，两代人之间可能都会犯些错误，重要的是相互理解与尊重，是“父与子”之间不断地交流与了解。
二、课外拓展
阅读下面的文章，完成9～12题。
母亲不是圣人
张 萍
前年，母亲生日那天，我买了一件衣服，又封了一个50元的红包，骑自行车回去送给母亲。她连看都不看，就把红包放进口袋，把衣服放在桌上，不冷不热地说：“坐吧。”
我蹬自行车出了一身汗，又累又渴，还得自己倒茶喝。
正在这时，外面有小轿车的声音，那是大姐回来了。母亲好像听到命令一样，立刻迎出门。大姐一下车，母亲满脸笑容地请她进屋，问累不累。
大姐说：“妈，我不累。”大姐坐小车回来，怎么会累呢？真正累的是我，母亲却没问我。
大姐也给母亲买了一件衣服，又漂亮，又贵重。我在商场见过，最少要1 000元，比我送给母亲的那件贵10倍。
大姐也给了母亲一个红包，比我的大得多。
母亲双手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地摆在桌上最显眼的位置，再把那个大红包放在衣服上，让众人欣赏，又亲手给大姐倒了一杯茶。
母亲对大姐的亲热举动，刺痛了我的心。我一头扎进厨房里，拼命地干活，油烟呛得我流下泪来。
第二年，母亲生日时，我不再回去，只托哥带了一点礼物给母亲。
明天又是母亲的生日，我依旧买了一点礼物，托哥哥带回去。哥哥却说：“去年，你没回去，已经有些不好。明天，你再不回去，大家还以为你对妈有意见呢。”
我说：“我就是对妈有意见，她对大姐好，对我不好。大姐钱多，能讨妈欢心；我钱少，讨妈嫌。”
哥说：“不会吧，妈不是那种人。”
我委屈地说：“你没尝过那种滋味，当然不会知道。大姐回去，妈每次都到门外迎接；我回去，妈几时出门看过一眼？我穷，没法跟大姐比，但还有一点自尊心。你不帮我带东西给妈，我另找人带。”
我一气之下，把东西拿回家。刚回到家，哥哥就追来了。他买了很多东西送给我，比我买给母亲的还多。我说：“买这么多东西干什么？”
哥不说话，放下东西，转身就走。
我送哥出门，一直送到楼下的马路边，哥说：“以前，我来这里，你最多送我到门口；这回破例送到马路边，是不是因为我买的东西多？”
我生气地说：“你把我当成什么人了？”
哥说：“我把你当成平凡人。平凡人都会受到名利的影响，抽到大奖会高兴，丢失钱财会伤心。这次，我送给你的东西多，你就陪我多走几步路，这很正常。平凡的母亲也会受名利影响，哪个女儿给的东西多，她就会亲热一点；哪个女儿给的东西少，她就没那么亲热。我知道，你希望妈对你和大姐一样亲热，但是，只有不受名利影响的圣人才能做得到。那种道德高深的圣人，听说500年才出一个。我们的妈不是圣人，但确实是个好母亲，你买的衣服，她一直穿在身上，袖口磨破了都舍不得丢。妈并没有嫌弃你。”
我的泪水无声地流出来，哽咽着说：“别说了，我明天回去看妈。”
母亲依然对大姐很亲热，对我没有那么亲热。但我不再怪怨她。因为我知道母亲不是圣人，大家都不是圣人。
9．作者从哪些方面比较了母亲对“我”与对大姐不同的态度？(5分)
答：____________________________________________________________
解析 注意细节，在前七节都有涉及。
答案 从对礼物的态度，对人是否迎送，是否倒茶三个方面进行比较。
10．理解下面句中加点词语在文中的含义。 (5分)
母亲双手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地摆在桌上最显眼的位置……
答：____________________________________________________________
解析 小心翼翼，形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。弄清词意，就不难理解在文中的含义。
答案 生动地写出了母亲对大女儿丰厚礼物的珍惜与自得之态。
11．赏析画线句子在文中的含意与作用。(5分)
我一头扎进厨房里，拼命地干活，油烟呛得我流下泪来。
答：_____________________________________________________________
解析 并非油烟让自己落泪，而是因母亲的态度。
答案 写出了“我”遭受母亲冷落后的极度悲伤，眼泪不是油烟“呛”出来的，而是痛苦得忍不住流下来的。
12．“我”为什么知道“母亲不是圣人”？(5分)
答：__________________________________________________________
解析 通过哥哥对自己的教育懂得。
答案 通过哥哥从实践上和理论上验证和分析，“我”知道了绝大多数人都是平凡人，母亲也不例外，会对给东西多的女儿亲热一些。
(时间：45分钟 满分：60分)
积累与运用(20分)
1．下列加点字的注音全部正确的一项是 ( )(4分)
A．洋溢(yì) 揪住(jiū)
宠爱(cǒnɡ) 消耗(hào)
B．摭拾(zhé) 无愧(kuì)
遨游(áo) 溺爱(nì)
C．譬如(pì) 磕绊(kē)
敷演(yǎn) 缠绕(chán)
D．怪癖(pì) 颤抖(chàn)
沉湎(miǎn) 愚昧(mèi)
解析 A项“宠”读chǒnɡ；B项“摭”读zhí；D项“癖”读pǐ。
答案 C
2．下列词语中书写全部正确的一项是 ( )(4分)
A．干瘪 彻悟 谦卑 灰心丧气
B．刻薄 厄运 落莫 望眼欲穿
C．耗废 给予 焦灼 幸灾乐祸
D．锈钝 顿足 淘汰 汗流夹背
解析 B项莫—寞； C项废—费；D项夹—浃。
答案 A
3.下列加点的成语使用恰当的一项是 ( )(4分)
A．刚刚步入高中的校门，面对陌生的同学，她变成了一个沉默寡言、我行我素的人。
B．当人体不活动、不运动时，摄氧量减少，循环系统不顺畅，肌肉因太少使用而张力变小，骨骼中的钙质入不敷出，常出现焦虑不安的情绪。
C．他为自己在中考发挥的不好而耿耿于怀，怨天尤人，以致对自己的能力产生了怀疑。
D．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚，微笑着，一边跳着傣族舞，一边向台下的人泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。
解析 A项“我行我素”指完全按照自己本来的一套去做，不顾及别人的看法。B项“入不敷出”是指收入不够开支，不能用于钙质的吸收与消耗。C项“怨天尤人”应该改为“自怨自艾”，因为根据选项中为自己的“发挥”“对自己的能力”可以看出，“他”没有把“中考发挥的不好”归于客观，应该使用“自怨自艾”。D项“拍手称快”即拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。用在此处不合语境。
答案 A
4．下列各句中，没有语病的一句是 ( )(4分)
A．新能源以及可再生能源的研制与开发，将越来越多地提到各国的议事日程上，因为它关系到人类走出人口剧增、环境恶化和未来发展的重要出路。
B．教育行政部门监管不力，致使一些学校在义务教育阶段借口以办特色班为名，向家长收取高额的费用。
C．城市发展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显忽视。
D．我们的乒乓球运动三十年来长盛不衰，不论是男女项目、团体项目还是各个单项，都处于世界领先地位。
解析 A项“走出”后缺少宾语“的困境”。B项“结构混乱”，“借口……”与“以……为名”两种句式杂糅，应保留其中的一种。D项几个项目互相交叉，属逻辑混乱。
答案 C
5．把下面的语句改写成一个长句。可增删个别词语。(4分)
每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果，如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。
答：____________________________________________________________
解析 本题考查句式转换，能力层级为E。所给语句是三个分句组成的句群：①每天，我望着……那片土地。②(我)想象着(种子)……结果。③(我)如……母亲，期待着……婴儿。几个短句变成一个长句，即一个单句且必须是长单句。首先选出一个句子作为长单句的句子主干。此题可选②句，然后把其他句子化成主干句的修饰成分。
答案 每天，我如一个孕育着生命而期待着将要出生的婴儿一样的母亲那样想象着我那掩盖在那片土地下的种子将发芽、生长、开花、结果。
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下面的文字，完成6～9题。
①生命如四季。
②春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得，我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自怨自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
③我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更谦卑。
④每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果，如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
⑤夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿哪！盼着，盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
⑥没有充分的准备，便急促地上路了。经历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失——真的，那并非不能，让人真正痛心的正是并非不能。我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！
⑦我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。
⑧我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。
⑨秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人的干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
⑩富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
6．春天，“我”的犁耕遇到了怎样的困难？(用原文句子回答)(5分)
答：________________________________________________________
解析 困难应该是“磕绊”“消耗”。
答案 深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。
7．第⑤段中用“南来的风，吹来载着雨滴的云朵”比喻什么？(5分)
答：____________________________________________________
解析 在干旱的情况下，“南来的风，吹来载着雨滴的云朵”比喻“有利的外部生存环境”。
答案 比喻有利的外部生存环境。
8．在夏的风暴中“我”曾怎样保护“我”的青苗？这种做法对吗？为什么？(5分)
答：________________________________________________________
解析 联系上下文回答，难度不大。
答案 用自己的身躯为青苗遮挡风暴、冰雹。这种做法不对，因为这是“善良过分”，是糊涂和愚昧，这只能使青苗永远是弱者，被淘汰。
9．在秋天，为什么“我并不因为我的谷粒比别人的干瘪便灰心或丧气”？(5分)
答：_______________________________________________________
解析 扣住“为什么”去筛选。
答案 因为“我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作”。我曾付出，无怨无悔。
二、课外拓展
阅读下面的文章，完成10～13题。
是谁扼杀了哀愁
迟子建
现代人一提“哀愁”二字，多带有鄙夷之色。好像物质文明高度发达了，“哀愁”就得像旧时代的长工一样，卷起铺盖走人。于是，我们看到的是张扬各种世俗欲望的生活图景，人们好像是卸下了禁锢自己千百年的镣铐，忘我地跳着、叫着，有如踏上了人性自由的乐土，显得是那么亢奋。
哀愁如潮水一样渐渐回落了。没了哀愁，人们连梦想也没有了。缺乏了梦想的夜晚是那么的混沌，缺乏了梦想的黎明是那么的苍白。
也许因为我特殊的生活经历吧，我是那么的喜欢哀愁。我从来没有把哀愁看作颓废、腐朽的代名词。相反，真正的哀愁是一种悲天悯人的情怀，是可以让人生长智慧、增长力量的。
我所耳闻目睹的民间传奇故事、苍凉世事以及风云变幻的大自然，它们就像三股弦。它们扭结在一起，奏出了“哀愁”的旋律。所以创作伊始，我的笔触就自然而然地伸向了这片哀愁的天空，我也格外欣赏那些散发着哀愁之气的作品。我发现哀愁特别喜欢在俄罗斯落脚，那里的森林和草原似乎散发着一股酵母的气息，能把庸碌的生活发酵了，呈现出动人的诗意光泽，从而洞穿人的心灵世界。他们的美术、音乐和文学，无不洋溢着哀愁之气。比如列宾的《伏尔加河上的纤夫》、柴可夫斯基的《悲怆交响曲》，艾托玛托夫的《白轮船》、屠格涅夫的《白净草原》、阿斯塔菲耶夫的《鱼王》等等，它们博大幽深、苍凉辽阔，如远古的牧歌，凛冽而温暖。所以当我听到苏联解体的消息，当全世界很多人为这个民族的前途而担忧的时候，我曾对人讲，俄罗斯是不死的，它会复苏的！理由就是：这是一个拥有了伟大哀愁的民族啊。
人的怜悯之心是裹挟在哀愁之中的，而缺乏了怜悯的艺术是不会有生命力的。哀愁是花朵上的露珠，是撒在水上的一片湿润而灿烂的夕照，是情到深处的一声知足的叹息。可是在这个时代，充斥在生活中的要么是欲望膨胀的嚎叫，要么是麻木不仁的冷漠。此时的哀愁就像丧家犬一样流落着。生活似乎在日新月异地发生着变化，新信息纷至沓来，几达爆炸的程度，人们生怕被扣上落伍和守旧的帽子，疲于认知新事物，应付新潮流。于是，我们的脚步在不断拔起的摩天大楼的玻璃幕墙间变得机械和迟缓，我们的目光在形形色色的庆典的焰火中变得干涩和贫乏，我们的心灵在第一时间获知了发生在世界任何一个角落的新闻时却变得茫然和焦渴。
在这样的时代，我们似乎已经不会哀愁了。密集的生活挤压了我们的梦想，求新的狗把我们追得疲于奔逃。我们实现了物质的梦想，获得了令人眩晕的所谓精神享受，可我们的心却像一枚在秋风中飘荡的果子，渐渐失去了水分和甜香气，干涩了、萎缩了。我们因为盲从而陷入精神的困境，丧失了自我，把自己囚禁在牢笼中，捆绑在尸床上。那种散发着哀愁之气的艺术的生活已经别我们而去了。
是谁扼杀了哀愁呢？是那一声连着一声的市井的叫卖声呢，还是让星光暗淡的闪烁的霓虹灯？是越来越眩目的高科技产品所散发的迷幻之气呢，还是大自然蒙难后产生出的滚滚红尘？
我们被阻隔在了青山绿水之外，不闻清风鸟语，不见明月彩云，哀愁的土壤就这样寸寸流失。我们所创造的那些被标榜为艺术的作品，要么言之无物、空洞乏味，要么迷离傥荡、装神弄鬼。那些自诩为切近底层生活的貌似饱满的东西，散发的却是一股雄赳赳的粗鄙之气。我们的心中不再有哀愁了，所以说尽管我们过得很热闹，但内心是空虚的；我们看似生活富足，可我们捧在手中的，不过是一只自慰的空碗罢。
10．作者以“是谁扼杀了哀愁”为题有何表达作用？(5分)
答：____________________________________________________________解析 以问句为题，引人思考，并且注意用词的分析。
答案 用疑问句为题，更易提醒读者进行思考；“扼杀”和“哀愁”一形象，一抽象，两个词的组合更震聋发聩。
11．为什么“现代人一提‘哀愁’二字，多带有鄙夷之色”？作者又是如何认识“哀愁”的？(5分)
答：_________________________________________________________
解析 结合第一、二、三段内容理解。
答案 因为现代物质文明高度发达，不应再哀愁，况且哀愁是颓废、腐朽的代名词。而“我”喜欢哀愁，从来没有把哀愁看作颓废、腐朽的代名词。认为真正的哀愁是一种悲天悯人的情怀，是可以让人生长智慧、增长力量的。
12．文章第五段运用了哪些修辞手法？表达效果如何？请作具体分析。(5分)
答：_____________________________________________________
解析 注意将修辞手法找全，并结合具体句子分析。
答案 比喻(博喻)、排比、夸张。把“哀愁”比作“露珠”、“夕照”和“叹息”，形象生动地说明了“哀愁”所具有的动人的诗意光泽，三句又构成(博喻)，既增加形象性，又使读者获得更真切的感受。而把“哀愁”比作“丧家犬”形象生动地写出人们缺乏怜悯和哀愁的状态。又把“新信息”夸张为“几达爆炸的程度”，活画出人们“疲于认知新事物，应付新潮流”的浮躁而世俗的状态。而“我们的脚步……我们的目光……我们的心灵……”的排比既加强语意，又增添气势。
13．结合全文看，扼杀哀愁的严重后果有哪些？请分条陈述。(5分)
答：_____________________________________________________________
解析 找到重点段落来分析，如第五、六段。
答案 (1)没有了梦想，我们的生活变得混沌、苍白；(2)缺乏了怜悯，艺术不会有生命力；(3)充斥生活的要么是欲望膨胀的嚎叫，要么是麻木不仁的冷漠；(4)人因盲从而陷入精神的困境，丧失了自我；(5)我们的生活看似热闹富足，但内心是空虚的。
(时间：45分钟 满分：60分)
积累与运用
1．下列加点字的读音全都正确的一项是 ( )(5分)
A．菲薄(fěi) 藐视(miǎo)
废墟(xū) 战战兢兢(jīnɡ)
B．阻遏(è) 累赘(lěi)
彷徨(pánɡ) 恪尽职守(kè)
C．炫耀(xiàn) 眷恋(juàn)
啮噬(shì) 不屈不挠(náo)
D．商榷(qué) 妩媚(wū)
不露声色(lù) 四肢百骸(hái)
解析 B项“累”读léi；C项“炫”读xuàn；D项“榷”读què、“妩”读wǔ。
答案 A
2．下列词语中，没有错别字的一项是 ( )(5分)
A．祟高 灰烬 激励 势不两立
B．沉缅 懊悔 钦佩 完美无瑕
C．作弊 炫耀 磕跘 汗流浃背
D．抉择 斟酌 斑驳 怨天尤人
解析 A项祟—崇；B项缅—湎；C项跘—绊。
答案 D
3．下面加点的成语使用不恰当的一项是 ( )(5分)
A．在今年女排世界杯上，中国女排虽然以3∶0轻取阿根廷女排，以3∶1力克多米尼亚女排，但其表现远非无懈可击：不是先丢一局，就是在最后一局才赢得喘息之机。
B．笔者想质问某些名人，你当明星赚钱本无可厚非，但利用自己的形象为虚假广告代言，损害了广大消费者的利益，你总该给大伙儿道个歉吧？
C．有的年轻人见贤思齐，看到好的工作就去应聘，缺乏足够的忠诚和对职业长远的规划。
D．中国女足面对世界杯上关键的一场比赛，必须做到的就是要以我为主，既不需要妄自菲薄，也切忌傲慢自大。
解析 C项“见贤思齐”指见到好人就想学得跟他一样，句子的意思是年轻人选择工作过于随意，不坚定，应该使用“见异思迁”。
答案 C
4．下列各句中，没有语病的一句是( )(5分)
A．“以房养老”就是“住房反向抵押贷款”或者“倒按揭”，是指老人将自己的产权房抵押或者出租，以定期取得一定数额养老金或接受老年公寓服务的一种养老方式。
B．《金陵十三钗》随着上映票房的攀升，出品人张伟平在底气越来越足的同时，说话也越来越谨慎。
C．交易员表示，外汇占款近四年来首次下调，说明热钱正回流欧美，从而引发市场对于中国经济走势的担忧，以及人民币难以维持坚挺。
D．该剧制作人李盾、邓丽君兄长“三哥”邓长富携主演出席发布会，期间90后“邓丽君”扮演者王静现场演唱获得好评如潮。
解析 B项，偷换主语，“金陵十三钗”应放在“随着”之后。C项，缺少宾语中心词，“坚挺”后应加“的担心”。D项，“获得好评如潮”，句式杂糅。
答案 A
5．将下列四个短句改写成一个长单句。(要求语言通顺，语意不变，可适当增删词语)(5分)
①妄自菲薄是一条毒蛇。
②它永远啮噬着我们的心灵。
③吮吸着滋润生命的血液。
④它给我们注入厌世和绝望的毒液。
答：___________________________________________________
解析 首先选定一个句子做为长单句的主干，此题可用第一句。然后把②③④句化为第①句中毒蛇的定语。(此题亦可有其他答案)
答案 妄自菲薄是一条永远啮噬着我们的心灵，吮吸着我们生命血液并给我们注入厌世和绝望的毒液的毒蛇。
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下面的文字，完成6～9题。
一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢，——这种人单是因为他在社会上所居地位是高尚的，他也就会使自己的行为保持高尚。
在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。
如果一个人只为自己劳动，他也能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。
历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否定这类教诲呢？
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
6．读“不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的”这句话，请理解：
(1)“这两种利益”是指哪两种利益？(3分)
答：_______________________________________________
(2)为什么不应认为它们是敌对的？ (3分)
答：_________________________________ ____________
解析 代词指代内容在上文中找；第二问答案在下文中找。
答案 (1)是指“人类的幸福”、“我们自身的完美”这两种利益。
(2)因为人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美——这是人类的天性。
7．把画线的句子变换成主语是“伟大人物”的句子。(4分)
答：____________________________________________________
解析 句式转换，首先确定谓语，然后依次组句。
答案 伟大人物是那些被历史承认的为共同目标劳动因而自己变得高尚的人。
8．什么样的人才能称得上是完美无瑕的伟大人物？请列举“历史承认”的两位以上的科学家及其主要贡献。(5分)
答：____________________________________________________________
解析 第一问根据第二段结尾和第四段开头来概括。第二问要选择为人类福利而劳动并取得突出成就的科学家。
答案 为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，为共同目标劳动因而自己变得高尚的人，就称得上是完美无瑕的伟大人物。例如，波兰科学家居里夫人发现了放射性元素“镭”，奠定了现代放射化学的基础；英国细菌学家弗莱明发明了青霉素，拯救了千百万人的生命——他们都被历史承认是伟大人物。
9．从这几段文字可以看出，马克思选择职业的原则是什么？他希望自己成为一个怎样的人？(5分)
答：___________________________________________________________
解析 第二段开头，“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”，这里的“指针”便是“原则”。第二问主要通过倒数第二段概括。
答案 马克思选择职业的标准是为了“人类的幸福和我们自身的完美”而劳动，他希望自己成为一个为共同目标劳动因而自己变得高尚的人，成为为大多数人带来幸福的人，成为完美无瑕的伟大人物。
二、课外拓展
阅读下面的文字，完成10～12题。
两 条 路
[德]里克特
新年的夜晚，一位老人伫立在窗前，他悲戚地遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄清的湖面上，老人又低头看着地面，几个比他更加无望的生命飞向他们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。
年轻时代的情景浮现在老人的眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条路的入口——一条通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四处回荡；另一条路却将行人引入无底深渊，从那里流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐出舌尖。
老人仰望着昊天，苦恼地失声喊道：“青春啊！回来吧！父亲呀！把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。
他看见阴暗的沼泽地上闪烁着幽光，那光亮漂浮明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中，那就是他自身的象征，徒然的懊丧像一支利箭穿透了老人的心脏。他记起早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载荣而归，无比快乐。
高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时父亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福而做的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父母居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫然坠下。他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！”
老人的青春真的回来了，原来，刚才那些只不过是他在夜晚打盹时做的一个梦。尽管他确实犯过一个错误，眼下却还年轻，他虔诚地感谢上苍，时光仍然是属于他自己的，他还没坠入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。
依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们还在漆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊：“青春啊！回来，还我韶华！”那时只能是徒劳了。
10．(1)体会第二段画线的句子，说说这样写有什么好处。(2分)
答：_____________________________________________________
(2)第四段最后把老人和自己的伙伴比较，有什么作用？(2分)
答：_______________________________________________________
解析 结合题旨和人物的心理思考作答。
答案 (1)具体形象地表现了走不同道路的不同境遇与结局，增强了表达效果。(2)反衬“老人”因走错人生道路而一无所获，徒有懊悔和痛苦。
11．第六段中画线的“丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪”这句话的含意是什么？作者写这句话的目的是什么？(5分)
答：______________________________________________________
解析 这句话不是单纯的景物描写，应结合老人对人生道路的选择思考其含意与写作目的。
答案 (1)走上正路的人一定会过上美好的生活。(2)激励有过失的年青人迷途知返，走上正道。
12．本文的主题思想是什么？(不超过30个字)(6分)
答：_____________________________________________________
解析 扣住两条路的不同境遇与结局，进行对比分析。
答案 年轻人要珍惜青春努力奋斗，否则，年老时只徒留悲伤。(或：年轻人要选准人生道路，不可误入歧途，否则将后悔不及)
(时间：45分钟 满分：60分)
积累与运用
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( )(5分)
A．水泵(bèng) 甄别(zhēn)
偷觑(qù) 瞠目结舌(táng)
B．不啻(chì) 奢侈(chǐ)
商榷(què) 不露声色(lù)
C．思忖(cǔn) 巷道(xiàng)
墓冢(zhǒng) 执著坚定(zhuó)
D．悄然(qiāo) 擂鼓(léi)
屏窒(bǐng) 四肢百骸(hái)
解析 A项“瞠目结舌”的“瞠”应读为“chēng”；C项“巷道”的“巷”应读为“hàng”；D项“悄然”的“悄”应读为“qiǎo”。
答案 B
2．下列词语中，没有错别字的一项是 ( )(5分)
A．斑斓 刍形 冥思苦想 面面相觑
B．斑驳 甄别 潮涨潮消 清丽绝纶
C．妥帖 斟酌 肝肠寸断 林林总总
D．焦枯 攀援 苟延惭喘 妄自菲薄
解析 A项刍—雏；B项纶—伦；D项惭—残。
答案 C
3．下列加点的成语，使用不恰当的一项是 ( )(5分)
A．我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌。
B．思忖片刻，我提笔把“水”划去了，从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟，没有了水，在若干小时内尚可坚持。
C．货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。
D．我看到自己孤独的身影，在海边寂寞地拉长缩短，百无聊赖极了，看日出日落，听潮涨潮消。
解析 A项瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。B项苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。C项林林总总：形容繁多。D项百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。(后不能再加修饰语“极了”)
答案 D
4．下列各句中，有语病或语意不明的一项是 ( )(5分)
A．家庭困难重重的梁叔尚且面红耳赤地申请补助，一个身无牵挂的年轻人，怎么开得了这个口呢？
B．全国各级政府的领导如果都愿意做伯乐，做人才的“月下老”，那么国内的潜力之骥也就必然是成千上万了。
C．两个城镇的个体工商业者联合上书市长，反映税费过重，使他们濒临关门的情况，引起市长高度重视。
D．纵使除了阳光什么也没有，也可以在沙滩上直直地卧晒太阳哇。
解析 A项语序不当。语意重点是在开不了口上，而前一分句却把语意重点放在了申请补助上。应将前一分句改成“家庭困难的梁叔申请补助时尚且面红耳赤”。B项关联词位置不当，复句的分句如果主语相同，则主语在关联词前，反之，主语在关联词之后。应把“如果”提到句前。C项语句歧义。“两个”到底修饰“城镇”还是修饰“个体工商业者”不明确，因而可以有不同理解。应把“两个”放置于“城镇的”之后。
答案 D
5．仿照下面的句式，保留句中加点的词，写出与原句句式相同的句子。(5分)
我爱写作，读自己刚发表的习作，一如农民欣喜地收割自种的金黄稻谷，一如歌唱家纵情高歌自创的歌曲。
答：__________________________________________________
答案 我爱绘画，欣赏自己刚展出的作品，一如工人自豪地驾驶自己制造的汽车，一如酿酒师开怀畅饮亲手酿造的美酒。
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下面的文字，完成6～9题。
……
接下来，老师说，好吧，每个人在你写的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。
权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽绝伦的花朵。
老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须用笔把它全部删除。
依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那一刻，顿觉四周惨失颜色，犹如黑白默片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上毕竟逊了一筹，舍就舍了吧。虽然花香不再，所幸生命大致完整。
请将剩下的四样当中，再划去一样，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。
我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔……删掉哪一样是好？思忖片刻，我提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟，没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。
也许女人真是水做的骨肉，“水”一被勾销，立觉喉咙苦涩，舌头肿痛，心也随之焦枯成灰，人好似成了金字塔里风干的法老。
我已经约略猜到了老师的程序，便有隐隐的痛楚弥漫开来。不断丧失的恐惧，化作乌云大兵压境。痛苦的抉择似一条苦难巷道，弯弯曲曲伸向远方。
果然，老师说，继续划去一项，只剩两样。
(1)这时教室内变得很寂静，好似荒凉的墓冢。每个人都在冥思苦想，举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。
笔、阳光、空气……何去何从？
闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。
刹那间好像有一双阴冷的魔爪，扼住了我的咽喉，顿觉手指发麻，眼冒金星，心如擂鼓，气息屏窒……
我曾在海拔五千多米的冰山上攀援绝壁，被缺氧的滋味吓破了胆。隔绝了空气，生命便飘然而逝，成为一种哲学意义上的讨论。
好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈之中的我们，此语不啻惊雷。
教室内已经有轻轻的哭泣声。人啊，面临丧失，多么软弱苦楚。即使只是一种模拟，已使人肝肠寸断。
(2)笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深深的两难。
留下太阳吧——心灵深处在反复呼唤。妩媚温暖明亮洁净，天地一派光明。曾经失去的一切，都会在不知不觉中悄然归来。纵使除了阳光什么也没有，也可以在沙滩上直直地晒太阳哇。
想到这里，心的每一个犄角，都金光灿灿起来。
只是，我在哪里？在干什么？我扬起头来问天。
我看到自己孤独的身影，在海边寂寞地拉长缩短，百无聊赖，看日出日落，听潮涨潮消。
那生命的存在，于我还有怎样的意义？！
自问至此，水落石出。我慢而稳定地拿起笔，将纸上的“阳光”划掉了。
偌大一张纸，在反复勾勒的墨迹中，只残存一个字——“笔”。
这种充满痛苦和抉择的测验，像一个渐渐缩窄的闸孔，将激越的水流凝聚成最后的能量，冲刷着我们纷繁的取向。当那通道变得一夫当关、万夫莫开之时，生命的重中之重，就简洁而挺拔地凸现了。
感谢这一过程，让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中这枝笔啊。它噗噗跳动着，击打着我的掌心，犹如我的另一颗心脏，推动我的四肢百骸。
6．面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是什么？“我”最终保留“笔”，又是因为什么？请用原文中的语句回答。(5分)
答：______________________________________________________
解析 先在原文中找到有关的地方，然后抓住关键语句回答。
答案 首先舍弃“鲜花”是因为“(鲜花)在重要性上毕竟逊了一筹”；最终保留“笔”是因为“是我生命中的真爱”。
7．加点的“腰斩”一词，在文中的意思是什么？(5分)
答：___________________________________________________
解析 根据文中“你必须用笔把它全部删除”概括。
答案 坚决地用笔划去“鲜花”这一词语。
8．文中画横线的两个句子都运用了修辞方法，请简析其表达作用。(5分)
答：___________________________________________________________
解析 首先要明确句子使用了哪种修辞方法，然后结合作者的思想感情分析其表达作用。
答案 (1)这个句子运用比喻，形象地烘托“我”失落、痛楚的心情，使作品语言生动，富有感染力。(2)这个句子运用拟人，以“笔”和“阳光”的争斗、期待、关注，形象地突出了“我”抉择的痛苦、艰难。
9．细读文中加波浪线的句子“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人称把这种心理活动描述出来。(50字左右)(5分)
答：______________________________________________________
解析 注意结合下边“人啊，面临丧失，多么软弱苦楚”揣摩人物的心理，描述要符合人物当时的心境。
答案 前三次的抉择，已使我失去了生命中那么美好、宝贵的东西，生命好像已被刀割斧砍；现在还要舍弃一样，不是太残忍了吗？实在是让人无法忍受啊。
二、课外拓展
阅读下面的文字，完成10～12题。
素面朝天
毕淑敏
(1)素面朝天。
(2)我在白纸上郑重写下这个题目。夫走过来说，你是要将一碗白皮面，对着天空吗？
(3)我说有一位虢国夫人，就是杨贵妃的姐姐，她自恃美丽，见了唐明皇也不化妆，所以叫……他笑了，说，我知道。可是你并不美丽。
(4)是的，我不美丽。但素面朝天并不是美丽女人的专利，而是所有女人都可以选择的一种生存方式。
(5)看着我们周围。每一棵树、每一叶苹、每一朵花，都不化妆，面对骄阳、面对暴雨、面对风雪，它们都本色而自然。它们会衰老和凋零，但衰老和凋零也是一种真实。作为万物灵长的人类，为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面？
(6)见一位化过妆的女友洗面，红的水黑的水蜿蜒而下，仿佛洪水冲刷过水土流失的山峦。那个真实的她，像在蛋壳里窒息得过久的鸡雏，渐渐苏醒过来。我觉得这个眉目清晰的女人，才是我真正的朋友。片刻前被颜色包裹的那个形象，是一个虚假的陌生人。
(7)脸，是我们与生俱来的证件。我的父母，凭着它辨认出一脉血缘的延续；我的丈夫，凭着它在茫茫人海中将我找寻；我的儿子，凭着它第一次铭记住了自己的母亲……每张脸，都是一本生命的图谱。连脸都不愿公开的人，便像捏着一份涂改过的证件，有了太多的秘密。所有的秘密都是有重量的。背着化过妆的脸走路的女人，便多了劳累，多了忧虑。
(8)化妆可以使人年轻，无数广告喋喋不休地告诫我们。我认识的一位女郎，盛妆出行，艳丽得如同一组霓虹灯。一次半夜里我为她传一个电话，门开的一瞬间，我惊愕不止。惨亮的灯光下，她枯黄憔悴如同一册古老的线装书。
(9)“我不能不化妆。”她后来告诉我，“化妆如同吸烟，是有瘾的，我已经没有勇气面对不化妆的我。化妆最先是为了欺人，之后就成了自欺。我真羡慕你啊！”从此我对她充满同情。
(10)我们都会衰老。我镇定地注视着我的年纪，犹如眺望远方一幅渐渐逼近的白帆。为什么要掩饰这个现实呢？掩饰不单是徒劳，首先是一种软弱。自信并不与年龄成反比，就像自信并不与美丽成正比，勇气不是储存在脸庞里，而是掌握在自己手中。
(11)化妆品不过是一些高分子的化合物、一些水果的汁液和一些动物的油脂，它们同人类的自信与果敢实在是不相干的东西。犹如大厦需要钢筋铁骨来支撑，而决非几根华而不实的竹竿。
(12)常常觉得化了妆的女人犯了买椟还珠的错误。请看我的眼睛！浓墨勾勒的眼线在说。但栅栏似的假睫毛圈住的眼波，却暗淡犹疑。请注意我的口唇！樱桃红的唇膏在呼吁。但轮廓鲜明的唇内吐出的话语，却肤浅苍白……化妆以醒目的色彩强调以至强迫人们注意的部位，却往往是最软弱的所在。
(13)磨砺内心比修饰外表要难得多，犹如水晶与玻璃的区别。不拥有美丽的女人，并非也不拥有自信。美丽是一种天赋，自信却像树苗一样，可以播种可以培植可以蔚然成林可以直到地老天荒。
(14)我相信不化妆的微笑更纯洁而美好，我相信不化妆的目光更坦率而直诚，我相信不化妆的女人更有勇气直面人生。
(15)假若不是为了工作，假若不是出于礼仪，我这一生，将永不化妆。
10．根据文意，概述“素面朝天”喻指的人生态度。(5分)
答：_________________________________________________________
解析 文章用了正反结合的手法论说自己的观点。回答此题，需特别注意正面论说的地方，要抓住两个关键词：“真实”和“自信”。
答案 以真实的面目、自信的心态直面人生。
11．第(12)自然段中，作者为什么说“化了妆的女人犯了买椟还珠的错误”？(5分)
答：_____________________________________________________________
解析 这个句子用了比喻的修辞手法，回答此题首先要搞清“椟”和“珠”分别比喻什么，然后从整体上把握句意。
答案 因为重修饰外表、轻磨砺内心的“化妆”实属本末倒置，根本无法掩饰一个人内在的浅薄。
12．联系全文，分条概括作者所批评的“化妆”的实质。(5分)
答：____________________________________________________________
解析 特别注意文中所举的事例以及从反面论说的地方，抓住重点词句概括回答。
答案 (1)掩饰与虚假；(2)欺人与自欺；(3)软弱与不自信；(4)背负劳累与忧虑。
